Zajęcia techniczne 

| 

Technika na co dzień

 

|

 

Klasa 4–6 

Szkoła podstawowa

AutorZy:

 Ewa Bubak, Ewa Królicka

©

 Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2015

1

TemaT 

2.

Poznanie zasad bezPiecznej TurysTyki i rekreacji

(wycieczki rowerowe, korzysTanie z kąPielisk, wyPoczynek zimowy)

Dział 1. Zachowanie zasad bezpieczeństwa w życiu codziennym

czas trwania: 

1 x 45 minut.

cele ogólne:  

zachowanie zasad bezpieczeństwa w trakcie wycieczek rowerowych i wypoczynku rekreacyjnego.

cele szczegółowe (operacyjne): 

Uczeń zna i rozumie:

•

pojęcia: rowerzysta, ścieżka dla rowerów, wycieczka, wycieczka turystyki kwalifikowanej, impreza turystyczna; 

WOPR; orczyk, GOPR, TOPR;

•

zasady przygotowania się do wycieczki rowerowej, ruchu rowerowego, jazdy w kolumnie rowerowej, korzystania ze 

ścieżek rowerowych; 

•

zasady korzystania z basenów i kąpielisk, ze sprzętu i urządzeń turystycznych;

•

zna oznakowania stosowane w ruchu drogowym, na akwenach wodnych, szlakach narciarskich;

Uczeń stosuje w praktyce: 

•

posługuje się właściwą terminologią w zakresie opisywania treści i znaczenia znaków, piktogramów i zasad związa-

nych z bezpieczeństwem w turystyce i rekreacji; 

•

identyfikuje i nazywa grupy znaków, rozpoznaje je na szlakach i obiektach turystyczno-rekreacyjnych, odczytuje 

polecenia zawarte w ich grafice;

•

stosuje się do zasad bezpieczeństwa zawartych w regulaminach i procedur postępowania w określonych sytuacjach;

•

kompletuje stosowny ubiór, wyposażenie i dokumenty.

cele wychowawcze: 

Nabycie nawyków bezpiecznego i odpowiedzialnego postępowania w turystyce i rekreacji.

zasady, metody, formy pracy: 

•

zasada świadomości i doniosłości oraz zasada wzorca;

•

pogadanka wstępna, dyskusja dydaktyczna, opis, instruktaż, pogadanka podsumowująca;

•

praca indywidualna i grupowa, ćwiczenia praktyczne, praca z tekstem i kartami ćwiczeń.

Środki dydaktyczne:

•

podręcznik;

•

tablice ze znakami;

•

Kodeks drogowy;

•

karty ćwiczeń;

•

ilustracje.

Przebieg lekcji

i. część wstępna

1. 

Wprowadzenie do tematyki  bezpieczeństwa w turystyce i rekreacji. Dyskusja na temat sposobu spędzania wolnego 

czasu. Rola rekreacji w życiu człowieka.

2. 

Odszukanie w podręczniku zagadnień związanych z tematem.

Zajęcia techniczne 

| 

Technika na co dzień

 

|

 

Klasa 4–6 

Szkoła podstawowa

AutorZy:

 Ewa Bubak, Ewa Królicka

©

 Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2015

2

ii. część zasadnicza

1. 

Wprowadzenie nowych pojęć dotyczących ruchu rowerów, objaśnienie ich znaczenia.

2. 

Przypomnienie znaków drogowych obowiązujących rowerzystów.

3. 

Wyjaśnienie znaczenia poszczególnych grup znaków, oznaczenia szlaków rowerowych. 

Ćwiczenia dla uczniów:

Zadania 2.1, 2.2 z podręcznika – objaśnienie poleceń, kontrola w trakcie pracy, omówienie poprawności wykonania 

zadań, ocena zadań.

4. 

Wprowadzenie nowych pojęć dotyczących oznakowania kąpielisk i innych akwenów wodnych, objaśnienie ich zna-

czenia.

5. 

Omówienie zasad korzystania z kąpielisk, karta pływacka.

6. 

Omówienie zasad kompletowania ekwipunku na wyjazd w góry. Zasadność doboru elementów garderoby.

7. 

Zachowanie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych.

8. 

Oznakowanie tras narciarskich.  

Ćwiczenia dla uczniów:

Zadanie 4.1, 4.2, 4.3 z podręcznika – objaśnienie poleceń, kontrola w trakcie pracy, dyskusja dotycząca rozwiązania 

zadania przez uczniów, ustalenie poprawności rozwiązania problemu.

iii. część podsumowująca 

1. 

Uporządkowanie wiedzy nabytej na lekcji. Karty ćwiczeń utrwalających i porządkujących wiedzę.

2. 

Ocena pracy uczniów.

3. 

Porządkowanie stanowisk pracy.