Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 1 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,Nasi skrzydlaci przyjaciele''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Wycieczka do parku'' (01.10.07) poniedziałek	I. Zapoznanie dzieci z celami pieszej wycieczki do parku na podstawie rozmowy nauczyciela. Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie na podstawie pieszej wycieczki do parku. Rozpoznawanie i nazywanie ptaków mieszkających w parku. Zbieranie eksponatów do ,,kącika przyrody”. Zwrócenie uwagi na przestrzeganie zasad ruchu drogowego podczas pieszej wycieczki. II. Rozmowa nauczycielki z dziećmi podsumowująca wycieczkę do parku. Indywidualne wypowiedzi dzieci ♦ Rysunek kredką na temat: ,,Wycieczka do parku” Omówienie prac, wystawa prac. III. Ćwiczenia gimnastyczne: -ćwiczenie stóp: chwyt woreczka palcami prawej i lewej stopy; -czworakowanie - obchodzenie w pozycji czworakach woreczka dookoła raz w jedna, raz w drugą stronę; ćw mięśni grzbietu-leżenie przodem; -ćw. równoważne: marsz z ułożonym woreczkiem na głowie, chód na piętach; ćw. rzutu: rzut woreczka do obręczy z bliższej i dalszej odległości; -skoki- przeskakiwanie przez woreczek na jednej nodze(w przód i w tył) -marsz uspakajający- zabawa ze śpiewem.	Blok, kredki woreczki, obręcze, strój gimnastyczny	metoda poszukująca f. wycieczka metoda poszukująca metoda pr. działania f. grupowa metoda pr. działania f. grupowa	edukacja przyrodnicza edukacja polonistyczna edukacja plastyczna edukacja zdrowotna	I. 13.1 I. 1 IV.4 II. 9 II.8 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 2 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia:,,Nasi skrzydlaci przyjaciele''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Ptaki lasów i parków” (02.10.07) wtorek	I. Zapoznanie dzieci ze słowami piosenki p:,,Ptaki jesienią”. Rozmowa na temat treści piosenki. ♦ Wykonanie koperty na kartoniki z ptakami. Zabawa ruchowa pt: ,,Ptaki w parku” II. Praca z ilustracją obrazkową przedstawiającą ptaki -Porównywanie liczebności zbiorów, utrwalenie pojęć określających położenie. Całościowe rozpoznawanie wyrazów: ptaki, sowa, kruk. -słuchanie odgłosów ptaków; rozpoznawanie. Wyodrębnianie głosek w nagłosie, w wyrazach o prostej budowie fonetycznej. Podział wyrazów na głoski(sowa, kruk, sroka, wrona). III. Rozpoznawanie i nazywanie ptaków lasów i parków. Zwyczaje ptaków- opowiadanie nauczycielki według własnego pomysłu. -zabawy rytmiczne: naśladuj odgłosy ptaków według podanych rytmów; powtórz ćwiczenie wykorzystując instrumenty. Dowolne zabawy w kącikach zainteresowań.	płyta CD k. 11, k.15 ilustracja obrazkowa sylwety ptaków sylwety ptaków lasów i parku	metoda ekspresyjna metoda poszukująca f. grupowa metoda poszukująca f. grupowa, f. indywidualna metoda poszukująca metoda ekspresyjna f. indywidualna	edukacja muzyczna edukacja matematyczna edukacja w zakresie przy. do pisania i czytania edukacja przyrodnicza	II. 8 I. 6.1 1.13.1 I. 10 I. 13.1

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 3 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: :,,Nasi skrzydlaci przyjaciele''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Odloty ptaków” (03.10.07) środa	I. Wzbogacenie kącika przyrody o pokarm dla ptaków (nasiona zbóż, jarzębina). Nazywanie pokarmów. Wspólne śpiewanie piosenki pt: ,,Ptaki jesienią” Wyjaśnienie niezrozumiałych słów. ♦ zabawa ruchowa- ,,Odloty ptaków”. II.A) ,,Dobre rady sowy”- wysłuchanie wiersza S. Kraszewskiego. Wypowiedzi dzieci oraz ponowne wysłuchanie wiersza ze zwróceniem uwagi na rady sowy zawarte w tekście wiersza. ♦ zabawa ruchowo- oddechowa: ,,Piórko” -Analiza i synteza słuchowa wyrazów; -ćwiczenie graficzne-rysowanie po śladzie. ♦ ,,Ptasie smakołyki”- wypowiedzi dzieci na podstawie ilustracji. Wyodrębnienie ptaków(bocian, kukułka, dudek, jaskółka). II.B) ,,Jesienny ptaszek”- wyklejanka. Zapełnianie rysunku konturowego ptaka wybranymi elementami. III. Klasyfikacja zbiorów, liczenie w zakresie 10. Utrwalenie piosenki pt: ,,Ptaki jesienią”.	nasiona zbóż płyta CD wiersz S. Kraszewskiego ,,Dobre rady sowy” Wesoła Szkoła 6 latka cz 1 s.46. ćw. 1 papier kolorowy	metoda poszukująca metoda ekspresyjna f. grupowa metoda podająca f. indywidualna metoda poszukująca f. zespołowa, indywidualna metoda prak. działania metoda poszukująca f. grupowa	edukacja przyrodnicza edukacja muzyczna f. grupowa edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przy. do pisania i czytania edukacja plastyczna edukacja matematyczna f. grupowa, f. indywidualna	I. 13.1 I. 8 II 8 I. 8 I.13.1 II.9 I.6-2

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Październik	Strona 4 z 20

Tydzień I F/Z 37

Temat tygodnia:,, Nasi skrzydlaci przyjaciele''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Gromadzimy zapasy do ptasiej stołówki” (04.10.07) czwartek	I. Kolejne wzbogacanie kącika przyrody o nasiona: dyni, kukurydzy-nazywanie nasion. ♦ ,,Jaki to ptak?''- wypowiedzi dzieci w oparciu o ilustrację. Rozpoznawanie i nazywanie ptaków. -zabawa ruchowa pt: ,,Bociany” ♦ ,,Jarzębina”- zajęcia manualne z wykorzystaniem jarzębiny. Nawlekanie na nitkę owoców jarzębiny. Zawieszenie wykonanych korali na gałęzi w kąciku II. Wypowiedzi dzieci na temat dokarmiania ptaków w czasie zimy na podstawie ilustracji. Wypowiedzi dzieci na temat dokarmiania ptaków na podstawie własnych doświadczeń. -zabawa ruchowa -scenka pantomimiczna na temat dokarmiania ptaków: zrywanie jarzębiny, nawlekanie jej na nitkę, zawieszenie korali jarzębiny, wsypywanie do karmnika nasion. III. Modelowanie wyrazów- podział wyrazów na głoski, przeliczanie głosek w wyrazach. Dobieranie wyrazów do schematów dźwiękowych.	nasiona ilustracja obrazkowa ilustracja obrazkowa obrazki	metoda poszukująca f. grupowa metoda prak. działania f. zespołowa metoda ekspresyjna f. grupowa metoda poszukująca	edukacja przyrodnicza edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja ruchowa edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania	I. 13-1 I. 8 II.9,10 I.8 II. 9 I. 13-1 II.9,10 I.10

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 5 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia:,, Nasi skrzydlaci przyjaciele''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Zdobywamy odznakę młodego ornitologa'' (05.10.07) piątek	I. Utrwalenie wiadomości o ptakach, wykonanie zadań zgodnie z poleceniem nauczyciela. Po usłyszeniu pytania dzieci otaczają pętlą prawidłową odpowiedź znajdującą się w podręczniku. Za prawidłowe odpowiedzi dzieci otrzymują odznaki młodego o ornitologa. Wyjaśnienie znaczenia słowa ,,ornitolog II. ,,Dzięcioł” zapoznanie dzieci z treścią wiersza. Krótka rozmowa na temat treści wiersza. Układanie sylwety dzięcioła z części. Wystawa prac. III. Ćwiczenia gimnastyczne wg pomysłu n- la. -ćw. ruchowe ,,Dzięcioł” -ręce zapleciona za plecami, wykonywanie podskoków”; ćw: siad rozkroczny-w górze pałeczka- skrętoskłony do prawej stopy, skrętoskłony do lewej stopy: ćw: siad klęczny- pałeczka przed kolanami- odsuwanie pałeczki szybkim ruchem w przód i przysuwanie do kolan: ćw. Przekładanie pałeczki z ręki do ręki na różne sposoby: z przodu, z tyłu, nad głową, pod kolanem stojąc w miejscu. Dowolne zabawy w kącikach zainteresowań.	Wesoła Szkoła 6-latka cz 1. s.50 ćw. 1 wiersz ,,Dzięcioł” I. Słońska k. 16, k. 17 pałeczki gimnastyczne	metoda poszukująca f. grupowa metoda praktycznego działania f. grupowa f. indywidualna metoda ekspresyjna	edukacja przyrodnicza edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja zdrowotna	I. 13-1 I. 5 I. 8 I.4 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 6 z 20

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia :,,Jesień w ogródku warzywnym”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
Z wizytą w ogródku warzywnym (08.10.07) poniedziałek	I. Zapoznanie dzieci z celami pieszej wycieczki do ogródka warzywnego. Obserwacja prac w ogródku warzywnym jesienią (zbiory warzyw, przygotowanie działki do okresu zimowego). Zbieranie eksponatów do ,,kącika przyrody”. II. Rozmowy nauczycielki z dziećmi na temat wycieczki- podsumowanie. Indywidualne wypowiedzi dzieci na zadawane pytania przez nauczyciela. ♦, ,Ogródek jesienią”- praca z ilustracją obrazkową przedstawiające prace porządkowe. Nazywanie przez dzieci narzędzi potrzebnych do pracy. Analiza i synteza słuchowa wyrazów . III. Ćwiczenia gimnastyczne z zastosowaniem plastikowych butelek: ćw: siad podparty; ćwiczenia zwinnościowe, ćw rzuty, ćw. stóp, ćw. wyprostne. Zachęcanie dzieci do ćwiczeń indywidualnych oraz zespołowych. -zapoznanie dzieci ze słowami piosenki pt: ,Piosenka wesołek kapusty”. Nauka I zwrotki.	ilustracja obrazkowa narzędzia ogrodnicze butelki plastikowe płyta CD	metoda ekspresyjna f. grupowa metoda poszukująca f. zespołowa indywidualna metoda praktycznego działania f. zespołowa f. indywidualna	edukacja zdrowotna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja ruchowa edukacja muzyczna	I. 13-1 I. 13-1 II.2 II.10 I. 8 I. 8 II. 8 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 7 z 20

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: :,,Jesień w ogródku warzywnym”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
Jesienne zbiory warzyw (09.10.07) wtorek	I. Wzbogacanie kącika przyrody o naturalne okazy warzyw. Zwrócenie uwagi na ich jadalne części, np.: kapusta- liście, pietruszka - korzeń. -zabawa ruchowa pt: ,,Uwaga warzywo” II. A). Rozwiązywanie zagadek słownych o warzywach. Wyodrębnianie pierwszych głosek w nazwach warzyw. ♦Porównywanie zbiorów, posługiwanie się terminami wewnątrz, na zewnątrz. Utrwalenie tych pojęć. -zabawa ruchowa ,,Puste worki- pełne worki”; -przygotowanie koperty z warzywami przez dzieci. Nazywanie warzyw wyciętych. II. B),,Warzywa”- wydzieranka z kolorowego papieru Zwrócenie uwagi na właściwy dobór koloru oraz zachowanie kształtu. Wystawa pracy. III. Wyodrębnianie pierwszej głoski w wyrazach. Przygotowanie do pisania cyfry 1. Dowolne zabawy muzyczno- ruchowe przy słowach znanych dzieciom piosenek.	warzywa zagadki sylwety warzyw klej, nożyczki k. 18, k.19 Wesoła Szkoła 6- latka cz 1. s. 52. ćw. 1,2	metoda poszukująca metoda ekspresyjna metoda praktycznego działania metoda poszukująca	edukacja przyrodnicza edukacja w zakresie przyg do pisania i czytania edukacja plastyczna edukacja w zakresie przyg do pisania i czytania	I. 13-1 II. 8 I.11 I.5 I.6-1 II. 9 II.10 I.11 II.8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 8 z 20

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: :,,Jesień w ogródku warzywnym”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Zachwalanie na straganie” (10.10.07) Środa	I. Wysłuchanie przez dzieci piosenki pt: ,,Piosenka wesołek kapusty”. Nauka piosenki. Wspólne śpiewanie piosenki przez dzieci. -zabawa ruchowa pt: ,,Stragany”: II.A) ,,Na straganie”. Zapoznanie dzieci z treścią wiersza j. Brzechwy- teatrzyk kukiełkowy. Wypowiedzi dzieci na temat wysłuchanego wiersza. ♦ Zapoznanie dzieci z wyglądem cyfry 1- drukowanej i pisanej, omówienie zapisu graficznego. Zastosowanie cyfry i liczby 1 w praktyce. ♦ Łączenie obrazków z liczbą jeden. Kończenie pisania cyfry 1 po śladzie. II.B) ,,Kartoflandia”- kukiełki z ziemniaków”. Wykonanie kukiełek poprzez ozdabianie ziemniaków wybranymi przedmiotami. Wystawa prac dzieci. III. Swobodna improwizacja słowno- ruchowa wiersza pt: ,,Na straganie” z wykorzystaniem kukiełek. Wspólna zabawa.	płyta CD wiersz ,,Na straganie” J. Brzechwa cyfra 1 zapis graficzny ziemniaki pinezki, wełna, zapałki, papier kolorowy	metoda ekspresyjna metoda ekspresyjna metoda poszukująca metoda prakt. działania	edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja plastyczna	II. 8 I. 8 I. 9 I. 11 II., 9,10 II.8, 9

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 9 z 20

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: :,,Jesień w ogródku warzywnym”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Robimy zapasy na zimę” (11.10.07) czwartek	I. Wzbogacenie kącika przyrody o przetwory z warzyw i owoców: dżemy, kompoty, marynaty. -zabawa ruchowa - ,,Zajączki” II.A) ,,Od zielonej twardej kapusty główki, do smacznej surówki”- opowiadanie historyjki obrazkowej. Układanie obrazków we właściwej kolejności. Całościowe odczytywanie wyrazów (buraki, kapusta, cebula). Rytmiczne wybrzmiewanie nazw warzyw indywidualnie. II. Tworzenie nowych wyrazów z głosek zaznaczonych na schematach dźwiękowych. Wyklaskiwanie głosek. Przygotowanie do pisanie cyfry 2. Rysowanie śkaczków. III. Nauka piosenki: ,,Piosenka wesołek kapusty” Wspólne śpiewanie piosenki oraz improwizacja ruchowa według pomysłu dzieci. Dowolne zabawy ruchowe przy słowach piosenki.	przetwory historyjka obrazkowa Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1 s. 57, ćw. 1 cz. 2, 3 płyta CD	metoda podająca metoda podająca metoda poszukująca metoda ekspresyjna	edukacja przyrodnicza edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja muzyczna	I. 13-1 I. 8 I. 10 I.9,10 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 10 z 20

Tydzień II

Temat tygodnia: :,,Jesień w ogródku warzywnym”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Wymyślamy przepisy na surówki'' (12.10.07) piątek	I. ,,Surówki z warzyw”- naklejanka. Naklejanie przez dzieci na papierowy karton wybranych przez dzieci warzyw. Rozmowy na temat wykonanych prac. II.A) Liczba 2: przeliczanie w zakresie 2, tworzenie zbiorów dwuelementowych. Demonstracja cyfry 2- drukowanej i pisanej, omówienie zapisu graficznego Zastosowanie liczby 2 w praktyce. Utrwalenie cyfry i liczby 2. Praca z książką. -zabawa muzyczno- ruchowa- ,,Wysoko- nisko''. II.B) Wykonywanie przez dzieci surówek z warzyw poprzez starcie warzyw i owoców. Odczytywanie przepisów na surówki warzywno- owocowe. Zapoznanie dzieci z przepisami. Rozmowa nauczycielki na temat wartości odżywczych sałatek warzywnych i owocowych. III. ,,Warzywa”- praca plastyczna z wykorzystaniem plasteliny. Lepienie przez dzieci ulubionych warzyw -Śpiewanie piosenki pt: ,,Piosenka wesołej kapusty	k. 18, k. 19 Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1 s.58, 59 ćw. 1-3 Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1 s. 60 płyta CD	metoda praktycznego działania metoda poszukująca metoda poszukująca metoda ekspresyjna	edukacja plastyczna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja plastyczna edukacja muzyczna	II. 9,10 I. 9 I.11 II. 8 III.7 III.10 II.8,9,10

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 11 z 20

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,,Ulubione zajęcia dzieci''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Zabawa z słowa” (15.10.07) poniedziałek	I. Wysłuchanie przez dzieci piosenki pt: ,,Podajmy sobie ręce”. Rozmowa na temat nastroju i treści pios -zabawa w rymy. Tworzenie nowych słów. wycinanie obrazków. Nazywanie obrazków oraz czytanie podpisów pod obrazkami. Wymyślanie własnych rytmów do wyrazów. II.A). ,,Ulubione zajecie”. wypowiedzi dzieci na temat ulubionych zajęć w domu lub przedszkolu. Rozmowa w oparciu o ilustrację. -Scenki pantomimiczne- ,,Moje ulubione zajęcie” -analiza i synteza głoskowa wyrazów” II. B) Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 4. Tor przeszkód: start, czworakowanie, odbijanie piłki oburącz o podłogę, przeskoki przez skakankę, bieg na czworakach tyłem, wrzucanie woreczka do kosza. III. Przedstawienie ulubionego zajęcia barwna plamą. -zabawa w słowa o znaczeniu przeciwnym: wycięcie obrazków, połączenie w pary. -zabawa : ,,Podaj inne słowo”	płyta Cd k.20 ilustracja obrazkowa piłki, woreczki, skakanka farby, pędzle k.21 Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1.s.61. ćw.2	metoda ekspresyjna f. grupowa metoda poszukująca f. grupowa f. indywidualna metoda prakt. działania f. zespołowa metoda poszukująca f. grupowa f.indywidualna	edukacja muzyczna edukacja w zakresie przygotowanie do pisania i czytania edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja ruchowa edukacja plastyczna	I. 8 II. 8 I. 8 I.11 II. 8 II., 9,10

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 12 z 20

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,,Ulubione zajęcia dzieci''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Rysunkowa przygoda” (16.10.07) wtorek	I. Działalność plastyczna dzieci. Wykonanie pracy - rysunku nt: ,,Narysujcie coś co ma w nazwie literkę o''. Wystawa prac dzieci. -słuchanie piosenki pt: ,,Kolorowe kredki”. -ćwiczenia słuchowe: powtarzanie przez dzieci motywów melodycznych śpiewanych przez n - la. II. ,,Rysunkowa przygoda”- słuchanie opowiadania S. Kraszewskiego. Omówienie treści opowiadania w związku z ilustracją. Zestawienie treści opowiadania z obrazkiem sytuacyjnym w książce. ♦ Wprowadzenie litery o, O. Zapoznanie dzieci z literą o, O drukowaną i pisaną, małą i wielką na podstawie wyrazów osa, Ola. Układanie modelu sylabowego, układanie modelu głoskowego. Pokaz drukowanej i pisanej, małej i wielkiej litery o, O. Wyjaśnienie, że imiona piszemy wielką literą. Określenie miejsca położenia głoski o w wyrazach. Wskazanie różnic miedzy głoską o, O a literą o, O. III. Plastyczne wyobrażenie zwykłego ołówka w wesoły ołówek według pomysłu dziecka.	blok kredki opowiadanie ,,Rysunkowa przygoda” S. Kraszewski litera o, O Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1, s.63, 64 ćw.1 65. ćw 1, 2	metoda prak. działania metoda ekspresyjna metoda podająca f. grupowa metoda poszukująca f. grupowa metoda poszukująca f. zespołowa	edukacja plastyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja plastyczna	II., 9,10 I. 11 I.10 I.11 I.10 II.9,10

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 13 z 20

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,,Ulubione zajęcia dzieci''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Urządzamy imieniny literce O'' (17.10.07) środa	I. Wykonanie przez dzieci z metalowych puszek instrumentów perkusyjnych- grzechotek. Ozdobienie Nauka piosenki pt: ,,Imieniny literki O”. Określenie nastroju piosenki. Rozmowa na temat treści piosenki Tworzenie akompaniamentu do piosenki z wykorzystaniem grzechotek. Wyklaskiwanie i wystukiwanie podanego rytmu. II. ,,Ogródek Oli”- słuchanie rymowanki. Rozmowa na temat rymowanki, zauważenie elementów humorystycznych. Utrwalenie piosenki. -analiza i synteza słuchowa wyrazów. -liczenie i porównywanie w zakresie 6. -wyszukiwanie głoski o w wyrazach. Wykreślanie tych rysunków, które nie mają w nazwie głoski o. III. Porównywanie wielkości przedmiotów. Rysowanie coraz większych piłek. Przygotowanie do pisania liczby 3. ♦ Zabawa w poszukiwanie głoski o -plastyczne ożywienie literki o.	puszki, fasola płyta CD rymowanka ,,Ogródek Oli” M. Walczak B. Okraska -Ćwiek Wesoła Szkoła 6- latka cz 1, s.66 ćw.2, 1 s. 68. ćw 1, 2,3,4	metoda prakt. działania metoda ekspresyjna metoda poszukująca f. grupowa metoda poszukującą f. grupowa f. zespołowa metoda poszukującą f. grupowa	edukacja plastyczna edukacja muzyczna edukacja muzyczna edukacja matematyczna edukacja matematyczna	II. 9,10 II. 8 II. 8 I. 11 I. 11 II. 8 II. 9,10

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 14 z 20

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,,Ulubione zajęcia dzieci''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Zagraj ze mną w domino'' (18.10.07) czwartek	I. Analiza i synteza słuchowa wyrazów. Wystukiwanie przez dzieci głoski w nazwach rysunków. Łączenie strzałką te rysunki, które zaczynają się i kończą tą sama głoską. -zapoznanie z zasadami gry w domino obrazkowo- głoskowe. Wycięcie obrazków z wycinanki do gry w domino obrazkowe. Zabawy z dominem. II. Kształtowanie pojęcia liczby i cyfry 3. Utrwalenie pojęć liczby i cyfry1, 2. Odszukanie przez dzieci modeli zbiorów 1, 2 -elementowych. Zaznaczenie cyframi 1, 2 elementów zbiorów. Utworzenie zbioru-3- elementowego-liczba 3 ♦ zapoznanie dzieci z wyglądem cyfry 3. Szukanie podobieństw. Kreślenie cyfry 3 w powietrzu oraz na tacy z kaszą. Pisanie po śladzie cyfry 3 -zapoznanie z zasadami gry w domino liczbowe. Liczenie w zakresie 3 na podstawie ćwiczeń zawartych w książce. III. Śpiewanie piosenki pt: ,,Imieniny literki O z akompaniamentem instrumentów perkusyjnych.	Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1. s. 69. ćw. 1, 2,3 k.22 Wesoła szkoła 6- latka cz 1. s 70 ćw.1, 2, 3, 4 s. 71. ćw 1, 2	metoda poszukująca f. grupowa f. indywidualna metoda poszukująca f. grupowa f. zespołowa metoda podająca f. indywidualna metoda ekspresyjna f. grupowa	edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja w zakresie przygotowania do pisani i czytania edukacja muzyczna	I. 11 I. 8 I.11 I.10 I.11 I. 11 I.6-1 I.9 I.11 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 15 z 20

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,,Ulubione zajęcia dzieci''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Ulubione zajęcia kolegów” (19.10.07) piątek	I. Gry zespołowe z wykorzystaniem domina obrazkowego. Zachęcanie dzieci do wspólnej gry. Wykonanie przez dzieci według własnego pomysłu ,,Domina”. Oglądanie pracy dzieci. - zabawa ruchowo- muzyczna z wykorzystaniem piosenek pt: ,,Kolorowe kredki”; ,,Imieniny literki O'' - zabawa: ,,Podaj inne słowo” II. ,,Ulubione zajęcia kolegów”- rozmowa nauczycielki z dziećmi na temat ulubionych zajęć swoich kolegów z wykorzystaniem historyjki obrazkowej. -analiza i synteza słuchowa wyrazów; ♦ Kształtowanie pojęcia liczb i cyfr 1, 2,3. Tworzenie zbiorów 3- elementowych. Liczenie w zakresie 3. III. Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw 4. Tor przeszkód czworakowanie, odbijanie piłki oburącz o podłogę, przeskoki przez skakankę, bieg na czworakach tyłem, wrzucanie woreczka do kosza, bieg z wymijaniem krążków- ,,Slalom” Dowolne zabawy w kącikach zainteresowań.	domino obrazkowe płyta CD historyjka obrazkowa piłki, skakanka	metoda praktycznego działania f. zespołowa metoda ekspresyjna f. grupowa metoda poszukująca f. indywidualna metoda prak. działania f. zespołowa	edukacja kulturowo-estetyczna edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja ruchowa	II. 9,8 II. 8 I. 8 I. 6 I.11 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 16 z 20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Gry zabawy na powietrzu''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
Ulubione zabawy na powietrzu (22.10.07) poniedziałek	I. Porządkowanie sali po skończonych porannych zabawach. Zachęcanie do samodzielnego sprzątania -zabawa ruchowa ,,Aerobik przy muzyce” ♦ Przygotowanie do pisania Litery a, A- rysowanie po śladzie. Wycinanie obrazków do zajęć. II. Wzbogacenie słownictwa o nazwy sprzętów do uprawiania gier i zabaw sportowych oraz czynności. -układanie zdań do obrazków. Doskonalenie analizatorów słuchowego i wzrokowego. -zabawa ruchowa -,,Zabawki do kosza” ♦ Określanie cech zbiorów. Cześć wspólna na podstawie ćwiczeń zawartych w książce. II.B) Przedstawienie barwną kreską i plamą ulubionych zabaw dzieci na powietrzu. Wykonanie w zespołach przy stolikach albumów. Podpisanie albumów oraz zrobienie wystawki. Dowolne zabawy w kącikach zainteresowań.	płyta CD Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1 s. 72. ćw. 2 k. 22, k. 13 Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1. s. 72, ćw 1, 2 blok, kredki	metoda ekspresyjna f. grupowa, zespołowa metoda poszukująca f. grupowa, f. indywidualna metoda poszukująca metoda prakty. działania	edukacja kulturowo- estetyczna edukacja z zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja plastyczna	III. 5 II.8 I.10 I.11 II.8 I.6-1 II.9

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 17 z 20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Gry i zabawy na powietrzu''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Wyścigi rowerowe” (23.10.07) wtorek	I. ,,Wyścigi rowerowe” - gra planszowa z wykorzystaniem wycinanki zawartej w książce. Zespołowe gry zgodnie z poleceniem n-la. -zabawa muzyczno- ruchowa ,,Wycieczka rowerowa II. ,,Rowerowa wycieczka” -zapoznanie dzieci z treścią wiersza S. Kraszewskiego. Rozmowa na temat treści wiersza oraz ilustracji. ♦ Zapoznanie dzieci z głoska oraz literą a, A małą i dużą drukowaną oraz pisaną .Analiza i synteza wyrazów. -wspólne śpiewanie piosenki pt: ,,Imieniny literki A'' Dzielenie na sylaby wyrazów: aparat, Ala; dzielenie na głoski tych samych wyrazów. -zabawa ruchowa : ,,Literkowy pociąg”. ♦ Pisanie po śladzie literki a, A małej i wielkiej. Skreślanie wyrazów, które nie mają litery A. Rozpoznawanie litery a, A w wyrazach. kolorowanie litery a, A. Nazywanie obrazków i kreślenie tych, które w swojej nazwie nie mają głoski a. III. ,,Rowerami na wycieczkę”- ćwiczenia relaksacyjne.	k. 23, 22 płyta CD ,,Rowerowa wycieczka” S. Kraszewski litera a,A płyta CD Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1, s.73 74, ćw. 1, 2	metoda ekspresyjna f. zespołowa metoda podająca f. grupowa metoda podająca metoda poszukująca metoda ekspresyjna f. grupowa	edukacja społeczno - moralna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja muzyczna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania	II. 1 II. 8 I. 10,11 I. 11 II. 8 I. 11 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 18 z 20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Gry i zabawy na powietrzu”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Gry i zabawy z piłką” (24.10.07) środa	I. Praca z tekstem. Wyszukiwanie przez dzieci wyrazów, w których występuje litera a. Praca zespołowa oraz indywidualna. -zabawa ruchowa pt: ,,Literkowy pociąg” -pisanie litery a w liniaturze. II. ,,Gry i zabawy z piłką” -ćwiczenia gimnastyczne przy pomocy piłki. Poznanie wybranych gier zespołowych: ,,Dwa ognie; ,,Koszykówka” Zachęcanie dzieci do wspólnych zabaw z piłką''. -ćw gimnastyczne: celowanie do kosza(piłka); kozłowanie, odbijanie piłki, podskoki z piłką. III. Analiza i synteza słuchowa oraz wzrokowa wyrazów. Układanie modelu wyrazów przy pomocy dużych kartoników. -plastyczne ożywianie literki a -gra planszowa „ Wyścigi rowerowe” Dowolne zabawy w kącikach zainteresowań.	dowolny tekst zeszyty piłki wyrazy wg pomysłu nauczyciela plastelina	metoda podająca f. indywidualna metoda ekspresyjna f. grupowa metoda praktycznego działania metoda poszukująca	edukacja w zakresie pisania i czytania edukacja ruchowa edukacja w zakresie pisania i czytania	I. 10 I.8 II. 8 I.11 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 19 z 20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Gry i zabawy na powietrzu

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Gry i zabawy z piłką'' (25.10.07) czwartek	I. Opowiadanie przygody wesołej piłki na podstawie obrazków oraz wysłuchanie wiersza pt: ,,Piłka”. Zestawienie treści wiersza z ilustracją. Analiza i synteza słuchowa wyrazów- miejsce głoski a w wyrazie. ♦ Porównywanie jako nierówności. Używanie terminów: wyższe, niższe. Układanie własnych pytań. Odczytywanie imion dzieci. Część wspólna zbiorów. Przeliczanie elementów w pętli. Symboliczne zapisywanie liczby elementów zbioru -praca z Książ II. Nauka I i II zwrotki piosenki pt: ,,Piłka Oli” Określanie nastroju piosenki. Rytmiczne wystukiwanie kołatką słów piosenki zgodnie z podanym rytmem. -,,Kolorowa piłka” - projektowanie różnymi technikami według własnych pomysłów piłki. Ocena i wystawa prac .	wiersz ,,Piłka” D. Gellner Wesoła Szkoła 6 - latka cz. 1 s.77 ćw. 1- 3 s. 78 ćw3 płyta CD wytwory plastyczne	metoda podająca f. grupowa metoda poszukująca f. grupowa f. indywidualna metoda ekspresyjna metoda prak. działania f. indywidualna	edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja muzyczna edukacja plastyczna	I. 11 I. 6-3 II. 8 II. 9,10

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 20 z 20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Gry i zabawy na powietrzu''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Nasze pomysły na zabawy ze skakanką” (26.10.07) piątek	I. Rozwijanie świadomości prawej i lewej strony ciała i przestrzeni na podstawie zabawy ruchowej pt: ,,Kaczka” oraz nauki piosenki. Zabawy ruchowe ze skakanką. II.A) ,,Skakanki”. Dłuższe wypowiedzi dzieci na podstawie wysłuchanego wiersza oraz tematu: ,,Nasze pomysły na zabawy ze skakanką”. ♦ graficzne przeobrażenie skakanek w nowe formy na podstawie ćw. zawartych w książce. Pisanie po śladzie wg instrukcji n- la. Nazywanie skakankowych zwierząt. ♦ zabawy ruchowe ze skakanką pt: ,,Koń i woźnica” II. B) Ćwiczenia gimnastyczne zestaw 5 - skakanka. III. Nadawanie skakance nowych funkcji w zabawach tematycznych np. : rozmowa telefoniczna, wywiad'' -odgadywanie scenek pantomimicznych ze skakanką. Wspólne zabawy dzieci. -śpiewanie piosenki pt: ,,Kaczka” przy udziale własnych improwizacji ruchowych. Ćwic	płyta CD wiersz pt: ,,Skakanki” M. Walczak Wesoła Szkoła 6- latka cz.1 s.80 ćw. 1, 2 skakanki płyta CD	metoda ekspresyjna f. grupowa metoda podająca f. grupowa f. indywidualna metoda ekspresyjna f. grupowa metoda ekspresyjna f. grupowa	edukacja matematyczna edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja ruchowa edukacja muzyczna	I.7 I.5 I.8 I.11. I. 8 II.8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Październik

Strona 11 z 20

Tydzień III

Temat tygodnia: ,,Ulubione zajęcia dzieci''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa

---