Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Wrzesień

Strona 1 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia :,,Uczymy bawić i pracować w grupie”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Poznajmy się nawzajem” (01.09.08) poniedziałek	I. Przezwyciężanie nieśmiałości. Wzajemne poznanie się dzieci i nawiązanie pierwszych kontaktów. -powitanie: ,,Uścisk przyjaźni”; -zabawa: ,,Imię i nastrój” a)zabawa muzyczno-ruchowa: ,,Pociąg” II., ,Wizytówki”- wykonanie przez dzieci wizytówek według instrukcji nauczyciela. Prezentowanie wizy- tówek, podpisanych imionami dzieci. Zawieszenie ich w sali. Utworzenie grup o wspólnych upodobań. III. ,,Wesoła nam”- zapoznanie dzieci ze słowami piosenki pt: ,,Wesoło nam”. Powtarzanie przez dzieci kolejnych wersów piosenki. -zabawy integracyjne - ,,Tańczymy la bada” -zabawa: ,,Magiczny bębenek” -zabawa: ,,Piłka w kole”- rozpoznawanie imion. -zabawa ruchowa: ,,Statek” -wybrzmiewanie imion sylabami. Dowolne zabawy w kącikach zainteresowań.		Płyta CD blok , kredki płyta CD	metoda ekspresyjna f. grupowa metoda prakt. działania f. grupowa f. indywidualna metoda ekspresyjna f. grupowa	edukacja ruchowa edukacja plastyczna edukacja muzyczna edukacja muzyczna		I. 1 III. 1, 2 II. 8 II. 9, 10 II. 8 III.1 II. 8 III. 1
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 2 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,Uczymy bawić i pracować w grupie”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Co i wiemy o sobie” (02. 09. 08) wtorek	I. Zabawy integrujące grupę: ,,Powitanie różnymi częś ciami ciała. -zabawa: ,,Piłka w kole” -zabawa: ,,Statek”. Wybrzmiewanie imion sylabami. II. Rozmowy n- la z dziećmi na temat: ,,Moje ulubione Zajęcie, moja ulubiona potrawa, moja ulubiona zabawka. ♦ ,,Mój świat” - wykonanie kompozycji przestrzennej. Zorganizowanie wystawy prac w sali. ♦, ,Kto to mówi”- rozpoznawanie dzieci po głosie. Układanie zagadek o kolegach i koleżankach. III. Zabawa ruchowa- ,,Pokaż koledze jak…” - nauka II zwrotki piosenki pt: ,,Wesoło nam” Słuchanie przez dzieci tekstu piosenki, powtarzanie I nauka wersów II zwrotki. Indywidualne próby recytowania. Wspólne śpiewanie dwóch pierwszych zwrotek i refrenu piosenki przy akompaniamencie z płyty.		Płyta CD kredki, blok Płyta CD	metoda ekspresyjna f. grupowa metoda poszukująca f. grupowa metoda poszukująca f. grupowa metoda ekspresyjna	edukacja ruchowa edukacja plastyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja muzyczna		I. 1,2 I. 3 II. 8 I. 2 II. 9, 10 II. 8 I. 1
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 3 z 20

Tydzień I F/Z 37

Temat tygodnia: ,,Uczymy bawić i pracować w grupie”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Nasze przedszkole” (03. 09.08) środa	I. Zabawa orientacyjno- porządkowa:,, Znajdź swoją Parę”. Spacer po budynku przedszkolnym. Usytuowanie sali zajęć, szatni, toalet, korytarzu. II. A)Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw 1. -,,znajdź swoja butelkę”; butelkowy slalom”; ,,butelkowy pojedynek”; ,,Telegram-zabawa” II.B),,Rysunek w parach”. Wspólny rysunek w parach Na wylosowany temat np.: las, zoo, dom, kosmos. Wykorzystanie obrazków narysowanych w parach do układania wspólnego opowiadania. Rozmowa na temat:,, Czy trudno było pracować z kolegą”. Indywidualne wypowiedzi dzieci. II. B). Nauka kolejne zwrotki piosenki pt: ,,Wesoło nam”. Zabawa ruchowa przy piosence. III. Gry i zabawy w sali. -zabawa: ,,piłka parzy” -zabawa: polowanie na liczby”. III. A) Przypomnienie imion kolegów i koleżanek.		Płyta Cd butelki plastikowe kredki, blok Płyta CD	metoda ekspresyjna f. grupowa metoda ekspresyjna f. grupowa metoda prak. działania metoda ekspresyjna	edukacja ruchowa edukacja ruchowa edukacja plastyczna edukacja muzyczna		I. 1 III. 3 III. 1 II. 8 II. 9, 10 I. 8 I. 1 III. IV II. 8 II. 5
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 4 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,Uczymy bawić i pracować w grupie”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,, O zachowaniu w grupie uwag kilka” (04. 09.08) czwartek)	I. ,,Wesoło nam”- utrwalenie trzech pierwszych zwrotek piosenki. Nauka IV zwrotki piosenki. Wyjaśnienie treści nowej zwrotki. -zabawa ruchowa:, ,W tył i naprzód” II.A) ,,Zajęcia w leśnej szkółce”. Wysłuchanie przez dzieci opowiadania. Rozmowa na temat opowiadania. -zabawa ruchowa: ,,Na leśnej polanie” II.B). Praca z ilustracja obrazkową. Porównywanie ,,leśnej szkoły” ze szkołą Oli- wypowiedzi dzieci. Odszukiwanie przez dzieci dziewczynki o imieniu Ola według wskazówek n- la. Posługiwanie się pojęciami określającymi stosunki przestrzenne. Liczenie w zakresie 5. Zadawanie pytań przez n-la dotyczących Stosunków przestrzennych. Utrwalenie pojęć: z przodu, z boku, z tyłu, obok. Zwrócenie uwagi na prawidłową postawę przy stoliku. III. Sporządzenie kontraktu grupowego dotyczącego przestrzegania norm dobrego współżycia w grupie. Tworzenie razem z dziećmi symbolicznego zapisu reguł: Mówimy sobie miłe słowa; pomagamy sobie nawzajem -akceptujemy i szanujemy siebie, lubimy się. Złożenie podpisów pod kontraktem.		płyta CD opowiadanie ilustracja obrazkowa szary papier, mazaki	metoda ekspresyjna f. grupowa metoda podająca f. grupowa metoda poszukująca f. grupowa. f. indywidualna metoda prakt. działania f. grupowa	edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja społeczno- moralna		II. 8 I. I I. 13. 1 I. I I.9 II. 5 I. 6 -1 V. 2 I. 1 III. 1, 2 III. 4, 3
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 5 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,Uczymy bawić i pracować w grupie”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Poznajemy i wzbogacamy kąciki w naszej sali'' (05.09.08) piątek	I. Zabawa dydaktyczna: ,,Zaczarowany worek”. Rozpoznawanie dotykiem zabawek znajdujących się w woreczku, przyporządkowywanie ich do właściwych kącików w sali. ♦ Rysowanie po śladzie- łączenie dziecka z jego ulubioną zabawką. -zabawa ruchowa: ,,Bądź uważny” II.A) Przypomnienie piosenki pt: ,,Wesoło nam”. Zwrócenie uwagi na V zwrotkę piosenki. Wybór przez dzieci ulubionego kącika zabaw. Wprowadzenie zapisu graficznego wyrazów: lalki, klocki, piłka. II.B)Praca z ilustracja obrazkową. Wypowiedzi dzieci na temat zabaw przedstawionych na ilustracji. Porównywanie kącików zainteresowań z ilustracji, z kącikami zainteresowań w sali. ♦ orientacja przestrzenna: strona prawa, strona lewa. ♦ określanie kierunków w przestrzeni z wykorzystaniem makiety. Manipulowanie wyciętymi obrazkami. ♦ Utrwalenie pojęć określających położenie: w, przed, za, pod, pomiędzy, po lewej, po prawej. Praca z książką. III. Rytmiczne wypowiadanie nazw zabawek.		zabawki Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1 s. 9 płyta CD Wesoła Szkoła 6- latka cz 1. s. 7, 6	metoda poszukująca f. grupowa metoda poszukująca f. grupowa f. indywidualna metoda poszukująca f. indywidualna metoda poszukująca f. indywidualna	edukacja ruchowa edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna		II. 8 I.1 II. 8 I. 6- 1 V. 3
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 6 z 20

Tydzień II F/Z 37

Temat tygodnia: ,,ABC zasad ruchu drogowego”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,, Nasza droga do przedszkola” (08. 09.08) poniedziałek	I. Rozmowa z dziećmi na temat bezpiecznej drogi do przedszkola na podstawie własnych przeżyć. Zwrócenie uwagi na charakt.elementy drogi: sygnalizator świetlny, przejście dla pieszych, znaki drogowe, chodnik, pobocze. ♦ Słuchanie piosenki pt: ,,O przechodzeniu przez ulicę Rozmowa na temat treści piosenki. Inscenizowanie ruchem refrenu piosenki. II.A. Rozwiązywanie zagadki. Demonstrowanie sygnalizatora świetlnego na tablicy, rozmowa na temat kolorów sygnalizatora. ♦ Praca z ilustracją obrazkową. Wykonanie ćw. w książce. Nalepianie świateł na sygnalizatorze zgodnie z Przedstawionymi sytuacjami. ♦ Zabawa ruchowa: ,,Sygnalizacja świetlna”. Rytmiczne wypowiadanie podanych przez n- la wyrazów. II. B. Wprowadzenie pojęcia sylab. Ćwiczenia z sylabami: ,,Ułóż tyle prostokątów, ile sylab jest w wyrazie” III. ,,Zebra na pasach”. Kolorowanie ilustracji. Rysowanie po śladzie łańcuchów i słupków. ♦ Dowolna zabawa ruchowa przy słowach piosenki: ,,O przechodzeniu przez ulicę”.		znaki drogowe, sygnalizator płyta CD sygnalizator ilustracja obrazkowa płyta CD Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1. s 11. ćw. 1, 2	metoda poszukująca f. indywidualna metoda ekspresyjna f. grupowa metoda ekspresyjna f. grupowa f. indywidualna metoda poszukująca f. indywidualna metoda poszukująca	edukacja komunikacyjna edukacja muzyczna edukacja komunikacyjna edukacja ruchowa edukacja plastyczna		I. 1 I.14 II. 7 II. 8 I. 14 II. 7 I. 14 II. 7 I. 9 I. 11 II. 9, 10
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 7 z 20

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,,ABC zasad ruchu drogowego”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Jesteśmy użytkownikami drogi'' (09. 09.08) wtorek	I. Zabawa - ,,Prawa- lewa”. Utrwalenie orientacji przestrzennej: strona lewa, strona prawa”. Wykonanie ćw. w książce. II. A. Praca z ilustracją obrazkową. Rozmowa na temat obrazków pokazujących zachowanie chłopca na drodze ♦ Zabawa ruchowa- zabawa ilustrująca ulicę w mieście z zastosowaniem różnych efektów akustycznych. ♦ Podział wyrazów na sylaby(zebra, ulica, przystanek Ułożenie przez dzieci tyle kartoników, ile głosek słyszą w wyrazach. Całościowe rozpoznawanie wyrazów poprzez łączenie ich w pary. II. B). Praca z książką. Wykonywanie przez dzieci poszczególnych zadań. -kreślenie linii po śladzie; wypełnianie konturu. III. Nauka piosenki pt: ,,O przechodzeniu przez ulicę'' Wyjaśnienie dzieciom niezrozumiałych słów. Wspólne śpiewanie piosenki.		Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1 s. 12 Płyta CD Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1 s. 14. ćw 2 s 13. ćw 1, 2, 3 Płyta CD	metoda poszukująca f. grupowa metoda ekspresyjna f. grupowa metoda poszukująca f. grupowa metoda ekspresyjna	edukacja matematyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania pisania i czytania edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja muzyczna		I. 1 V. 3 I. 14 II. 7 I. 11 I. 9 I. 11 II. 8 I. 14 II. 7
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 8 z 20

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,,ABC zasad ruchu drogowego”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Co nam mówią znaki drogowe” (10.09. 08) środa	I. Zabawa ruchowa do piosenki: ,,O przechodzeniu przez ulicę” .Wykonanie koperty na figury geometryczne. Zabawy figurami. II.A) ,,Kolorowe znaki” -wysłuchanie wiersza. Wspólna rozmowa na temat wiersza. Prezentacja poszczególnych znaków drogowych: ostrzegawczych, zakazu, nakazu, informacyjnych. Podział znaków na cztery grupy ze względu na kształt. Porównywanie kształtów znaków drogowych i f. geometrycznych. Podział figur: na kolory, na kształt. II.B)Praca z książką: łączenie znaków drogowych ze względu na kolor i kształt. Utrwalenie znajomości f. geometrycznych poprzez ich rysowanie i kolorowanie/ ,,Drogowy znak wie co i jak”- wykonanie znaku drogowego Modelowanie sylabami figur geometrycznych.		płyta CD wiersz ,,Kolorowe znaki” K. Wiśniewski Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1. s. 15. ćw. 1,2	metoda ekspresyjna f. grupowa metoda podająca f. grupowa f. indywidualna metoda poszukująca metoda ekspresyjna	edukacja muzyczna edukacja matematyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania		II. I. 6 I. 4 I. 14 II. 7 I. 14 II. 7 I. 14 II.7 II. I
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 9 z 20

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,,ABC zasad ruchu drogowego”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Pojazdy na naszych drogach i ulicach” (11. 09.08) czwartek	I. Rozwiązywanie zagadek słuchowych- ,,Odgłos ulicy”” Wycinanie obrazków przedstawiających pojazdy. Wyodrębnianie ze zbioru ,,pojazdów i nazywanie tylko tych, które poruszają się po drogach i po ulicach. Zabawa ruchowa pt: ,,Pojazdy i piesi” II.A) Porządkowanie figur geometrycznych według wielkości malejącej i rosnącej. Praca z książką: ,,Naklejanie pojazdów w kolejności. Rysowanie po śladach i określanie kół na pasku. II.B). Wypełnianie barwna plamą rysunku konturowego. Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem klocków.		Płyta CD k. 1, 2 Płyta CD Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1 s. 17. ćw. 1, 3 karta pracy	metoda poszukująca f. grupowa metoda ekspresyjna f. grupowa metoda poszukująca f. indywidualna metoda prak. działania	edukacja muzyczna edukacja komunikacyjna edukacja matematyczna edukacja plastyczna		I. 1 I. 14 II. 7 II. 7 II. 8 V. 4 II.9, 10 II. 1
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 10 z 20

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,,ABC zasad ruchu drogowego”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Pojazdy na naszych drogach” (12.09.08) piątek	I. Zabawy ruchowo- muzyczne z zastosowaniem interpretacji ruchowej oraz pomysłowości dziecięcej. Podział wyrazów na sylaby( pojazdy, obrazki). Odszukiwanie wśród pojazdów te, które nazwa zbudowana jest z dwóch sylab( statek, balon, motor) Zabawa ruchowa pt: ,,Parking” ,,Pojazdy i piesi” II. Układanie z figur geometrycznych pojazdów według własnego pomysłu. podział figur wg kształtu. Zabawy i ćwiczenia dotyczące znajomości f. geometrycznych. Praca z kartą: ,,Dorysuj w danym rządku kilka figur. Zrób to zgodnie z wzorcem. Nazywanie figur `' Pisanie ślaczków oraz liter litero podobnych. III. Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem klocków.		Płyta CD k .5 k. 1, 2 zeszyty	metoda ekspresyjna f. grupowa metoda poszukująca f. grupowa metoda poszukująca f. grupowa	edukacja muzyczna edukacja komunikacyjna edukacja matematyczna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania		II. 8 I. 14 I. 11 I. 9 II. 1 II. 5 II. 9 ,10
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 11 z 20

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,,Owoce sadów”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Poznajemy owoce naszych sadów” (15.09.08) poniedziałek	I. Wyeksponowanie przyniesionych owoców w, kąciku przyrody” przy dźwiękach piosenki Pt: ,,Już owoców pełen kosz” Zapoznanie dzieci ze słowami piosenki oraz wyjaśnienie dzieciom niezrozumiałych dla nich słów. Wycinanie, składanie i sklejanie koperty według słownej instrukcji n- la. Ilustrowanie ruchem i gestem opowiadania n- la. II. ,, Przygoda w sadzie -rozmowa nauczycielki na podstawie ilustracji piosenki ,,Już owoców pełen kosz”. Rozpoznawanie i nazywanie wybranych owoców i drzew owocowych. III. ,,Owoce sadu”- wydzieranka z kolorowego papieru, próba zachowania kształtu owoców, dobór odpowiedniego koloru. Zabawy ruchowe przy muzyce. Porównywanie owoców z ,,Kącika przyrody”. Posługiwanie się terminami: większy- mniejszy, więcej - mniej.		owoce płyta CD k.7, 6 płyta CD kolorowy papier	metoda poszukująca f. grupowa metoda praktycz. działania f. indywidualna metoda poszukująca f. indywidualna metoda prak. działania	edukacja przyrodnicza edukacja muzyczna edukacja plastyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja plastyczna		I. 13- 1 II. 8 II. 1 I. 13- 1 II.9, 10 II. 8 I. 6 -3
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 12 z 20

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,,Owoce sadu”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Poznajemy owoce egzotyczne” (16.09.08) wtorek	I. Wzbogacenie kącików przyrody o owoce egzotyczne przyniesione przez dzieci. Rozpoznawanie i nazywanie wyeksponowanych owoców. Całościowe rozpoznawanie wyrazów: banan, cytryna, kiwi, kokos. Improwizacja ruchowa do utworu pt: ,,Taniec czarnego ludu” II.A) ,,Bananowa bajka”- zapoznanie dzieci z treścią wiersza. Rozmowa oraz praca z historyjka obrazkową pt: ,,Bananowa bajka” Posługiwanie się pojęciami oznaczającymi następstwa czasowe: najpierw, potem, na koniec. II.B) Wystukiwanie rytmiczne na bębenku wyrazów i nazw: kiwi, banan, słoń, palma, małpa,, lew. Praca z książką: wykonanie ćw. graficznego dotyczącego tematu.		owoce egzotyczne płyta CD wiersz pt: ,,Bananowa bajka” S. Kraszewski historyjka obrazkowa Wesoła Szkoła 6- latka cz1. s. 24. ćw. 1,2	metoda poszukująca f. grupowa f. indywidualna metoda podająca f. indywidualna metoda poszukująca f. indywidualna	edukacja przyrodnicza edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania		I. 13- 1 II. 1 I. 1 II. 8 I. 8 I. 10 I.9 I. 11
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 13 z 20

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,,Owoce sadu”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Barwy, kształty i smaki owoców” (17. 09. 08) środa	I. Rozpoznawanie różnymi zmysłami(dotyku, węchu)kształtu i nazwy owocu. Zabawa : ,,Zaczarowany koszyczek”. Zabawa ruchowa: ,,Sałatka owocowa” - improwizacje ruchowe. Praca z ilustracją obrazkową - dzieci oglądają rysunki i odpowiadają na pytania dotyczące wiadomości o zmysłach. II.A) ,,W krainie trójkątów”- wysłuchanie tekstu opowiadania. Omówienie treści opowiadania - zestawienie treści z ilustracją. Kolorowanie trójkątów szaty królewny- praca z książką. II. B) Porównywanie kształtów figur geometrycznych. Otoczenie pętlą figur o tym samym kształcie. Wyodrębnianie głosek w nagłosie (a, o). Ćwiczenia twórcze- akompaniament na instrumentach perkusyjnych. Łączenie linią rysunków, których nazwy zaczynają się głoską a, o. Zabawa ruchowa ,,Stragany”		owoce .,, W krainie trójkątów” opowiadanie S. Kraszewskiego ,,Wesoła Szkoła” 6- latka cz. 1 s. 26. ćw 1, 2 Wesoła Szkoła 6 latka cz. 1. s. 27 ćw. 2, 3	metoda poszukująca f. grupowa metoda podająca f. grupowa f. indywidualna metoda poszukująca f. indywidualna	edukacja zdrowotna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna		I. 1 , I. 6- 1 II. 8 I. 7 II. 1 III.8 I. 6- 1 I.11 II.8
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 14 z 20

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,,Owoce sadu”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Pstrokate sałatki owocowe'' (18. 09. 08) czwartek	I. Pisanie znaków litero podobnych i ślaczków w liniaturze. Usprawnianie percepcji wzrokowo- ruchowej. Odpowiednie korzystanie ze sprzętów i zabawek w sali. Zabawa ruchowa: ,,Dzieci i drzewa” II. ,,Pracowita Ala”- opowiadanie historyjki obrazkowej, wycinanie, układanie zgodnie z kolejnością zdarzeń. Używanie w wypowiedzi wyrazów o znaczeniu przeciwstawnym. Przeliczanie w zakresie 6. Wierne odtwarzanie treści, melodii piosenki: ,,Już owoców pełen kosz”. Orientacja w schemacie ciała i przestrzeni. III. Zabawy w kącikach zainteresowań, zabawy konstrukcyjne.		zeszyt w liniaturę historyjka obrazkowa Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1 s. 28 ćw. 1 Płyta CD	metoda poszukująca metoda podająca f. grupowa f. indywidualna metoda poszukująca f. indywidualna	edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna		I. 1 I. 11 II. 8 I. 8 II. 1 I. 9 II. 5 III. 4
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 15 z 20

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,,Owoce sadu”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Jak malowane” (19.09.08) piątek	I . Rozmowy dziećmi na temat konieczności spożywania owoców. Powtórzenie wiadomości jak bezpiecznie pod opieką dorosłych poruszać się po drogach. II. ,,W sadzie”- malowanie farbami plakatowymi, operowanie plamą. Sporządzenie wystawki prac, ocena. Owocowy Quiz- rozwiązywanie zagadek słownych o owocach. Układanie puzzli przedstawiających owoce. Dowolne zabawy w kącikach zainteresowań, porządkowanie sali po skończonej zabawie. III. Zabawa ruchowa ,,Sałatka owocowa”. Rytmiczne wybrzmiewanie i wystukiwanie nazw owoców.		blok, farby puzzle pocięte obrazki owoców płyta CD	metoda poszukująca f. grupowa f. indywidualna metoda prakt. działania f. indywidualna metoda poszukująca f. indywidualna metoda ekspresyjna f. grupowa	edukacja zdrowotna edukacja plastyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja ruchowa		I. 13 -1 I. 14 II.7 II. 9, 10 II. 1 II. 8 II. 8 I. 13- 1
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 16 z20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Las jesienią”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Co tworzy las?'' (22.09.08) poniedziałek	I. Słuchanie odgłosów lasu z taśmy magnetofonowej. Zabawa ruchowa: ,,Wysoko- nisko” . Wycinanie obrazków drzew wg instrukcji nauczyciela. II. ,,Las”- czarodziejski dom zwierząt- słuchanie opowiadania S. Kraszewskiego. Wypowiedzi na temat ilustracji i wysłuchanego opowiadania. Krótka rozmowa na tematy drzew: budowa, nazwy drzew iglastych i liściastych. Porównywanie wielkości, wyższe, niższe , wysokie, niskie. Klasyfikowanie zbiorów. III. Zabawa z wykorzystaniem obrazków przedstawiających drzewa. Liczenie w zakresie 6.		płyta CD k. 11 ,,Las” opowiadanie S. Kraszewskiego Wesoła Szkoła 6- latka cz.1. s.31 ćw.1. sylwety drzew	metoda podająca f. grupowa metoda prakt. działania f. indywidualna metoda poszukująca f. grupowa metoda poszukująca f. zespołowa	edukacja przyrodnicza edukacja plastyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna		I. 1 II. 8 I. 13- 1 I. 8 I. 13- 1 I. 6- 3 I. 6 -1 I. 9 II. 5
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 17 z 20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Las jesienią”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,W poszukiwaniu liści i owoców drzew” (23.09.07) wtorek	I. Wzbogacenie ,,kącika przyrody” o liście i owoce drzew i krzewów.. Zabawy w kącikach zainteresowań. II. ,,W poszukiwaniu liści, owoców i drzew”- słuchanie opowiadania S. Kraszewskiego. Wypowiedzi dzieci na temat treści opowiadania. Uzupełnianie rymowanek nazwami drzew i krzewów. Rozpoznawanie i nazywanie liści i owoców. Klasyfikowanie zbiorów. Liczenie w zakresie 6. Podział wyrazów na głoski. Ćwiczenie graficzne. III. Ćwiczenia gimnastyczne- zestaw II. Podział wyrazów na głoski.		liście i owoce drzew opowiadanie S. Kraszewskiego Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1 s.34. ćw.1, 2 piłki s. 35, ćw 1, 2	metoda podająca f. grupowa metoda podająca f. indywidualna metoda prakt. działania f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna	edukacja przyrodnicza edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania		I. 13- 1 I. 8 I. 13- 1 II.5 I. 6 - 1 II. 8
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 18 z 20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Las jesienią”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Wielkie grzybobranie” (24.09.08) środa	I. Wykonanie koperty, wycinanie obrazków grzybów. Zabawa ruchowa ,,Spacer po lesie” II. Nauka piosenki ,,Zbieramy grzyby”. Wyjaśnienie niezrozumiałych zwrotów. Rozpoznawanie i nazywanie wybranych grzybów. Analiza i synteza głoskowa wyrazów. ,,Plastelinowe grzybki”- lepienie z właściwie dobranych kolorów plasteliny grzybów jadalnych bądź trujących. Liczenie w zakresie 6. Utrwalenie pojęć: wewnątrz na zewnątrz. III. Zabawa ruchowa przy piosence ,,Zbieramy grzyby”. Zabawy w kącikach zainteresowań		k.9 k.10 płyta CD Wesoła Szkoła 6 latka cz. 1 s.36. ćw. 2 plastelina płyta CD	metoda poszukująca f. indywidualna metoda poszukująca f. indywidualna metoda prakt. działania f. indywidualna metoda ekspresyjna f. grupowa	edukacja plastyczna edukacja muzyczna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja matematyczna edukacja muzyczna		I. 13- 1 II. 8 II. 8 I. 13- 1 II. 1 II. 9,10 II. 5 I. 5- 1 II. 8
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 19 z20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Las jesienią”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Wielkie grzybobranie” (25.09.08) czwartek	I. Wspólne śpiewanie piosenki: ,,Zbieramy grzyby” Oglądanie atlasu grzybów. II. ,,Grzybobranie”- wysłuchanie i omówienie treści wiersza. Klasyfikowanie zbiorów wg przeznaczenia- obrazki z grzybami. Zabawa ruchowa pt: ,,Spacer po lesie” Rytmiczne wybrzmiewanie i wyklaskiwanie nazw grzybów. Układanie zdań o grzybach. Liczenie wyrazów w zdaniu. III. Ćwiczenie graficzne ,,Grzyby””. Zabawy ruchowe pt: ,,Zające i wilk”		płyta CD atlas ,Grzybobranie „” wiersz D. Gellner Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1 s. 38. ćw 1, 2	metoda ekspresyjna f. grupowa metoda podająca f. grupowa metoda poszukująca f. indywidualna metoda poszukująca f. indywidualna	edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja ruchowa edukacja w zakresie mowy i myślenia		II. 8 I. 13- 1 I. 8 II. 8 II. 1 I. 11 II. 8
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Wrzesień				Strona 20 z 20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Las jesienią”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Zwierzęta leśne i ich zwyczaje” (26.09.08) piątek	. I. Wykonanie koperty na kartoniki z rysunkami zwierząt. Zabawa ruchowa pt: ,,Mieszkańcy lasu” II. ,,Zwierzęta leśne”- rozmowa na temat ilustracji, rozpoznawanie i nazywanie zwierząt leśnych, poznanie trybu ich życia oraz sposobu zdobywania pożywienia. Porównywanie liczebności zbiorów, posługiwanie się terminami: więcej, mniej, tyle samo. Analiza i synteza głoskowa nazw zwierząt. Kolorowanie jeżozwierza. III. Utrwalenie piosenki: ,,Zbieramy grzyby” Układanie zdań do obrazków zwierząt.		k.11, 12 płyta CD ilustracja obrazkowa Wesoła Szkoła 6- latka cz. 1 s 40. ćw 1 s. 41 ćw. 1,2 płyta CD	metoda poszukująca f. indywidualna metoda poszukująca f. indywidualna metoda poszukująca f. indywidualna metoda ekspresyjna f. grupowa	edukacja ruchowa edukacja przyrodnicza edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania		II. 1 II. 8 I. 13- 1 I. 8 I. 6 - 3 I. 11 II. 1 II. 9, 10 II. 8
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc				Strona 1 z

Tydzień

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa

---