Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc Maj |
Strona 1 z 18 |
Tydzień I F/Z37
Temat tygodnia: ,,To właśnie ja”
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
||
,,Rosnę i zmieniam się'' 05.V.08 (poniedziałek) |
I. Oglądanie zdjęć przyniesionych przez dzieci , krótka rozmowa na temat zdjęć. Wykonanie albumu grupy przedszkolnej. Wprowadzenie wyrazu ,,album'' do globalnego czytania. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Zegar” II. Wysłuchanie wiersza ,,Ogródek mamy” E. Skarżyńskiej. Dłuższe wypowiedzi dzieci na temat wiersza. Utrwalenie pojęć: dzień, tydzień, miesiąc, rok poprzez wywołanie z pamięci niektórych ważniejszych wydarzeń z życia i na podstawie ilustracji. ▪ ,,Jak będę wyglądał, kiedy będę dorosły?''- wypowiedzi dzieci , uzupełnianie ćwiczeń zawartych w podręczniku. Przygotowanie do pisania litery F, f. III. Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw 1.; ćw, skoku i podskoku, ,,bieg z przeszkodami”; ,,podskoki''; ▪ ,,Ćwiczenia mięsni brzucha”; ćwiczenia tułowia”. Zachęcanie dzieci do ćwiczeń.
|
Zdjęcia, albumy
Płyta CD
Wiersz ,,Ogródek mamy” E. Skarżyńskiej
k. s.11 ćw. 1
k. s. 10 ćw. 1, 2
płyta CD
|
m. poszukująca f. grupowa
m. ekspresyjna f. grupowa
m. podająca f. grupowa f. indywidualna
m. poszukująca f. indywidualna
m. ekspresyjna f. grupowa |
edukacja społeczno- moralna edukacja ruchowa
edukacja w zakresie mowy i myślenia
edukacja w zakresie mowy i myślenia
edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja zdrowotna
|
I. 1, 2 III. 1 II. 3
II. 8 I. 8 III.7 I. 10
I. 10 III. 3
I. 11
II.8
|
||
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc Maj |
Strona 2 z 18 |
|||||
Tydzień I F/Z37
Temat tygodnia: ,,To właśnie ja”
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
,,Mój autoportret 06.V.08 (wtorek) |
I. Układanie zagadek o kolegach i koleżankach z uwzględnieniem wyglądu. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Lustro” II. A)Śmieszny portret”- wysłuchanie piosenki przez dzieci. Omówienie treści piosenki. Dłuższe wypowiedzi na temat swojego wyglądu. ▪ ,,Mój autoportret”- malowanie ołówkiem swojego portretu- ocena i wystawa prac. ▪ Czytanie zdań ze zrozumieniem , naklejanie autoportretu własnego. II. B) ,,Autoportret”- porównywanie wzrostu swoich kolegów. Nazywanie przedmiotów służących do mierzenia wzrostu i ciężaru. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Huśtawka” Utrwalenie pojęć: najwyższy, najniższy, takiego samego wzrostu- na podstawie ćwiczeń zawartych w podręczniku. III. Praca z ilustracją obrazkową- przedstawienie dzieciom za pomocą obrazków przedmiotów służących do ważenie i mierzenia ▪ Nauka piosenki pt: ,,Śmieszny portret”
|
płyta CD
blok, ołówek
k. s. 14 ćw. 1,2
płyta CD
k. s. 15 ćw. 1, 2
k. s. 15 ćw. 3
|
m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna
m. poszukująca f. grupowa m. prak. działania f. indywidualna m. podająca f. indywidualna
m. poszukująca f. grupowa
m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna
|
edukacja społeczno- moralna edukacja muzyczna edukacja plastyczna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania
edukacja matematyczna
edukacja matematyczna |
I.1, 2 III. 2
II. 8 III. 2 III. 1
I.11
I. 1, 2 II. 1, 2 III. 6
II. 8
I. 10
I.6- 3 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc Maj |
Strona 3 z 18 |
Tydzień I F/Z37
Temat tygodnia: ,,To właśnie ja”
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
,,Portret Franka'' 07.V.08 (środa) |
I. Słuchanie piosenki ,,Śmieszny portret''- malowanie portretu do słów piosenki. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Malarze” II. A) Praca z ilustracja obrazkową. Wypowiedzi dzieci na temat ilustracji. Pokaz małej i wielkiej, pisanej i drukowanej litery F, f. Analiza i synteza wyrazów z głoską F, f. ▪ Układanie zdań z liter alfabetu ruchomego : ,,Franek maluje portret” ▪ Analiza i synteza słuchowo- wzrokowa wyrazów z literą f. Pisanie głoski F, f po śladzie . Czytanie sylab z poznana głoską. ▪ Zabawa ruchowa- ,,Rysowanie nogami w powietrzu” II. B) ,,Foka” - słuchanie wiersza J. Brzechwy. Wypowiedzi na temat wiersza. ▪ Układanie i odczytywanie wyrazów z głoską f. Czytanie tekstu , zestawienie go z ilustracją zawartą w podręczniku.
|
płyta CD
K. s. 16
klaser
k. s. 16
k. s. 17 ćw. 1
wiersz ,,Foka” J. Brzechwa
k. s. 17
|
m. ekspresyjna f. grupowa
m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna
m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna
m. ekspresyjna f. grupowa
m. poszukująca f. indywidualna |
edukacja muzyczna
edukacja w zakresie mowy i myślenia
edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania
edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania
|
II. 8 I. 1 III. 7 I. 8
I. 11
I. 11
III. 6
II. 8
I. 8 III,. 7
I. 11 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc Maj |
Strona 4 z 18 |
Tydzień I F/Z37
Temat tygodnia: ,,To właśnie ja”
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
,,Moje uczucia i upodobania” 08.V. 08 (czwartek) |
I. Tworzenie i kończenie porównań poprzez skojarzenia eksponatów, rysunków i wyrazów- rozwiązywanie ćwiczeń zawartych w podręczniku. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Darcie gazety” II. A) ,,Zły humorek”- słuchanie wiersza D. Gellner. Krótka rozmowa na temat treści wiersza. Czytanie zdań z właściwą intonacją: smutno, wesoło, spokojnie. Wyrażanie mimiką uczuć: radości, smutku , spokoju. ▪ Zabawa uspakajająco- wyciszająca. II. B) Czytanie wywiadu pro wadzonego przez Plastelinka. Udzielanie rysunkowych odpowiedzi na pytania zadawane przez nauczyciela. Ocena prac. III. Utrwalenie odejmowania w zakresie 9 na podstawie ćwiczeń zawartych w podręczniku. ▪ Śpiewanie piosenki pt: ,,Śmieszny portret”. Dowolne zabawy przy piosence. ▪ Wyrażanie swojego nastroju za pomocą rysunku(wycięcie koła jako twarzy, dorysowywanie oczu. nosa, brwi- to dzisiejszy nastrój.
|
k. s. 19 ćw. 2
płyta CD
wiersz D. Gellner ,,Zły humorek”
płyta CD
k. s. 20 ćw. 1
k. s. 21. ćw. 1 płyta C D
|
m. poszukująca f. grupowa m. ekspresyjna
f. grupowa m. podająca f. indywidualna
m. podająca f. indywidualna
m. poszukująca f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa |
edukacja społeczno- mor.
edukacja ruchowa edukacja w zakresie mowy i myślenia
edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja matematyczna
edukacja muzyczna |
I. 1, 2 III. 1, 2, 3 II. 8
I. 8 III. 7
II. 8 I. 11
I. 9 II. 5
II. 8
III. 4 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc Maj |
Strona 5 z 18 |
Tydzień I F/Z37
Temat tygodnia: ,, To właśnie ja''
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
,,Moja recepta na zdrowie” 09.V.08 (piątek) |
I. Słuchanie wiersza pt: ,,Babcia „ Cz. Janczarskiego. Ocena zachowania dzieci na podstawie wiersza i obrazków. Przedstawienie scenek darmowych np.: ,,Pomagam starszej pani nieść zakupy” itp. Wdrażanie do przestrzegania przyjętych form grzecznościowych. Kolorowanie obrazka. Zabawa ruchowa pt: ,,Polowanie na błędy”; II. A) ,,Moja recepta na zdrowie”- wypowiedzi dzieci na temat obrazków. Czytanie zdań ze zrozumieniem zawartych w podręczniku. Układanie historyjki obrazkowej złożonej z czterech obrazków. Opowiadanie historyjki o myciu zębów. ,,Dyscypliny sportowe”- zorganizowanie wystawki z widokówek. II. B) ,,Chory kotek” wypowiedzi dzieci na temat wiersza. Rozmowa z dziećmi na temat wartości odżywczych niektórych produktów. Komponowanie zdrowych posiłków. Zabawa ruchowa pt: ,,Wielkoludy i krasnale” III. Dobieranie zdań do obrazków. Czytanie zdań.
|
wiersz ,,Babcia'' „ Cz. Janczarski
k. s. 26 ćw. 1
k. s. 28 ćw. 1
widokówki
wiersz ,,Chory kotek” S. Jachowicz
K. 14, 15
|
m. podająca f. grupowa
m. poszukująca f. indywidualna
m. ekspresyjna f. grupowa f. indywidualna
m. poszukująca f. indywidualna m. prak. działnia f. grupowa
m. poszukująca f. grupowa
|
edukacja w zakresie mowy i myślenia
edukacja ruchowa
edukacja w zakresie mowy i myślenia
edukacja plastyczna
edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania
|
I. 1 III. 7 I. 8 III. 4
II. 8 I. 8 III. 6
I. 8 II. 9, 10
I. 8 III. 7
I. 11 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc Maj |
Strona 6 z 18 |
Tydzień II F/Z37
Temat tygodnia: ,,Łąka”
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
,,Co to jest łąka” 12.V.08 (poniedziałek) |
I. Piesza wycieczka na łąkę. Dowolne zabawy na łące. Rozmowy dotyczące zjawisk występujących na łące(motyle, kwiaty, trawa itp.) II. Obserwowanie i nazywanie roślin oraz zwierząt żyjących na łące ▪ Liczenie kwiatów, owadów i ptaków. Dostrzeganie bogactw barw, zapachów i dźwięków- poznawanie łąki różnymi zmysłami- improwizacje. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Przypinamy broszki łące” ▪,,Broszki” - słuchanie czytanego przez nauczyciel a wiersza D. Gellner. Krótka rozmowa na temat wiersza. Dłuższe wypowiedzi na temat łąki na podstawie wycieczki i ilustracji. Czytanie pytań do łąki, udzielanie na nie odpowiedzi. III. Wysłuchanie piosenki ,,Łąka”. Dowolne zabawy ruchowe przy piosence”
|
makieta przedstawiajaca łąkę
karta pracy
płyta CD
wiersz ,,Broszki” D. Gellner k. s. 30, 31 ćw. 1 k. s. 31. płyta CD
|
m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna
m. podająca f. grupowa
m. ekspresyjna f. grupowa m. podająca
f. grupowa f, indywidualna
m. poszukująca f. indywidualna |
edukacja przyrodnicza
edukacja matematyczna
edukacja przyrodnicza
edukacja ruchowa
edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja muzyczna |
I.1 I. 13-1
I. 13- 1
II. 5
II. 8
II. 8
I. 8 III. 7
I. 11
II. 8
|
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc Maj |
Strona 7 z 18 |
Tydzień II F/Z37
Temat tygodnia: ,,Łąka”
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
,,Rośliny łąki” 13.V.08 (wtorek) |
I. Wyszukiwanie różnic w wyglądzie kwiatów, traw na podstawie obserwacji żywych okazów przyniesionych przez dzieci. Zorganizowanie w ,,Kąciku przyrody'' wystawy pt: ,,Kwiaty łąki”. Wycinanie kartoników z kwiatami. Rozpoznawanie i nazywanie wybranych roślin łąkowych. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Kwiaty łąki” II. ,,Zające na łące”- słuchanie wiersza S. Kraszewskiego. Krótka rozmowa z dziećmi na temat wiersza. Czytanie nazw kwiatów i łączenie ich z obrazkami. ▪ Przedstawianie scenek pantomimicznych. ▪ Wprowadzenie liczby 10. Zapoznanie z wyglądem cyfry 10 na podstawie ćwiczeń zawartych w podręczniku. ▪ Ćwiczenia oddechowe pt: ,,Wąchanie kwiatów Utrwalenie liczby 10- ćwiczenia w podręczniku. III. Nauka piosenki pt: ,,Łąka”. Wyjaśnienie dzieciom słów niezrozumiałych.
|
okazy
K. 7
Płyta CD
wiersz ,,Zające na łące'' S. Kraszewski
k. s. 32 ćw. 1
k. s. 33 płyta CD k. s. 32. Płyta CD
|
m. poszukująca f. grupowa f. zespołowa
m. ekspresyjna f. grupowa
m. podająca f. grupowa f. indywidualna
m. poszukująca .f. grupowa f. indywidualna
m. ekspresyjna f. grupowa
|
edukacja przyrodnicza
edukacja muzyczna
edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja matematyczna
edukacja matematyczna edukacja muzyczna |
III. 3 - II. 1,2 I. 13- 1
II. 8
I. 8 III. 7
II. 8 III. 1
I. 9 II. 5
II. 8 III. 4 II. 5 II. 8 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc maj |
Strona 8 z 18 |
Tydzień II F/Z37
Temat tygodnia: ,,Łąka''
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
,,Mieszkańcy łąki'' 14.V.08 (środa) |
I. ,,Jakim kwiatem chciałbym być”- krótka rozmowa z dziećmi inspirowana pytaniami nauczyciela. Wykonanie rysunku do podanego tematu. ▪ Rozwiązywanie krzyżówki- praca z podręcznikiem. Śpiewanie piosenki pt: ,,Łąka” II. Rozpoznawanie wybranych owadów i gadów i ssaków zamieszkujących łąkę. Kształtowanie pojęcia ,,owad''. Kolorowanie obrazka przedstawiającego motyla. Ocena prac. ▪Zabawa ruchowa pt: ,,Zwierzęta na łące”. ▪ Rozwiązywanie zagadek o owadach. Wycinanie kartoników zew zwierzętami zamieszkującymi łąkę- utrwalenie tematu. ▪ Zabawa muzyczna : ,,Zagadki wiosenne” III. Ćwiczenia gimnastyczne- zestaw 2 ćw. podskoku: ,,Pajacyk”; ćw. mięśni i grzbietu”; , ćw. rzutu i chwytu”; ćw. grzbietu.
|
blok, kredki
płyta CD
k. s. 34. ćw. 2, 3 k. s. 34 ćw. 4
płyta CD
płyta CD
ringo |
m. poszukująca f. grupowa
m. poszukująca f. indywidualna m. podająca
f. grupowa
m. ekspresyjna f. grupowa f. indywidualna
m. poszukująca f. indywidualna
m. ekspresyjna f. zespołowa f. grupowa |
edukacja przyrodnicza edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja muzyczna edukacja plastyczna
edukacja przyrodnicza
edukacja zdrowotna |
III. 6 II. 1, 2 I. 11 II. 8
I. 13- 1 II. 9, 10
II. 8
I. 1 II. 1
II. 8 II. 1 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc maj |
Strona 9 z 18 |
Tydzień II F/Z37
Temat tygodnia: ,,Łąka”
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
,,Mieszkańcy łąki” 15.V.08 (czwartek) |
I. ,,Biedronka”- składanka z papieru- praca plastyczna przestrzenna. ▪ Zabawa ruchowa : ,,Kwiaty i motyle” II. Liczenie w zakresie 10- na podstawie ćwiczeń zawartych w podręczniku. Dodawanie w zakresie cyfry 10- ćwiczenia utrwalające. ,, Przywracamy łące skradziony kolor”- wypełnianie kolorem rysunku konturowego. Ocena i wystawa prac dzieci. Rozmowa kierowana pytaniami dotycząca wykonanej przez dzieci pracy. ▪ Układanie przez dzieci z figur geometrycznych kwiatów i kwiatowych rabatek. ▪ Śpiewanie piosenek o tematyce wiosennej. III. Czytanie tekstów znajdujących się w ostatniej części podręcznika ,,Wesoła szkoła” Zachęcanie dzieci do prawidłowego czytania.
|
blok
k. s. 35 ćw. 1, 2
k. s. 38. ćw. 1
mozaika geometryczna
płyta CD
książka
|
m. prak. działania f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m .prak. działania f. indywidualna
m .poszukująca f. grupowa
m .podająca f. indywidualna |
edukacja plastyczna edukacja ruchowa
edukacja matematyczna
edukacja plastyczna
edukacja matematyczna
edukacja muzyczna
edukacja zakresie przygotowania do pisania i czytania
|
I.1 II. 9, 10 II. 8
I. 9 II. 5
II. 9 ,10
I. 9 II. 1, 2
II. 8
I. 11 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc maj |
Strona 10 z 18 |
Tydzień II F/Z37
Temat tygodnia: ,Łąka''
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
,,Życie pod ziemią'' 16. V.08 (piątek) |
I. Oglądanie ilustracji obrazkowych przedstawiających życie owadów i roślin na łące. Wypowiedzi dzieci inspirowane pytaniami nauczyciela. Zabawa ruchowa pt: ,,Kret w labiryncie” II. ,,Podziemne kryjówki zwierząt”- wypowiedzi dzieci na temat ilustracji zawartych w podręczniku. Czytanie z dymków wypowiedzi zwierząt oraz kończenie ich. ,,Jestem kretem i kopie tunele”- przedstawianie scenek pantomimicznych. Porównywanie liczebności zbiorów w zakresie 10. Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw 2 ćw. podskoku: ,,Pajacyk”; ćw. mięśni i grzbietu”; , ćw. rzutu i chwytu”; ćw. grzbietu. III. Doświadczenie pt: ,, Co dżdżownice zrobią z ziemią i listkami w słoiku”. Przedstawienie doświadczenia przez nauczyciela- pokaz. Rozmowa na temat przeprowadzonego doświadczenia. Ćwiczenia relaksujące - słuchanie muzyki.
|
ilustracje obrazkowe
płyta CD
k. s. 39 ćw. 1
k. s. 41 ćw. 1, 2
ringo
piach, ziemia, listki
|
m .poszukująca f. grupowa
m. ekspresyjna f. grupowa m .poszukująca f. grupowa f. indywidualna
m. poszukująca f. indywidualna
m .ekspresyjna f. grupowa m. prak. dzialania f. grupowa |
edukacja przyrodnicza
edukacja ruchowa edukacja w zakresie mowy i myślenia
edukacja matematyczna
edukacja zdrowotna
edukacja przyrodnicza |
I. 1 II. 1, 2 I. 13- 1 II. 8
I. 8 II. 1 III. 7
II. 1 II. 5
II. 8 II. 1, 2
I. 13- 1 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc maj |
Strona 11 z 18 |
F/Z37
Tydzień III
Temat tygodnia: ,,Tydzień z Bajką”
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
Poznajemy baśń Hansa Christiana Andersena „Calineczka 19. V.08 (poniedziałek) |
I. Zabawa w skojarzenia - łączenie ilustracji z tytułami baśni, jaka dzieci poznają na dzisiejszych zajęciach. Rozwiązywanie krzyżówki, której rozwiązaniem jest tytuł bajki na podstawie ilustracji obrazkowych. Globalne czytanie wyrazu: Calineczka. ♦ Zabawa - „bank pomysłów”. Dzieci podają nazwy innych przedmiotów kojarzących się z baśnią „Calineczka”. Uzasadniają swoją decyzję. II. ,, Calineczka”- czytanie baśni H. Ch. Andersena. Krótka rozmowa na temat przeczytanej bajki na podstawie pytań zadawanych przez n- la. ♦ Zabawa ruchowa : dzieci ilustrują ruchem, gestem i mimiką sytuacje przedstawione przez nauczyciela, np.: ♦ Praca plastyczna. Kolorowanie przez dzieci postaci występujących w bajce . Ocena i wystawa prac. III. Zabawy muzyczno- ruchowe z wykorzystaniem poznanych przez dzieci piosenek o tematyce zimowej.
|
ilustracje z bajki
H. Ch.Andersen ,,Calineczka” baśń
kredki, blok
płyty CD
|
m. poszukująca f. grupowa
m. podająca f. grupowa
m. ekspresyjna f. grupowa
m. prak. działania f. indywidualna
|
edukacja w zakresie mowy i myślenia
edukacja ruchowa
edukacja w zakresie mowy i myślenia
edukacja plastyczna |
I. 8
I. 7
I. 7 I. 11
I. 8 IV.1 IV. 2
II. 9
II. 8 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc maj |
Strona 12 z 18 |
F/Z37
Tydzień III
Temat tygodnia: ,,Tydzień z Bajką”
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
„Chcę być dobrym” zabawy w oparciu o bajkę Brzydkie kaczątko 20.V.08 (wtorek) |
1. ,,Podajmy sobie ręce i zróbmy dwa kółka…- zabawy integracyjne przy akompaniamencie płyt. Zachęcanie dzieci do wspólnych zabaw. ♦ Praca z ilustracją obrazkową przedstawiającą przygody Brzydkiego Kaczątka. Odgadywanie przez dzieci jaka to bajka. Globalne czytanie tytułu. II. ,,Chcę być dobrym- zaproszenie do wysłuchania bajki pt: ,,Brzydkie Kaczątko”. Wypowiedzi dzieci . Wyłonienie przez dzieci zwierząt występujących w bajce. Nazywanie tych zwierząt. ♦ Zabawy w liczenie. Liczenie bajkowych zwierząt i zapisywanie policzonych na tablicy tematycznej. ♦ . Zabawy z wykorzystaniem sylwet bohaterów:
|
elementy metody pedagogiki zabawy
ilustracja obrazkowa
bajka ,,Brzydkie Kaczątko””
tablica tematyczna
sylwety bohaterów bajki cyfry
wytwory plastyczne
|
m. ekspresyjna f. grupowa
m. podająca f. grupowa f. indywidualna
m. poszukująca f. indywidualna
m. prak. działania f. indywidualna |
edukacja muzyczna
edukacja w zakresie mowy i myślenia
edukacja matematyczna
edukacja plastyczna |
II. 8
I. 8
I. 8
I. 9 II. 5
II. 8 II. 9 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc maj |
Strona 13 z 18 |
F/Z37
Tydzień III
Temat tygodnia: ,,Tydzień z Bajką””
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
,, Podróż do Krainy Królowej Śniegu'' 21.V.08 (środa) |
I. ,,Prośba zabawek'' - zabawa ruchowa z elementami improwizacji. ,,Zaczarowany worek”- zabawa dydaktyczna-odgadywanie przez dzieci wyciąganych przedmiotów, które stanowią dzisiejszy temat. Odgadywanie przez dzieci z jakiej bajki pochodzą przedmioty. II. Podróż do Krainy Królowej Śniegu - zabawa pantomimiczna przy muzyce. ♦ Płyniemy łódką Na łące - naśladowanie tańca motyli, żabek, bocianów; Przedzieranie się przez krzaki ( pokaz ruchem);Przenoszenie ciężkich kamieni; Przeskoki przez kałuże; Przejście przez błoto; ( pokaz ruchem ciała); Przejście przez tunel(dzieci jedno za drugim przechodzą przez tunel);Zaprzęgi - sadzają misia na sanki, ciągną sanki. III. Bilet do krainy- losowanie jednego kolorowego kółka ( kółka w kolorach : żółte, czerwone, zielone, niebieskie.) ♦ Ozdabianie balonów - wylosowanymi kółkami. ♦ Swobodna interpretacja ruchowa do piosenki „ Bal w przedszkolu”. |
przedmioty z bajki ,,Królowa Śniegu”
misie
kolorowe kółka
płyta CD, balony
|
m. ekspresyjna f. grupowa
m. ekspresyjna f. indywidualna
m. poszukująca f. grupowa
m. prak.działania f. indywidualna |
edukacja ruchowa edukacja muzyczna
edukacja zdrowotna
edukacja plastyczna
edukacja muzyczna |
II. 8
II. 8 II. 10
II. 8 I. 1
II.9 II. 19
II. 8 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc maj |
Strona 14 z 18 |
F/Z37
Tydzień IV
Temat tygodnia: ,,Dzień Matki”
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
,,Majowa mama” 26.V.08 (poniedziałek) |
I. Nawiązanie do tematyki dnia. Rozwiązywanie haseł zagadek oraz głównego hasła krzyżówki. Układanie zdań z liter alfabetu ruchomego. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Zgadnij co robi mama” Zapoznanie dzieci z piosenką pt: ,,Lodowe banany”. Nauka piosenki. II. ,,Majowa mama”- słuchanie tekstu czytanego przez nauczyciela. Kształtowanie uczucia miłości i szacunku do mamy. Rozmowa na temat wysłuchanego wiersza i ilustracji w książce. ▪ Czytanie przez dzieci wiersza ,,Majowa mama”. Liczenie zdań w wierszu. Nauka wiersza na pamięć. III. Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu. Pisanie zdania po śladzie. ▪ Kolorowanie bukiety dla mamy według instrukcji obrazkowej. ▪ Wykonanie przez dzieci niespodzianki dla mamy z Okazji Dnia Matki”.
|
litery klaser
płyta CD
k. s. 42
k. s. 42 ćw. 1
k. s. 42 ćw. 2
|
m .poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa m .podająca f. indywidualna
m .pajaca f. indywidualna
m .poszukująca f. indywidualna
m. prak. działania f. indywidualna |
edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania
edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i i myślenia edukacja społeczno- mor. edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania
edukacja plastyczna
|
IV.1 1- 2 I. 13- 2 I. 11 II. 8
I. 8 III. 7 II.1, 2 III.1 IV.1
I.11
I.11 II.1 II. 9, 10 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc Maj |
Strona 15 z 18 |
F/Z37
Tydzień IV
Temat tygodnia: ,,Dzień Matki''
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
,,Kwiatek dla mamy'' 27.V.08 (wtorek) |
I. Utrwalenie i recytowanie wiersza przygotowanego z okazji Dnia Mamy. Śpiewanie piosenki pt: ,,Lodowe banany”. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,, Znajdź swoją mamę”. Zabawy przy piosence. II. Ćwiczenia w czytaniu wyrazów. Rozwiązywanie krzyżówki. Czytanie wyrazów określających cechy mamy: układanie zdań o mamie i o tym co mama lubi. ▪ ,,Kwiatek- serduszko” wykonanie prezentu dla mamy według instrukcji słownej n- la. III. Ćwiczenia gimnastyczne- zestaw 2- zabawa ożywiająca pt: ,,samochody”; ćw; mięśni grzbietu, ćwiczenie podskoku pt: ,,Pajacyk”; ćw. stopy, ćw. rzutu i chwytu. ,▪ ,Moja mama jest kochana”- malowanie portretu mamy farbami plakatowymi. Ocena i wystawa prac dzieci.
|
płyta CD
płyta CD
k. s. 44 ćw. 1
k. s. 45 ćw. 1
blok farby
|
m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa
m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna
m. ekspresyjna f. zespołowa f. grupowa
m. prak. działania f. indywidualna |
edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja muzyczna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja plastyczna edukacja zdrowotna
edukacja plastyczna |
II., 1,2 IV.1 I.13- 2 II. 8
I. 11
II. 9, 10
II. 8 II. 1, 2
II. 9, 10 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc Maj |
Strona 16 z 18 |
F/Z37
Tydzień IV
Temat tygodnia: ,,Dzień Matki”
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
,,Zakupy z mamą” 28.V.08 (środa) |
I. Zabawa w sklep: Posługiwanie się monetami i banknotami: wyjaśnienie dzieciom pojęcia ,,moneta' ,,banknot” Kupowanie prezentu dla mamy- dodawanie w zakresie cyfry 10. Uzupełnianie działań zawartych w podręczniku. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Znajdź swoja mamę” II. ,,Dobra chatka, gdzie mieszka matka”- słuchanie opowiadania L. Krzemienckiej. Wypowiedzi dzieci na temat opowiadania inspirowane pytaniami n- la. ▪ ,,Lodowe banany”- odczytywanie i opowiadanie własnymi słowami na podstawie ilustracji zawartej w podręczniku o sposobie wykonania deseru dla mamy. ▪ Śpiewanie piosenek związanych z Dniem Mamy. Zachęcanie dzieci do improwizacji ruchowych. „Za co kocham moją mamę ?” - swobodne wypowiedzi dzieci. Wdrażanie do uważnego słuchania oraz wypowiadania się całymi zdaniami. Dowolne zabawy w kącikach zainteresowań.
|
k. 46 ćw. 1
płyta CD
,,Dobra chatka, gdzie mieszka matka”- opowiadania L. Krzemienckiej k. s. 47 ćw. 1
płyta CD
|
m. poszukująca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa
m podająca f. grupowa f. indywidualna
m .poszukująca f. grupowa f. indywidualna
m. poszukująca f. indywidualna |
edukacja matematyczna
edukacja ruchowa
edukacja w zakresie mowy i myślenia
edukacja muzyczna
edukacja w zakresie mowy i myślenia |
II. 1, 2, 3 I. 7, 9 II. 5, 4
II. 8
I. 8 III. 7
I. 11 I. 13- 2
II. 8
II. 1, 2 III. 6 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc Maj |
Strona 17 z 18 |
F/Z37
Tydzień IV
Temat tygodnia: ,,Dzień Matki”
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
|
napisać |
|
|
|
|
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc Maj |
Strona 18 z 18 |
F/Z37
Tydzień IV
Temat tygodnia: ,,Dzień Matki”
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
,,Nasza mama ukochana” 30. V. 08 (piątek) |
I. Kto przygotował te bukiety dla mamy i co jeszcze ?” - układanie wyrazów z rozsypanki literowej przez dzieci. Podział dzieci na zespoły. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Majowa mama”- improwizacje ruchowe. II. „Prezenty dla mamy” - rozwiązywanie rebusów obrazkowo - literowych. ▪ Dzieci po ich rozwiązaniu umieszczają napis i odpowiedni obrazek. ▪ Rozwiązania rebusów : serweta, sernik, mikser. ▪ ,,Poezja dla mam”. Czytanie przez nauczyciela wierszy oraz tekstów mówiących o ich świecie. Zachęcanie dzieci do krótkich wypowiedzi na temat wierszy. ▪ ,,Kwiatek dla mamy”- praca plastyczna z wykorzystaniem wytworów plastycznych według pomysłów dzieci. III. Stworzenie przez dzieci galerii portretów swoich mam, bez podpisu na podstawie wykonanych portretów. |
klaser
płyta CD
rebusy obrazkowo literowe
wiersze
wytwory plastyczne
portrety mam
|
m .poszukująca f. grupowa f. indywidualna m .ekspresyjna f. grupowa' f. indywidualna
m .poszukująca f. grupowa
m. podająca f. grupowa f. indywidualna
m .prak. działania f. indywidualna
|
edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja ruchowa
edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania
edukacja plastyczna
edukacja społeczno- moralna |
I.9 II. 1, 2 I. 11 II.4 II. 8
II. 4 III. 6
I. 11 I. 9 II. 4
I. 8
II. 9, 10
IV. 1 I.13- 2 |
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc |
Strona 1 z 19 |
Tydzień I F/Z37
Temat tygodnia:
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
|
|
|
|
|
|
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku |
Plan pracy na miesiąc |
Strona 1 z 19 |
Tydzień I F/Z37
Temat tygodnia:
Temat dnia |
Przebieg zabaw i zajęć |
Środki dydaktyczne |
Metody, techniki, formy |
Obszar edukacyjny |
Podstawa programowa |
|
|
|
|
|
|