BUDOWA OGÓLNA I FUNKCJE SZKIELETU

Miejsce zajęć: Gimnazjum nr 2 im. Jana Heweliusza w Żukowie

Liczba uczniów: 28

Czas trwania zajęć: 45 minut

Cele poznawcze:

Uczeń potrafi:

• Dokonać podziału układu ruchu na czynny i bierny;

• Wymienić tkanki budujące szkielet;

Cele praktyczne:

Uczeń potrafi:

• Wskazać elementy budujące szkielet na modelu/ ciele;

• Wykazać związek pomiędzy budową a funkcją kości;

• Dokonać klasyfikacji kości ze względu na kształt;

Cele motywacyjne:

Uczeń:

• Wdraża się do samodzielnego myślenia, działania, obserwowania;

• Świadomie ponosi odpowiedzialność za własne zdrowie;

• Wdraża się do przyjmowania właściwej postawy podczas siedzenia, poruszania się;

Metody i formy pracy:

• Praca zespołowa jednym frontem;

• Obserwacja;

• Sporządzanie własnej notatki;

• Pogadanka;

• Dyskusja;

Środki dydaktyczne:

• Model szkieletu człowieka;

• Plansza edukacyjna;

• Krzyżówka;

TOK LEKCJI

Faza przygotowawcza

1. Czynności organizacyjno- porządkowe.

2. 10 minutowa kartkówka

3. Wprowadzenie do nowego tematu

4. Zapis tematu lekcji.

Faza realizacyjna

1. Omówienie podziału aparatu ruchu oraz szkieletu;

2. mówienie budowy kości;

3. Praca uczniów w zespołach nad funkcjami szkieletu;

4. Dyskusja nad wynikami prac grup;

5. Zapoznanie się uczniów z rodzajami tkanek budującymi szkielet- praca z podręcznikiem;

Faza podsumowująca

1. Sporządzenie notatki z lekcji;

2. Utrwalenie wiadomości z lekcji w formie krzyżówki;

3. Zadanie pracy domowej;

4. Zapoznanie dzieci z ciekawostkami dot. szkieletu człowieka.

5. Krzyżówka:

Poziomo:	Pionowo:
Z nich zbudowany jest szkielet Budują czynny aparat ruchu Tkanka budująca np. małżowinę uszną Wchodzi w skład szkieletu osiowego	Jedną z funkcji szkieletu jest nadanie ciału ........ Pijesz je by mieć mocne kości Aparat ruchu zbudowany z kości

5

B

1

K

O

Ś

C

I

2

M

I

Ę

Ś

N

I

E

S

L

E

Z

E

3

C

H

R

Z

Ą

S

T

K

A

4

C

Z

A

S

Z

K

A

N

A

O

Y

Ł

T

U