Untitled

Językowo-literacka i słuchowa

Społeczno-przyrodnicza

Plastyczno-techniczna i grafomotoryczna

Mój ulubiony kolega / koleżanka

,,Zawody języczków” -gimnastyka buzi i języka.

,,O kim mówię?” - zabawa słownikowa

- odgadywanie zawodu na podstawie opisu słownego.

,,Kogo woła Tup?” - zabawa dydaktyczna słuchowa - rozwijanie percepcji słuchowej.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

,,Do koła zapraszam…” - zabawa ruchowa w kole.

Zabawa dowolna w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

Wykonanie zadania w KP2, 25 - dorysowywanie wskazanych elementów; określanie kierunków w przestrzeni.

,,Mój kolega” - zabawa plastyczna - rysownie postaci z uwzględnieniem szczegółów.

Zestaw zabaw porannych nr 19.

Zabiegi higieniczne - utrwalanie nawyków związanych z codziennymi czynnościami higienicznymi i porządkowymi.

,,Znajdź sobie parę” - zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa.

Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym:

,,Wieloryb i rybki” - zabawa ruchowa z dialogiem; ,,Berek kucany” - zabawa bieżna.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 6

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 2, 4, 5

2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4;

O prawach dziecka - rozmowa na podstawie wiersza M. Brykczyńskiego

- wypowiedzi dzieci; stworzenie Karty Praw Dziecka.

,,Co się zmieniło?” - zabawa dydaktyczna rozwijająca pamięć wzrokową.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

Zabawa dowolna w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,Muzyką malowane” - zabawa muzyczno-plastyczna - ilustrowanie muzyki za pomocą rysunku.

„Nie chcę Cię” - zabawa taneczna.

,,Dziecięce radości” - zabawa muzyczno-ruchowa - improwizowanie ruchem muzyki klasycznej.

Zestaw zabaw porannych nr 19.

Zabiegi higieniczne.

Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. ,,Szukam przyjaciela” - zabawa naśladowcza.

,,Po kamyczkach” - zabawa ruchowa.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 2, 4, 5

2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

Dzieci na świecie

Jestem duży! - nauka wiersza na pamięć - rozwijanie pamięci słuchowej.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

,,Do koła zapraszam…” - zabawa ruchowa w kole.

,,Tup mi powiedział…” - zabawa w kole wytwarzająca miłą atmosferę.

Zabawy dowolne w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,Najpierw - potem” - zabawa dydaktyczna

- układanie sekwencji czasowych; posługiwanie się pojęciami: najpierw, potem.

,,Zabawa przyjaciół” - zabawa plastyczna z wykorzystaniem WP 51.

,,Stoi Różyczka” - zabawa ruchowa w kole.

Zestaw zabaw porannych nr 19.

Zabiegi higieniczne - utrwalanie nawyków związanych z codziennymi czynnościami higienicznymi i porządkowymi. ,,Rób tak - nie rób tak” - zabawa ruchowa.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 2, 4, 5

2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

Zabawy z różnych stron świata

Jestem duży! - utrwalenie wiersza.

,,W co lubimy się bawić?” - rozmowa z dziećmi - poznanie zabaw z innych kontynentów; uświadomienie dzieciom, że wszyscy lubią się bawić, pomimo różnego wyglądu, miejsca zamieszkania itp.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

,,Do koła zapraszam…” - zabawa ruchowa w kole.

Zabawa dowolna w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,Mój kolega na innym kontynencie” - zabawa plastyczna - malowanie farbami.

,,Ułóż tak samo”

- zabawa dydaktyczna

- cięcie po linii i składanie obrazka z części.

„Nie chcę Cię” - zabawa taneczna.

Zestaw zabaw porannych nr 19.

Zabiegi higieniczne - utrwalanie nawyków związanych z codziennymi czynnościami higienicznymi i porządkowymi. ,,Kolory łączcie się!” - zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa.

Zabawy ruchowe na boisku przedszkolnym:

,,Klasy” - zabawa z elementem skoku; ,,Koszykówka” - zabawa z elementem rzutu; ,,Przeciąganie liny” - zabawa siłowa.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

3 - 1, 2, 3, 4; 1 - 4

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 2, 4, 5

2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

KP2 26 - historyjka obrazkowa - porządkowanie zdarzeń; co najpierw, co potem.

,,Coś dla ducha” - teatrzyk dla dzieci w wykonaniu rodziców i pracowników przedszkola.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Festyn radości” - zabawy zespołowe dla dzieci i rodziców w ogrodzie przedszkolnym.

,,Mam chusteczkę haftowaną” - tradycyjna zabawa w kole ze śpiewem.

Zestaw zabaw porannych nr 19.

Zabiegi higieniczne - utrwalanie nawyków związanych z codziennymi czynnościami higienicznymi i porządkowymi.

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr19.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 2, 4, 5

2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

Kim będę, gdy dorosnę?

,,Kim zostanę w przyszłości?”

- rozmowa na podstawie opowiadania

- wypowiedzi dzieci.

,,Kto pracuje w przedszkolu?” - zabawa słownikowa - wypowiedzi na temat obrazka; tworzenie rodzaju męskiego i żeńskiego rzeczowników.

,,Magiczne pudełko Tupa” - zabawa sensoryczna - rozpoznawanie przedmiotów na podstawie dotyku.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

,,Wielkie porządki” - zabawa ruchowa w kole.

Zabawa dowolna w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,Kucharka” - zabawa paluszkowa - rozwijanie sprawności manualnej.

,,Kto pracuje w przedszkolu?” - rysowanie kredkami.

Zestaw zabaw porannych nr 19.

Zabiegi higieniczne - utrwalanie nawyków związanych z codziennymi czynnościami higienicznymi, samoobsługowymi i porządkowymi. ,,Nauczyciel i uczeń” - zabawa naśladowcza.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 2, 4, 5

2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

- rozpoznawanie takich samych kształtów; numery alarmowe.

,,Strażak” - masażyk

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Wielkie porządki” - zabawa ruchowa w kole.

,,Na pomoc” - zabawa tematyczna - nauka wzywania pomocy oraz numeru alarmowego 112

Zabawa dowolna w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

Kim zostanę? - osłuchanie z piosenką - pokazywanie kierunku linii melodycznej; realizowanie rytmów; ilustrowanie ruchem treści piosenki.

Kim zostanę? - nauka słów piosenki.

Zestaw zabaw porannych nr 19.

Zabiegi higieniczne - utrwalanie nawyków związanych z codziennymi czynnościami higienicznymi, samoobsługowymi i porządkowymi.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 2, 4, 5; 6 - 1, 3

2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

,,Kto pracuje w sklepie?” - rozmowa na podstawie ilustracji

- porównywanie różnych rodzajów sklepów; czytanie globalne wyrazu sklep, próby wyróżniania głosek w nagłosie.

Praca z KP2 28 - wyszukiwanie różnice na obrazkach.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

,,Tup w sklepie” - wycieczka do najbliższego sklepu.

,,Wielkie porządki” - zabawa ruchowa w kole.

Zabawa dowolna w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,W sklepie” - zabawa tematyczna z elementem liczenia - wymiana 1 do 1 lub 1 do 2.

W sklepie - zabawa dydaktyczna - klasyfikowanie przedmiotów.

,,Kucharka” - zabawa paluszkowa.

Zestaw zabaw porannych nr 19.

Zabiegi higieniczne - utrwalanie nawyków związanych z codziennymi czynnościami higienicznymi, samoobsługowymi i porządkowymi.

Zabawki na półkach

- zabawa orientacyjno-porządkowa.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 2

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 2, 4, 5

2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

,,Gdy się źle czujemy” - rozmowa z dziećmi na podstawie ilustracji - poznanie pracy lekarza i pielęgniarki; ustalanie zdrowych zasad zachowania.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

,,Lisek” - zabawa w kole.

,,W gabinecie u pielęgniarki” - zabawa tematyczna.

Zabawa dowolna w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,Gipsowe wazoniki” - zabawa plastyczna - oklejanie butelek gazetami; malowanie.

Kim zostanę? - utrwalenie piosenki.

Zestaw zabaw porannych nr 19.

Zabiegi higieniczne - utrwalanie nawyków związanych z codziennymi czynnościami higienicznymi, samoobsługowymi i porządkowymi.

,,Kulawy lisek” - zabawa ruchowa z elementem czworakowania.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

3 - 1, 2, 3, 4; 5 - 1, 2

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 2, 4, 5

2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

Piekarz - rozmowa na podstawie wiersza - poznanie pracy piekarza oraz jego atrybutów.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

,,Tup - cukiernik” - pieczenie ciasta biszkoptowego - samodzielne działanie dzieci pod kontrolą N.

,,W cukierni” - zabawa tematyczna - przygotowanie poczęstunku; przestrzeganie zasad właściwego zachowania się przy stole.

,,Kucharka” - zabawa paluszkowa.

,,Piekarz” - zabawa ruchowo-słuchowo-wzrokowa - rysowanie wg rymowanej instrukcji

,,Czapka cukiernika” - orgiami.

Kim będę? - utrwalenie piosenki.

Zestaw zabaw porannych nr 19.

Zabiegi higieniczne - utrwalanie nawyków związanych z codziennymi czynnościami higienicznymi, samoobsługowymi i porządkowymi. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 19.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Księga zawodów

Realizacja podstawy programowej

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 2, 4, 5

2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

,,Gimnastyka” - gimnastyka buzi i języka.

,,Zabawy z Tupem” - ćwiczenia słuchowe - łączenie wyrazów zaczynających się taką samą sylabą.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Kolory” - zabawa w kole.

,,Kogel-mogel” - przygotowanie deseru - działanie dzieci pod kontrolą N.

Zabawa dowolna w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,Tropem kolorów” - zabawa twórcza

- komponowanie z różnorodnych materiałów.

Zestaw zabaw porannych nr 20. Zabiegi higieniczne - utrwalanie nawyków związanych z codziennymi czynnościami higienicznymi, samoobsługowymi i porządkowymi.

,,Żółty” - zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 2, 4, 5

2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

,,Zielone zagadki” - rozwiązywanie zagadek.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

,,Tropem kolorów” - zabawa twórcza - komponowanie z różnorodnych materiałów.

,,Ułóż tak samo” - zabawa dydaktyczna

- cięcie po linii i składanie obrazka z części.

Kim zostanę - zabawa taneczna przy piosence. ,,Muzykalne kolory” - zabawy muzyczne - improwizacja; próba gry na dzwonkach.

,,Kolory” - zabawa z piłką w kole. Zestaw zabaw porannych nr 20.

Zabiegi higieniczne - utrwalanie nawyków związanych z codziennymi czynnościami higienicznymi, samoobsługowymi i porządkowymi. ,,Zielony” - zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa.

,,Raz , dwa , trzy, żaba patrzy…” - zabawa ruchowa.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 2, 4, 5

2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

,,Gimnastyka” - gimnastyka buzi i języka.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

,,Rybki i wieloryb” - zabawa ilustracyjna z chustą animacyjną.

,,Kolory” - zabawa w kole.

,,Tropem kolorów” - zabawa twórcza

- komponowanie z różnorodnych materiałów.

,,Niebieski świat”

- lepienie z niebieskiej plasteliny.

,,Kolorowa orkiestra” - gra na dzwonkach.