PORÓWNANIE BEZKRĘGOWCÓW ORAZ KRĘGOWCÓW
Miejsce zajęć: Gimnazjum nr 2 im. Jana Heweliusza w Żukowie
Liczba uczniów: 28
Czas trwania zajęć: 45 minut
Cele poznawcze:
Uczeń potrafi:
Wyjaśnić jakie są kluczowe różnice w budowie zwierząt kręgowych i bezkręgowych;
Scharakteryzować bezkręgowce jako całość;
Cele praktyczne:
Uczeń potrafi:
Rozróżnić zwierzęta bezkręgowe od kręgowców
Wykonać schemat obrazujący różnice w budowie wewnętrznej kręgowców i bezkręgowców
Cele motywacyjne:
- uczeń wdraża się do samodzielnego myślenia, działania i obserwowania,
Metody i formy pracy:
Praca zbiorowa jednym frontem;
Sporządzanie własnej notatki;
Pogadanka:
Dyskusja;
Obserwacja;
Środki dydaktyczne:
Rzutnik;
Prezentacja;
Qwiz
TOK LEKCJI
Faza przygotowawcza
1. Organizacja klasy- Czynności organizacyjno- porządkowe.
2. Zapis tematu lekcji.
Faza realizacyjna
Zebranie najważniejszych wiadomości o bezkręgowcach
umiejscowienie układu nerwowego;
okrycie ciała szieletu;
organy wymiany gazowej;
rodzaj układu krwionośnego;
Cechy kręgowców - Prezentacja powerpoint:
Samodzielna praca uczniów w zespołach zgodnie z instrukcją
Faza podsumowująca
Sporządzenie notatki z lekcji wraz z uproszczonym rysunkiem zbierającym najważniejsze wiadomości;
Uczniowie utrwalają zdobyte wiadomości o kręgowcach - Qwiz;
Zadanie i omówienie pracy domowej;