Aktywności dzieci Temat dnia	Językowo-literacka i słuchowa	Społeczno-przyrodnicza	Matematyczna	Plastyczno-techniczna i grafomotoryczna	Muzyczna		Ruchowo-zdrowotna
Czekamy na wiosnę
Szukamy oznak wiosny	Nadchodzi wiosna - praca z KP2 7 - rozwijanie percepcji wzrokowej; rozmowa na podstawie ilustracji. ,,Ile, tyle” - zabawa słuchowa - przeliczanie sylab w wyrazach; porządkowanie obrazków w zależności od liczby sylab.	Zabawy dowolne dzieci - zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach według pomysłów dzieci pod nadzorem N.. ,,Coraz cieplej” - masażyk ,,Tup szuka wiosny” - wycieczka do parku (na łąkę, pole, do ogrodów działkowych); zwrócenie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku z nadchodzącą wiosną. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.		,,Co widział Tup” - zabawa plastyczna - rysowanie kredkami na temat spostrzeżeń z wycieczki.	Sople - zabawa ruchowa przy muzyce.		Zestaw zabaw porannych nr 13. Zabiegi higieniczne.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych	KP2, 7
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 2,6	1 - 1, 2, 3; 2 - 2, 4, 5; 6 - 2; 12 - 3		9 - 2; 14 - 3	8 - 2, 3		2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4
Marcowe kotki	Koty i kotki - słuchanie opowiadania; rozmowa na podstawie jego treści; uświadomienie wieloznaczności słowa kotki; czytanie globalne wyrazu kotki.	Zabawy dowolne dzieci - zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach według pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Do dziury myszko” - zabawa w kole. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.		,,Bazie” - zabawa sensoryczna ,,Nikt się nie spodziewa” - zabawa paluszkowa. ,,Marcowe kotki” - zabawa plastyczna z wykorzystaniem WP 33.	,,Muzykalne kotki” - zabawy rytmiczne - realizowanie metrum dwudzielnego; gra na instrumentach		Zestaw zabaw porannych nr 13. Zabiegi higieniczne. Zabawy na boisku przedszkolnym: ,,Berek ogoniasty” - zabawa bieżna. ,,Tropiciele” - zabawa rozwijająca spostrzegawczość.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych				WP 33
Realizacja podstawy programowej	3 - 1,2,3,4; 14 - 2,4,5;	1 - 1,2,3; 2 - 2,4,5;6 - 2; 12 - 3;	4 - 2;	9 - 2; 14 - 3;	8 - 1,2,3;		2 - 1,3,5; 5 - 3,4;
Pierwsze kwiaty	,,Bazie” - rozmowa na podstawie obserwacji. ,,Kolorowe przedwiośnie” - odgadywanie kwiatka na podstawie opisu słownego; czytanie globalne nazw kwiatków: krokus, sasanka.	Zabawy dowolne dzieci - zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Coraz cieplej” - masażyk. Spacer w okolicy przedszkola - dzieci zwracają uwagę na pojawiające się pierwsze wiosenne kwiaty. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Na wiosennej łące” - zabawa dydaktyczna - klasyfikowanie wg dwóch cech; przeliczanie; dokładanie i odkładanie jako przygotowanie do dodawania i odejmowania.	,,Krokusy” - zabawa plastyczna - płaskie orgiami - wykonywanie pracy wg wzoru.			Zestaw zabaw porannych nr 13. Zabiegi higieniczne ,,Zamień kolor” - zabawa ruchowa ,,Malujemy kwiaty” - zabawa ruchowa rozwijająca koordynację.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych			WM
Realizacja podstawy programowej	3 - 1,2,3,4;14 - 2,4;	1 - 1,2,3; 2 - 2,4,5;6 - 2; 12 - 3;	4 - 2; 13 - 1,2;	9 - 2,3; 14 - 3;			2 - 1,3,5; 5 - 3,4;
Marcowa pogoda	,,Bazie” - rozmowa na podstawie obserwacji. Psotny marzec - rozmowa z dziećmi na podstawie wiersza J. Kulmowej. „Marzec” - próby wyjaśnienia znaczenia przysłowia W marcu jak w garncu. ,,Marcowy garnek” - zagadki słuchowe - nazywanie zjawisk pogodowych na podstawie odgłosów.	Zabawy dowolne dzieci - zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach według pomysłów dzieci pod nadzorem N.. Do dziury myszko - zabawa w kole. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	KP2, 8 - kontynuowanie rozpoczętych rytmów.	,,Nikt się nie spodziewa” - zabawa paluszkowa.	Wiosna tuż-tuż - osłuchanie z piosenką - zabawa taneczna przy piosence; wystukiwanie rytmów na instrumentach perkusyjnych. ,,W marcu jak w garncu” - zabawa uwrażliwiająca na wysokość dźwięków.		Zestaw zabaw porannych nr 13. Zabiegi higieniczne
Wykorzystanie materiałów pomocniczych			KP2, 8
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4	1 - 1, 2, 3; 2 - 2, 4, 5; 6 - 2; 12 - 3	4 - 1, 3	14 - 3	8 - 1, 2, 3		2 - 1, 3, 5; 5 - 3,4
Czas zdjąć zimowe ubrania	Na pawlaczu - rozmowa na podstawie wiersza A. Frączek - poszerzanie słownika czynnego dzieci. ,,O czym mówię?” - zabawa słuchowa - odgadywanie wyrazów na podstawie pierwszej sylaby.	Zabawy dowolne dzieci - zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Bazie” - rozmowa na podstawie obserwacji - określanie zmian zachodzących w wyglądzie eksponatów przyrodniczych; Zabawy z wykorzystaniem elementów z WM - sznurowanie buta i „przyszywanie” guzików do płaszcza. Zwrócenie uwagi na samodzielne nakładanie ubrań podczas przygotowań do wyjścia. ,,Do dziury myszko” - zabawa w kole. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Tup robi porządki” - zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem elementów z  WM - porządkowanie ubrań wg określonego kryterium		Wiosna tuż, tuż - nauka słów piosenki. Robimy porządki - zabawa orientacyjno-porządkowa przy muzyce; tworzenie rytmów; reakcja na przerwę w muzyce		Zestaw zabaw porannych nr 13. Zabiegi higieniczne Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 13. ,,Ciepło - zimno” - zabawa ruchowa bieżna.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych	WM		WM
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5, 6	1 - 1, 2, 3; 2 - 2, 4, 5; 6 - 2; 12 - 3	4 - 2		8 - 1, 2, 3		2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4
Wiosna na parapecie
Słońce, woda, ziemia	,,Kto potrzebuje słońca, wody, ziemi?” - burza mózgów.	Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach według pomysłów dzieci pod nadzorem N. Spacer w okolicy przedszkola - doskonalenie umiejętności samodzielnego nakładania i zdejmowania ubrań wierzchnich. ,,Woda i słońce” - zabawa w kąciku przyrody - przygotowanie eksperymentu do obserwacji. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.		,,Hiacynt” - praca plastyczna z wykorzystaniem WP 34.	Wiosna tuż, tuż - zabawa taneczna przy piosence ,,Marcowy taniec” - zabawa ruchowa przy muzyce.	Zestaw zabaw porannych nr 13. Zabiegi higieniczne ,,Słońce goni deszcz” - zabawa ruchowa bieżna.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych				WP 34
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4	1 - 1, 2, 3; 2 - 2,4,5;6 - 2; 12 - 3;		9 - 2; 14 - 3	8 - 1, 2, 3	2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4
Zakładamy hodowlę cebuli	,,Cebula bywa uszczypliwa” - zabawy ruchowo-słuchowo-wzrokowe przy piosence - dzielenie słów na sylaby; wystukiwanie rytmu, rysowanie po wzorze.	Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Spacer w okolicy przedszkola - doskonalenie umiejętności samodzielnego nakładania i zdejmowania ubrań wierzchnich.	,,Cebule i cebulki” - zabawa badawcza - klasyfikowanie, porządkowanie, przeliczanie.	,,Cebula” - zabawa plastyczna z wykorzystaniem elementów z WP.	Cebulka i buraczek - zabawa przy piosence. ,,Szczypiorek z cebulką” - zabawa ruchowa przy muzyce; powitanie różnymi częściami ciała.	Zestaw zabaw porannych nr 13. Zabiegi higieniczne. ,,Sadzimy cebule” - zabawa bieżna z elementem rywalizacji.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych				WP 35, 36
Realizacja podstawy programowej	3 - 1,2,3,4; 4 - 3;	1 - 1,2,3; 2 - 2,4,5;6 - 2; 12 - 3;	4 - 2; 13 - 1,2	9 - 2; 14 - 3;	8 - 1,2,3;	2 - 1,3,5; 5 - 3,4;
Fasola i groszek - zakładamy hodowlę		Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach według pomysłów dzieci pod nadzorem N. Spacer w okolicy przedszkola - doskonalenie umiejętności samodzielnego nakładania i zdejmowania ubrań wierzchnich. Fasolka i groszek - zabawa badawcza - poszerzanie wiedzy przyrodniczej dzieci; rozwijanie zaciekawienia światem przyrody. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Tup - ogrodnik” - zabawa dydaktyczna - układanie rytmów; przeliczanie; porównywanie liczebności zbiorów; rozdawanie po tyle samo. KP2, 9 - porównywanie liczebności zbiorów.	,,Fasolka i groszek” - zabawa paluszkowa - rozwijanie sprawności manualnej.	,,Polka - fasolka” - zabawa taneczna do piosenki.	Zestaw zabaw porannych nr 13. Zabiegi higieniczne. ,,Kipi kasza” - zabawa ruchowa z piłkami.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych			KP2, 9
Realizacja podstawy programowej		1 - 1, 2, 3; 2 - 2, 4, 5; 6 - 2; 12 - 3	4 - 2; 13 - 1, 2, 3	14 - 3	8 - 1, 2, 3	2 - 1, 3,5 ; 5 - 3, 4
Zioła - zakładamy hodowlę	,,Co pachnie w kuchni?” - zabawa badawcza - poszerzanie wrażeń zmysłowych dzieci; zachęcanie do wypowiadania się na temat swoich wrażeń.	Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Spacer w okolicy przedszkola - doskonalenie umiejętności samodzielnego nakładania i zdejmowania ubrań wierzchnich. ,,Nasz ziołowy ogródek” - zabawa w kąciku przyrody - zakładanie hodowli ziół. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.		Obrazek z nasion - zabawa plastyczna - tworzenie kompozycji z różnorodnych nasion. ,,Fasolka i groszek” - zabawa paluszkowa.	,,Wysoko i nisko” - zabawa ruchowa rytmiczna - różnicowanie wysokości dźwięków; akcentowanie mocnej części taktu w metrum trójdzielnym. Wiosna tuż, tuż - zabawa taneczna przy piosence.	Zestaw zabaw porannych nr 13. Zabiegi higieniczne ,,Nasiona do dołka” - zabawa ruchowa z elementem wyprostu.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych.					CD
Realizacja podstawy programowej	3 - 1,2,3,4;	1 - 1,2,3; 2 - 2,4,5;5 - 1; 6 - 2; 12 - 3;		9 - 2,3; 14 - 3;	8 - 1,2,3;	2 - 1,3,5; 5 - 3,4;
Wiosenne kanapki	,,Zdrowo - kolorowo” - rozmowa z dziećmi - uświadamianie dzieciom konieczności jedzenia różnorodnych produktów; wskazywanie produktów zdrowych i niezdrowych oraz uzasadnianie swojego wyboru.	Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Coraz cieplej” - masażyk. Spacer w okolicy przedszkola - doskonalenie umiejętności samodzielnego nakładania i zdejmowania ubrań wierzchnich. ,,Z Tupem w kuchni” - samodzielne działanie dzieci - samodzielne przygotowanie zdrowych kanapek. ,,Przyjęcie u Tropicieli” - degustacja kanapek; doskonalenie umiejętności nakrywania do stołu oraz właściwego zachowania się przy stole.				Zestaw zabaw porannych nr 13. Zabiegi higieniczne. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 13.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 5 - 1	1 - 1, 2, 3; 2 - 2, 4, 5; 5 - 1; 6 - 2 12 - 3;				2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4
Wiosenne sprzątanie
Wiosenne porządki	,,Odkurzacze-popychacze” - zabawa oddechowa - wydłużanie fazy wydechu. Wielki sprzątanie - rozmowa z dziećmi na podstawie fragmentów wiersza Odkurzacz A. Frączek - nazywanie sprzętów służących do sprzątania; uświadomienie dzieciom niebezpieczeństwa wynikającego z niewłaściwego korzystania ze sprzętów elektrycznych. ,,Zabawy z Tupem - czym sprzątamy?” - zabawa dydaktyczna - rozwiązywanie zagadek, analiza sylabowa; określanie liczby sylab w wyrazach.	Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Tup robi porządki” - działanie dzieci. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Szczotki, szczoteczki” - zabawa dydaktyczna - klasyfikowanie przedmiotów; tworzenie pojęcia szczotki.				Zestaw zabaw porannych nr 14. Zabiegi higieniczne. ,,Mam brata, co nogą zamiata” - zabawa ruchowa z elementem celowania Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym: „Drewniany berek”.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 4 - 3; 10 - 3	1 - 1, 2,3; 2 - 2, 4, 5; 6 - 2; 12 - 3	4 - 2				2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4
W naszym ogródeczku	,,Porządki w ogródku” - rozmowa z dziećmi na podstawie ilustracji - budowanie zdań na temat sytuacji na obrazku; nazywanie sprzętów służących do pracy w ogrodzie; rozwiązywanie zagadek; KP2, 10 - odzwierciedlanie układu przedmiotów Ułóż tak samo - zabawa dydaktyczna - składanie obrazka z 4 części (cięte pod skosem).	Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach według pomysłów dzieci pod nadzorem N. Porządki w przedszkolnym ogrodzie, zbieranie patyków, grabienie itp. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.		Grabki - zabawa plastyczna - wyklejanie konturu wałeczkami z plasteliny;	„Polka - fasolka” - zabawa taneczna do piosenki.		Zestaw zabaw porannych nr 14. Zabiegi higieniczne ,,Wąż ogrodowy” - zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa. Na ogrodowej ścieżce - zabawa ruchowa z elementem równowagi.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych	KP2, 10				CD
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 2	1 - 1, 2, 3; 2 - 2, 4, 5; 6 - 2; 12 - 3		9 - 2; 14 - 3	8 - 1, 2, 3		2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4
W naszym ogródeczku	,,Wiosna” - gimnastyka buzi i języka. ,,Wiosenne sprzątanie” - zabawa słuchowa z elementem ruchu - analiza sylabowa wyrazów.	Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Nasz mały ogródek” - prace w kąciku przyrody - obserwacja, prace pielęgnacyjne. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Magiczne pudełko” - zabawa dydaktyczna - określanie cech przedmiotów; obserwowanie zachodzących zmian. ,,Nasiona do dołka” - zabawa ruchowa z elementem liczenia.				Zestaw zabaw porannych nr 14. Zabiegi higieniczne ,,Rób tak - nie rób tak” - zabawa ruchowa. Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. „Drewniany berek”, „Mam brata, co nogą zamiata” -prowadzenie piłki nogą.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 6	1 - 1, 2, 3; 2 - 2, 4, 5; 6 - 2; 12 - 3	4 - 2; 13 - 1				2 - 1, 3, 5; 5 - 3,4
Przyfrunęła Wiosna	,,Wiosenne śpiewanie” - zagadki słuchowe - nazywanie ptaków na podstawie odgłosów. ,,Wiosna” - gimnastyka buzi i języka.	Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Prace porządkowe w ogrodzie przedszkolnym. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	KP2, 11 - porównywanie liczebności zbiorów i orientacja w przestrzeni.		Przyleciały wiosną ptaki - osłuchanie z piosenką - akcentowanie mocnej części taktu metrum trójdzielnym		,,Do pary” - zabawa ruchowa. Zestaw zabaw porannych nr 14 Zabiegi higieniczne. ,,Kukułka” - zabawa ruchowa bieżna.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych	CD		KP2, 11		CD
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4	1 - 1, 2, 3; 2 - 2, 4, 5; 6 - 2; 12 - 3	13 - 3, 4		8 - 1, 2, 3		2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4
Wiosna w ptasich gniazdach	Ptasie gniazda - rozmowa z dziećmi na podstawie opowiadania - budowanie wypowiedzi poprawnej pod względem gramatycznym.	Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Jajka w gniazdach” - zabawa dydaktyczna z elementem liczenia - rozdawanie po tyle samo.	,,Bocian” - praca z wykorzystaniem WP 37.	Przyleciały wiosną ptaki - nauka słów piosenki ,,Ptaki w gniazdach” - zabawa ruchowa przy muzyce - ilustrowanie ruchem rejestrów melodii.		Zestaw zabaw porannych nr 14. Zabiegi higieniczne Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 14.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych				WP 37	CD
Realizacja podstawy programowej	3 - 1,2,3,4;	1 - 1,2,3; 2 - 2,4,5;6 - 2; 12 - 3;	13 - 1,3;	9 - 2; 14 - 3;	8 - 1,2,3;		2 - 1,3,5; 5 - 3,4;
Czekamy na Święta
Wielkanocne zwyczaje	,,Wielkanocne zwyczaje” - rozmowa z dziećmi na podstawie wiersza i rekwizytów - wyróżnianie symboli świąt wielkanocnych. Już niedługo święta - rozmowa z dziećmi na podstawie doświadczeń dzieci oraz ilustracji - poznanie zwyczajów wielkanocnych ogólnopolskich i regionalnych.	Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Pasterz szuka baranka” - zabawa integracyjna. Spacer w okolicy przedszkola - rozwijanie samodzielności w nakładaniu wierzchnich ubrań; zwrócenie uwagi na kolejność nakładania poszczególnych części garderoby ,,Drzewo” - masażyk Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.		,,Pisanka” - KP2, 12 - zamiana kolorów wg kodu			Zestaw zabaw porannych nr 14. Zabiegi higieniczne. ,,Ozdabiamy pisankę” - zabawa ruchowa z elementem równowagi. ,,Zajączki do domu” - zabawa ruchowa na czworakach.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych				KP2, 12
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 9 - 1	1 - 1, 2, 3; 2 - 2, 4, 5; 6 - 2		9 - 2; 14 - 3			2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4
Pisanki - kraszanki	,,Pisanki Tupa” - porządkowanie zdarzeń w historyjce obrazkowej.	Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Moja druga połowa” - zabawa integracyjna. Spacer w okolicy przedszkola - rozwijanie samodzielności w nakładaniu wierzchnich ubrań; zwrócenie uwagi na kolejność nakładania poszczególnych części garderoby. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.		,,Pisanka” - praca plastyczna z wykorzystaniem elementów z WP 38,39. - witraż. ,,Malowanki - pisanki” - zabawa plastyczna - wykonanie pisanek z wydmuszek.	,,Kolorowe kurczątka” - zabawy muzyczno-ruchowe przy muzyce klasycznej; integracja muzyki z plastyką.		Zestaw zabaw porannych nr 14. Zabiegi higieniczne. ,,Wędrująca pisanka” - zabawa zręcznościowa.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych				WP 38,39
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 4 - 3	1 - 1, 2, 3; 2 - 2, 4, 5; 6 - 2		9 - 2; 14 - 3	8 - 1, 2, 3, 4		2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4
Wielkanocne zwierzątka		Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Spacer w okolicy przedszkola - rozwijanie samodzielności w nakładaniu wierzchnich ubrań; zwrócenie uwagi na kolejność nakładania poszczególnych części garderoby. ,,Drzewo” - masażyk. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Wielkanocne zwierzątka” - zabawa dydaktyczna - klasyfikowanie zwierząt wg 3 cech. ,,Kura znosi jajka” - zabawa ruchowa z elementem liczenia.	,,Zajączki” - zabawa paluszkowa - rozwijanie sprawności manualnej. ,,Kurczątka” - zabawa plastyczna - płaskie origami; wykonywanie pracy wg instrukcji.			Zestaw zabaw porannych nr 14. Zabiegi higieniczne. ,,Wyścig zajączków” - zabawa ruchowa. z elementem skoku ,,Zajączek szuka norki” - zabawa ruchowa na czworakach.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych
Realizacja podstawy programowej		1 - 1, 2, 3; 2 - 2, 4, 5; 6 - 2	4 - 2; 13 - 1	14 - 3			2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4
Koszyczek wielkanocny	,,Co Tup włożył do koszyczka?” - zabawa dydaktyczna - wyróżnianie symboli świąt wielkanocnych; analiza i synteza sylabowa wyrazów.	Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Spacer w okolicy przedszkola - rozwijanie samodzielności w nakładaniu wierzchnich ubrań; zwrócenie uwagi na kolejność nakładania poszczególnych części garderoby. Pasterz szuka baranka - zabawa integracyjna. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.		,,Koszyk wielkanocny” - praca plastyczna z wykorzystaniem elementów z WP 40. ,,Malowanki-pisanki” - zabawa plastyczna.	,,Spacer kurcząt” - zabawa rytmiczna - akcentowanie mocnej części taktu w metrum trójdzielnym.		Zestaw zabaw porannych nr 14. Zabiegi higieniczne. ,,Jajko do koszyka” - zabawa ruchowa zręcznościowa. ,,Wędrująca pisanka” - zabawa zręcznościowa.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych				WP 40
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 9 - 1; 14 - 6	1 - 1, 2, 3; 2 - 2,4,5;6 - 2;9 - 1;		9 - 2; 14 - 3	8 - 1, 2, 3		2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4
Śmigus - dyngus		Zabawy konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Spacer w okolicy przedszkola - rozwijanie samodzielności w nakładaniu wierzchnich ubrań; zwrócenie uwagi na kolejność nakładania poszczególnych części garderoby. Zabawa dowolna dzieci w kącikach - porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Mokre zabawy” - zabawa badawcza - przelewanie wody w pojemnikach o różnej objętości; wnioskowanie na podstawie obserwowanych zmian.	,,Zajączki” - zabawa paluszkowa - rozwijanie sprawności manualnej.			Zestaw zabaw porannych nr 14. Zabiegi higieniczne. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 14. Śmigus-dyngus - zabawa ruchowa orientacyjno- porządkowa.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych
Realizacja podstawy programowej		1 - 1, 2, 3; 2 - 2, 4, 5; 6 - 2; 9 - 1	4 - 1	14 - 3			2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

Szczegółowy rozkład materiału - marzec

2

---