Hospitacja Nr…. SP Nr 8

Data:

Temat: Nauka odbicia sposobem oburącz górnym w piłkę siatkowej.

Cele lekcji:

1.Umiejętności:

- uczeń potrafi wykona odbicie sposobem oburącz górnym,

- przyjmuje prawidłową postawę siatkarską

2.Zdolności kondycyjno- koordynacyjne:

- uczeń kształtuje orientację przestrzenną,

- uczeń rozwija koordynacje ruchową,

- zwiększa doskonałość oraz siłę kończyn górnych

3.Wiadomości:

- uczeń zna błędy popełniane przy odbiciu oburącz górnym,

- uczeń zna podstawowe przepisy gry

4.Wychowawczy:

- uczeń stosuje zasady fair play

Tok lekcji	Przebieg lekcji	Uwagi organizacyjno- metodyczne
Część I wstępna 1.Czynności organizacyjne 2. Gra ożywiająca 3. Ćwiczeni kształtujące (rozgrzewka) CZ. II GŁÓWNA 4.Gra ruchawa związek z siatkówką 5. Ćwiczenia techniczne 6. Ćwiczenia taktyczne III CZ. KOŃCOWA 7. Ćwiczenia uspokajające 8. Zakończenie lekcji	1. - zbiórka, powitanie, raport - sprawdzenie gotowości do zajęć - podanie tematu lekcji, zachęcenie do twórczej i aktywnej pracy na lekcji 2. ,,Berek Krzyżak’’- nauczyciel wyznacza berka, oznacza go szarfą. Uczniowie biegają po całej Sali. Złapany kładzie się na parkiecie w leżeniu przodem 3. W biegu dookoła sali: - krążenia ramion w przód i w tył - podskoki z wymachami na przemian stronnymi ramion - skip A - skip C - przeplatanka - krok odstawno-dostawny W rozsypce: - krążenie głowy - luźne wymachy ramion na przemian stronne - krążenie nadgarstków - skrętoskłony - Krężnie bioder - kręcenie w stawach kolanowych, skokowych 4. -,, Berek kryj plecy’’ –uczniowie biegają po połowie sali. Berek ma za zadanie dotknąc kolegę piłką w plecy następnie przekazuje mu piłkę. Uczniowie wykorzystują poruszanie się krokiem odstawno-dostwnym. 5. - Uczniowie ustawiają się z piłą w odległości od ściany w podporze postawnym przodem. Dłonie oparte na piłce o ścianę jak dobicia sposobem górnym. Ćwiczący uginają ramiona oraz nadgarstki i energicznym wyprostem ramiona odchylają się od ściany do postawy siatkarskiej - uczniowie ustawieni w odległości 1- do ściany i odbijają piłkę sposobem górnym o ścianę -następne j.w. i w trakcie odbijania dzieci przechodzą ze stania do przysiadu oraz do klęku jednonóż, obunóż, a następnie wstają do postawy siatkarskiej 6. - uczniowie dobierają się w pary, staja naprzeciwko siebie w odległości 4m, odbijają do siebie piłkę oburącz górą, piłka wcześniej musi odbić się od parkietu ( odbicia po koźle) - uczniowie ustawiają się po dwóch stronach siatki w odległości 2 – od siatki, jeden z uczniów rzuca piłkę od dołu przez siatkę po współćwiczącego, ten odbija piłkę oburącz nad głową i podaje piłkę od dołu przez siatkę do kolegi - uczniowie ustawiają się w kółeczku po 5 osób jeden uczeń trzyma piłkę, odbija ją nad głowę i wszyscy poruszają się po okręgu krokiem odstawno dostawnym i tak zmieniają się odbijający piłkę - nauczyciel dzieli uczniów na 3 osobowe zespoły, zespoły ustawione są po dwóch stronach siatki, osoba z tyłu podaje piłkę sposobem górnym do kolegi pod siatką ten wystawia piłkę do atakującego który przebija ją na druga stronę oburącz - rzucanka 7. - w leżeniu uczniowie robią luźne wdechy i wydechy unosząc ramiona nad głowę - omówienie lekcji, ocena postępów, - zadanie domowe: wykonać dwie serie po 20 przysiadów w domu - pożegnanie	+ Nauczyciel przypomina o zasadach bezpieczeństwa podczas zajęc. + bardzo sprawnie przeprowadzone ćwiczenia, dzieci chętnie słuchały studentek. + Prowadzący dokładnie pilnuje, żeby berek nie rzucał piłką tylko dotykał pleców złapanego. Prowadzący bardzo dobrze objaśnia prawidłowe trzymanie piłki w ,,koszyczku’’. + ćwiczenie przebiegło bardzo sprawnie. - ćwiczenie zostało źle wytłumaczone co przełożyło się na wykonanie. - ćwiczenie było zbyt trudne, dzieci nie zdołały do wykonać, spowodowało to straszny zamęt na sali. - ćwiczenie zupełnie się nie udało, więc zostało zakończone szybciej niż się rozpoczęło, zamiast próbować aż się uda. - nie została poprawnie wytłumaczona. + ćwiczenie zostało przeprowadzone sprawnie i szybko.