225_731202_monter_fortepianow_i

Spis tre

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach.................................................................................

1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................

2. Opis zawodu................................................................................

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

powania zawodu .............................................................

2.3.

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

dzia

pracy, zagro

enia, organizacja pracy) ............................

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

dne do podj

cia

pracy w zawodzie.............................................................

2.6. Mo

liwo

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

2.9. Relacje mi

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10

3.1   Montowanie fortepianów i pianin Kz1  .............................  10
3.2.  Remontowanie fortepianów i pianin Kz2 .........................  11
3.3.  Kompetencje społeczne KzS  ..........................................  13

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................. 14

5. Słownik ........................................................................................ 15

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ci na potrzeby rynku pracy

(KZiS 2010):

731202 Monter fortepianów i pianin

Grupa wielka 7 – Robotnicy przemysłowi i rzemie

lnicy (w Mi

dzy-

narodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – po-
ziom 3).

Grupa elementarna 7312 – Monterzy instrumentów muzycznych
(w Mi

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 od-

powiada grupie 7312 Musical instrument makers and tuners).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ci (PKD 2007):

Sekcja C. Przetwórstwo przemysłowe, Dział 33. Naprawa, konser-
wacja i instalowanie maszyn i urz

dze

, Grupa 33.1. Naprawa i kon-

serwacja metalowych wyrobów gotowych, maszyn i urz

dze

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie: ana-
lizy

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

dzynarodowe) oraz

głównie wyników bada

analitycznych na 15 stanowiskach pracy w 12

przedsi

biorstwach (małe – 1, mikro – 11, w tym usługowych – 10, usłu-

gowo-handlowe – 2), przeprowadzonych w lutym 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Tomasz Szmigel – Pianopunkt w Miłocicach,

•

Wojciech Kozłowski – Piano Renovation Professional s.c. w Kaliszu,

•

Andrzej Sutowicz – Organmistrzostwo w Zdu

skiej Woli,

•

Krzysztof Makowski – Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczy-

cieli i Kształcenia Praktycznego w Łodzi.

Ewaluatorzy:

•

Jan Wyle

oł – Organmistrzostwo. Pianina i Fortepiany w Zabrzu,

•

Andrzej Guziak – Naprawa, konserwacja organów, pianin i forte-

pianów w Ko

cielisku.

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Monter fortepianów i pianin montuje zespoły i podzespoły pianin

oraz fortepianów. Reguluje, naprawia, ustala wst

pnie wysoko

ść

stroju,

a tak

e wykonuje prace zwi

zane z wyko

czeniem obudowy instru-

mentu.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

powania zawodu

Monter fortepianów i pianin jest zawodem rzemie

lniczym o charak-

terze produkcyjno-usługowym. Celem pracy montera jest monta

ze-

społów i podzespołów pianin i fortepianów z u

yciem narz

dzi, urz

dze

cznych i mechanicznych. Monter fortepianów i pianin konstruuje

oraz  wykonuje elementy  z  drewna, metalu i innych tworzyw. Dokonuje
pasowania i montuje podzespoły  w  zespoły fortepianów  i pianin.  Prze-
prowadza regulacje,  napraw

, wymian

poszczególnych detali, podze-

społów oraz zespołów fortepianów i pianin. Wst

pnie ustala wysoko

ść

stroju przy u

yciu przyrz

dów pomiarowych; przeprowadza korekt

mechanizmów, a tak

e prace akustyczno-strunowe, prace konserwa-

cyjne oraz zwi

zane z wyko

czeniem obudowy fortepianów i pianin.

2.3.

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

dzia pracy, zagro

enia, organizacja pracy)

Miejscem pracy montera fortepianów i pianin mo

e by

zakład pro-

dukcyjny, warsztat rzemie

lniczy, lokal usługodawcy, akademia lub

szkoła muzyczna. W niektórych przypadkach mog

wyst

powa

zagro-

enia dla zdrowia spowodowane uci

ąż

liwymi warunkami pracy (zapyle-

nie, wyst

powanie oparów lakierniczych i klejów), b

ce wynikiem

braku wła

ciwej wentylacji. Monter fortepianów wykonuje prac

samo-

dzielnie lub w zespole, w którym jest ona nadzorowana. U

ytkuje urz

dzenia do obróbki r

cznej i maszynowej drewna, metalu i innych two-

rzyw.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Do wykonywania zawodu montera fortepianów i pianin jest wyma-

gana umiej

tno

ść

oceny surowców i materiałów potrzebnych do mon-

u. Montera fortepianów i pianin ze wzgl

du na charakter pracy po-

winna cechowa

dobra koncentracja, koordynacja wzrokowo-ruchowa,

cierpliwo

ść

, rzetelno

ść

i poczucie estetyki. Specyfika zawodu wymaga

tak

e uzdolnie

technicznych, muzycznych, manualnych oraz umiej

ci pracy w zespole. Przeciwwskazaniem do wykonywania zawodu

e by

znaczny ubytek słuchu i wzroku oraz zaburzenia sprawno

manualnej.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

dne do podj

cia

pracy w zawodzie

Zawód montera fortepianów i pianin mo

na zdoby

na drodze

kształcenia rzemie

lniczego. Pracodawcy zatrudniaj

w zawodzie mon-

tera fortepianów i pianin osoby z wykształceniem zasadniczym zawo-
dowym – kierunki zwi

zane z obróbk

drewna i metalu. Mo

liwe jest

równie

szkolenie praktyczne (przyuczenie) na stanowisku pracy i zdo-

bywanie do

wiadczenia w trakcie pracy. Monter fortepianów i pianin

powinien bra

udział w szkoleniach organizowanych w przedsi

bior-

stwie, przez stowarzyszenia i inne organizacje bran

owe, przez produ-

centów maszyn i urz

dze

lub w wyspecjalizowanych szkołach i o

rod-

kach szkoleniowych.

2.6. Mo

liwo

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Uzyskane w procesie pracy kompetencje zawodowe wła

ciwe dla

zawodu montera fortepianów i pianin mo

na potwierdzi

egzaminem

czeladniczym lub mistrzowskim w Izbie Rzemie

lniczej. Monter forte-

pianów i pianin mo

e prowadzi

własn

firm

. Istnieje mo

liwo

ść

posze-

rzenia umiej

tno

ci umo

liwiaj

cych prac

w zawodach pokrewnych,

np. 311933 Stroiciel fortepianów i pianin; 311934 Technik budowy for-
tepianów i pianin.

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Naprawianie fortepianów i pianin (niezb

dne kompetencje: Kz1,

Kz2, KzS).

Z2.

Wykonywanie prac konserwacyjnych i remontowych cz

ęś

ci aku-

stycznej fortepianów i pianin (niezb

dne kompetencje: Kz2,

KzS).

Z3.

Konserwacja zabytkowych i współczesnych fortepianów i pianin
(niezb

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z4.

Wykonywanie prac regulacyjnych i korektorskich mechanizmów
fortepianów i pianin (niezb

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z5.

Wytwarzanie elementów obudowy, akustyki i mechanizmów for-
tepianów i pianin (niezb

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z6.

Renowacja fortepianów i pianin (niezb

dne kompetencje: Kz2,

KzS).

Z7.

Wykonywanie strun basowych (niezb

dne kompetencje: Kz2,

KzS).

Z8.

Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami i przepi-
sami BHP, ochrony ppo

., ochrony

rodowiska (niezb

dne kom-

petencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z9.

Rozliczanie usług w zakresie montowania, napraw i konserwacji
fortepianów i pianin (niezb

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Montowanie fortepianów i pianin (potrzebne do wykonywania

zada

: Z1, Z4, Z8, Z9).

Kz2 – Remontowanie fortepianów i pianin (potrzebne do wykonywania

zada

: Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z6, Z7, Z8, Z9).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

Z1÷Z9).

2.9. Relacje mi

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

w za-

wodzie sugeruje si

wykorzysta

do opisu kwalifikacji na poziomie 3

wła

ciwym dla wykształcenia zasadniczego zawodowego w Europej-

skiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miej-
scem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ci (gru-

pa wielka 7 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ca zawód montera fortepianów i pianin:

1) w zakresie wiedzy: zna podstawowe fakty, zasady, procesy i poj

cia

ogólne, zna i rozumie podstawowe zale

ci w zawodzie przy

montowaniu i remontowaniu fortepianów i pianin oraz w szerszym
zakresie elementarne uwarunkowania prowadzonej działalno

w bran

2) w zakresie umiej

tno

ci: ma umiej

tno

ci wymagane do realizacji

niezbyt prostych zada

i rozwi

zywania prostych, typowych proble-

mów w zawodzie poprzez dobieranie podstawowych metod, narz

dzi, materiałów i informacji, potrafi wykonywa

zadania dotycz

montowania i remontowania fortepianów i pianin według ogólnej in-
strukcji w cz

ęś

ciowo zmiennych warunkach; umie odbiera

i formu-

łowa

niezbyt zło

one wypowiedzi, tak

e bardzo proste wypowiedzi

w j

zyku obcym.

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

zawodowych Z1, Z4, Z8, Z9 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Montowanie fortepianów i pianin Kz1

Wiedza – zna i rozumie podsta-
wowe fakty, zasady, procesy,
poj

cia ogólne i zale

ci zwi

zane z montowaniem fortepianów
i pianin, w szczególno

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

., ergonomii, ochrony

rodowiska w zakresie monto-

wania fortepianów i pianin;

−

zasady przygotowania stano-
wiska pracy montera;

−

normy,

dokumentacj

tech-

niczn

i technologiczn

w za-

kresie montowania fortepianów
i pianin;

−

gatunki drewna, ich wła

ciwo-

ci, wady i zalety;

−

zasady obsługi maszyn do ob-
róbki r

cznej i mechanicznej

drewna, metalu i innych tworzyw;

−

zasady obróbki drewna, metali
i innych tworzyw;

−

podstawy maszynoznawstwa;

−

zasady

wykonywania

prac

stolarskich;

−

podstawy konstrukcji elemen-
tów pianin i fortepianów;

−

zasady monta

u detali, podze-

społów i zespołów fortepianów
i pianin;

−

zasady

wykonywania

strun

basowych;

Umiej

tno

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

zane z monto-

waniem fortepianów i pianin we-
dług okre

lonej instrukcji w cz

ciowo

zmiennych

warunkach,

potrafi:

−

przestrzega

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

., er-

gonomii, ochrony

rodowiska

w zakresie montowania forte-
pianów i pianin;

−

przygotowywa

stanowisko do

pracy;

−

posługiwa

normami, do-

kumentacj

techniczn

i tech-

nologiczn

;

−

rozpoznawa

gatunki drewna;

−

obsługiwa

maszyny do obróbki

cznej i mechanicznej drewna,

metalu i innych tworzyw;

−

wykonywa

trasowanie i paso-

wanie;

−

skleja

drewno r

cznie i mecha-

nicznie, z u

yciem

cisków sto-

larskich, pras r

cznych, pneu-

matycznych, na zimno i na go-
r

co;

−

dobiera

oklein

według ga-

tunku, koloru i rodzaju usłoje-
nia;

−

okleinowa

elementy drewnia-

ne;

−

zasady rozliczania usług w za-
kresie montowania fortepianów
i pianin.

−

wykonywa

pełny naci

g strun;

−

obsługiwa

nawijarki do strun

basowych;

−

wymienia

struny

basowe

i wiolinowe;

−

pasowa

ramy

eliwne;

−

wykonywa

, dorabia

i odwzo-

rowywa

ebra, strojnice, progi

i mostki;

−

montowa

cznic

obudowy;

−

wykonywa

struny basowe;

−

rozlicza

usługi w zakresie

montowania fortepianów i pia-
nin.

Wykonanie zada

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z6, Z7, Z8, Z9

wymaga posiadania kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Remontowanie fortepianów i pianin Kz2

Wiedza – zna i rozumie podsta-
wowe fakty, zasady, procesy,
poj

cia ogólne i zale

ci zwi

zane z remontowaniem fortepia-
nów i pianin w tym obszarze pra-
cy, w szczególno

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

., ergonomii, ochrony

rodowiska w zakresie remon-

towania fortepianów i pianin;

−

zasady przygotowania stano-
wiska pracy montera;

−

rodzaje i zasady działania me-
chanizmów fortepianów i pianin;

−

podstawy konstrukcji mechani-
zmów fortepianów i pianin;

−

korekta, regulacja i remonto-
wanie mechanizmów fortepia-
nów i pianin;

−

sposoby strojenia fortepianów
i pianin;

Umiej

tno

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

zane z remon-

towaniem fortepianów i pianin we-
dług okre

lonej instrukcji w cz

ciowo

zmiennych

warunkach,

potrafi:

−

przestrzega

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

., er-

gonomii, ochrony

rodowiska w

zakresie remontowania forte-
pianów i pianin;

−

wykonywa

detale, podzespoły

i zespoły fortepianów i pianin
przy u

yciu maszyn i urz

dze

do obróbki drewna, metalu
i innych tworzyw;

−

wykonywa

korekt

wst

i ostateczn

mechanizmów for-

tepianów;

−

montowa

i synchronizowa

klawiatury i mechanizmy forte-

−

podstawy maszynoznawstwa;

−

metody konserwacji fortepia-
nów i pianin;

−

zasady obsługi i budow

ma-

szyn i urz

dze

do r

cznej

i mechanicznej obróbki materia-
łów i wyka

czania powierzchni;

−

sposoby

wyka

czania

po-

wierzchni;

−

dokumentacj

techniczn

i tech-

nologiczn

;

−

metody rozliczania usług w za-
kresie napraw i konserwacji
fortepianów i pianin.

pianów i pianin;

−

naprawia

detale, podzespoły

i zespoły mechanizmów forte-
pianów i pianin;

−

naprawia

detale, podzespoły

i zespoły mechanizmów forte-
pianów i pianin;

−

wymienia

detale, podzespoły

i zespoły fortepianów i pianin;

−

stroi

wst

pnie fortepiany i pia-

nina;

−

dobiera

, obsługiwa

i konser-

wowa

maszyny i urz

dzenia

do r

cznej i maszynowej ob-

róbki drewna, metalu i innych
materiałów;

−

przygotowywa

powierzchnie

do politurowania i lakierowania;

−

przygotowywa

barwniki, poli-

tur

i lakiery;

−

barwi

, politurowa

, lakierowa

detale, elementy i cało

ść

forte-

pianów i pianin;

−

szlifowa

, matowa

, polerowa

detale, elementy i cało

ść

forte-

pianów i pianin;

−

montowa

cznic

obudowy;

−

pasowa

stałe i ruchome ele-

menty obudowy;

−

wykonywa

prace remontowe

obudów fortepianów i pianin;

−

wykonywa

opisy stanu tech-

nicznego remontowanych i na-
prawianych fortepianów i pia-
nin;

−

rozlicza

usługi w zakresie

napraw i konserwacji fortepia-
nów i pianin.

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

(zespół czynno

ci) wyodr

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

tno

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ci o podobnym charakterze (zwi

zanych z wykonywan

funkcj

lub przedmiotem pracy) wymagaj

cych pogł

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

tno

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

nie okre-

lonym pocz

tku i ko

cu, wyodr

bniony ze wzgl

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ci zawodowych powi

zanych jednym

celem, ko

cy si

produktem, usług

lub decyzj

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

tno

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

, odnosz

cych si

do dziedziny uczenia si

lub działalno-

ci zawodowej.

Umiej

tno

−

zdolno

ść

wykonywania zada

i rozwi

zywania problemów wła

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

lub działalno

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

tno

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

zawodowych wchodz

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

(zasób wiedzy, umiej

tno

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

gni

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

instytucj

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

liwiaj

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

efektów uczenia si

; stanowi

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

) oraz zapewnianiu ich jako

ci.