Konspekt lekcji

1. Przedmiot: Zajęcia komputerowe

2. Prowadzący: Michalak Łukasz, Chmielewski Piotr

3. Klasa: Szkoła podstawowa klasa V

4. Czas lekcji: 45 minut

5. Temat: Zasady zgodnego z prawem wykorzystania komputera ( prawo autorskie, licencja, piractwo komputerowe)

6. Cele lekcji:

• Uczeń zna pojęcie Prawa autorskiego, licencji i piractwa komputerowego

• Uczeń zna zasady zgodnego z prawem wykorzystania komputera

• Uczeń zna konsekwencje wynikające z niezgodnego z prawem wykorzystywania programów komputerowych

7. Uczeń powinien:

• znać przykładowe programy antywirusowe

• wiedzieć jak unikać zagrożenia ataków z sieci

• znać zasadę działania programów antywirusowych

8. Nowe pojęcia i terminy: licencja, piractwo komputerowe, shareware, freeware, trial, prawo autorskie

9. Metody: pogadanka, rozmowa nauczająca

10. Środki dydaktyczne: podręcznik, komputer, oprogramowanie shareware (OpenOffice portale 3.2), oprogramowanie freeware (Mozilla Firefox), oprogramowanie trial (Kaspersky Antivirus),

11. Formy organizacyjne: praca zbiorowa

PLAN PRZEBIEGU LEKCJI

1. Czynności organizacyjno-porządkowe. (czas 4 min)

2. Sprawdzenie wiadomości z ostatniej lekcji. (czas 5 min)

3. Realizacja nowego tematu. (czas 30 min)

4. Rekapitulacja wiedzy. (czas 3 min)

5. Zakończenie zajęć. (czas 3 min)

Ad I.

1. Powitanie klasy.

2. Wprowadzenie ładu wewnętrznego.

3. Sprawdzenie listy obecności.

4. Sprawdzenie ewentualnej pracy domowej.

Ad II.

1. Pytania sprawdzające N-U (nauczyciel -uczeń)

N: Jakie znasz programy antywirusowe

U: Kaspersky Antivirus, Panda Antivirus, Avast, NoD 32

N: Dlaczego ważne jest posiadanie oprogramowania antywirusowego na komputerze

U: Aby chronić przechowywane dane przed działaniem szkodliwych aplikacji i wirusów oraz ochrona przed atakami z sieci

Ad III.

1. Podanie tematu lekcji: Tematem dzisiejszej lekcji będą zasady zgodnego z prawem wykorzystania komputera

2. Podanie celów lekcji (podniesienie motywacji do nauki): Celem dzisiejszej lekcji będzie poznanie pojęć licencji, piractwa komputerowego oraz prawa autorskiego. Oraz poznamy zasady zgodnego z prawem wykorzystania komputera, dla aktywnych plusy.

3. Nawiązanie do nowego tematu (wprowadzenie teoretyczne, definicje, zadania dla uczniów, objętość w zależności od tematu i celów lekcji itp.):

Ad IV.

1. Rozmowa na temat napotkanych problemów

U:

N:

U:

N:

2. Pytania sprawdzające N-U:

N:......................................................................................................................................................................

U:......................................................................................................................................................................

N:......................................................................................................................................................................U:......................................................................................................................................................................

Ad V.

1. Podsumowanie postawy klasy

2. Zadanie pracy domowej:............................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

3. Podanie tematu następnych zajęć: ............................................................................................................

4. Pożegnanie klasy

............................................ ........................................

podpis studenta podpis nauczyciela

---