Tarnów, 11.01.11

Autor: ARKADIUSZ ZDEB

Numer albumu: 38107

Grupa: GW01

Rok: II rok administracja

Przedmiot: Filozofia z logiką prawniczą

I. Zadania z filozofii:

1. Wymień główne dziedziny filozofii Arystotelesa i przedstaw krótko pogląd
w zakresie jednej z nich

Podział filozofii wg Arystotelesa:
1) Teoretyczna – filozofia pierwsza (metafizyka), matematyka, fizyka
2) Praktyczna – etyka, polityka
3) Pojetyczna – związane ze sztuką: estetyka
Dziedziny filozoficzne:
Ontologia – nauka o bycie
Epistemologia - poznawanie
Aksjologia – nauka o wartościach. Bada naturę różnego rodzaju wartości, szczególnie etyczno-moralnych i estetycznych, ich pochodzenie, sposób istnienia, strukturę i hierarchie, zasady stosowania i funkcjonowania, zmienność w czasie i przestrzeni oraz zależność od innych elementów rzeczywistości ludzkiej i pozaludzkiej, zajmuje się też sposobami ich poznawania.

2. Odpowiedz na pytania:

a) Co to jest intelektualizm moralny i kto jest autorem tego poglądu?

Intelektualizm moralny – jest to przekonanie, że doskonałość moralna jest fundamentem mądrości. Autorem tego poglądu był Sokrates

b) Co to znaczy zachować stoicki spokój?

Zachować stoicki spokój oznacza być niewzruszenie opanowanym, pełnym spokoju i nie być podatnym na wpływ emocji

c) Jak się nazywa pogląd, który się streszcza w twierdzeniu: Niczego nie
ma w umyśle, czego by przedtem nie było w zmysłach?

Pogląd streszczający się w twierdzeniu: „Niczego nie ma w umyśle, czego by przedtem nie było w zmysłach” nazywa się empiryzmem

d) Co to jest monadologia i kto jest twórcą tej doktryny?

Monadologia jest to teza, że cała rzeczywistość składa się z nieprzeliczonych cząsteczek – MONAD, które są szczelne i niezależne od siebie a rozwijają się tylko w miarę swych z góry określonych możliwości. Twórcą tej doktryny jest Gottfried Wilhelm Leibniz

e) Co to jest woluntaryzm? Wymień przynajmniej jednego przedstawiciela tego poglądu.

Woluntaryzm jest to termin oznaczający zespół poglądów szczególnie akcentujących rolę woli w etyce i życiu ludzkim. Przedstawicielem tego poglądu był Arthur Schopenhauser

II. Zadania z logiki:

Odpowiedz na pytania:

Co to jest znakowy stosunek semantyczny, znakowy stosunek pragmatyczny
i znakowy stosunek składniowy?

Znakowy stosunek semantyczny - to stosunek, który zachodzi między danym znakiem, a odpowiednim przedmiotem

Znak → Przedmiot

Znakowy stosunek pragmatyczny – to stosunek, który zachodzi między danym znakiem i odpowiednią osobą, jako użytkownik tego znaku (nadawca lub odbiorca)

Znak → Osoba

Znakowy stosunek składniowy – to stosunek, który zachodzi między samymi wyrażeniami określonego języka (między wyrażeniem a wyrażeniem)

Znak → Znak

b) Jakie są główne zadania (cele) definicji?

• Jej człon definiujący (definiens) jest zrozumiały dla osoby (osób), dla której (których) definicja jest przeznaczona;
• Osoba (osoby) do której (których) definicja jest adresowana rozumie (rozumieją) człon definiujący tej definicji właściwie
• Człon definiujący definicji nie zawiera wyrazu (zwrotu) definiowanego

Definiowanie to wyjaśnianie terminów za pomocą języka. Jest to jedna z najważniejszych metod poznawczych gdyż, pozwala uściślić terminy a zatem nadać językowi większą - precyzyjniejszą komunikatywność. Usprawniają one procesy nauczania i uczenia się, wzbogacają ludzki język, wyrzucają z niego wieloznaczności, wprowadzając nowe zwroty i pogłębiając znaczenie zwrotów już istniejących.

c) Czy wyrażenie ;,Jeżeli zdam wszystkie objęte programem kolokwia i egzaminy, to zaliczę drugi rok studiów” – jest zdaniem języka polskiego jest zdaniem prostym
czy złożonym?

Wyrażenie to jest zdaniem złożonym języka polskiego.

d) Jakie stosunki logiczne reprezentują następujące pary zdań:
Każdy człowiek jest czarnoskóry – żaden człowiek nie jest czarnoskóry; Każdy
człowiek jest czarnoskóry – pewien człowiek nie jest czarnoskóry.

Każdy człowiek jest czarnoskóry – żaden człowiek nie jest czarnoskóry - jest to sprzeczność.

Każdy człowiek jest czarnoskóry – pewien człowiek nie jest czarnoskóry - jest to przeciwieństwo.

2. Wykaz przy pomocy przykładu błędność sylogizmów:

P a M – Każdy krakowianin jest europejczykiem

S a M – Każdy mieszkaniec Krakowa jest europejczykiem
S a P – Każdy mieszkaniec Krakowa jest krakowianinem

M i P – Pewien europejczyk jest krakowianinem

S a M – Każdy mieszkaniec Krakowa jest europejczykiem

S i P – Pewien mieszkaniec Krakowa jest krakowianinem

3. Dokonaj konwersji zdania: „Każdy student jest pilny” :

1. Ograniczonej:

S a P -> P i S

1. Przez kontrapozycję:

Każdy student jest pilny <-> Nie każdy pilny jest studentem

4. Sprawdź metodą zero-jedynkową następujące formuły logiki zdań:

a) p → (p → q)

1 -> (1 -> 1)
1 -> 1
1

1 -> (1 -> 0)
1 -> 0
0

0 -> (0 -> 1)
0 -> 1
1

0 -> (0 -> 0)
0 -> 1
1

b) (p v q) -> (p -> ~q)

(1 v 1) -> (1 -> 0)
1 -> 0
0

(1 v 0) -> (1 -> 1)
1 -> 1
1

(0 v 1) -> (0 -> 0)
1 -> 1
1

(0 v 0) -> (0 -> 1)
0 -> 1
1

c) ~(p v q) -> (~p v ~q)

~(1 v 1) -> (0 v 0)
0 -> 0
1

~(1 v 0) -> (0 v 1)
0 -> 1
1

~(0 v 1) -> (1 v 0)
0 -> 1
1

~(0 v 0) -> (1 v 1)
1 -> 1
1

d) (p ^ ~q) -> ~(p -> q)

(1 ^ 0) -> ~(1 -> 1)
0 -> 0
1

(1 ^ 1) -> ~(1 -> 0)
1 -> 1
1

(0 ^ 0) -> ~(0 -> 1)
0 -> 0
1

(0 ^ 1) -> ~(0 -> 0)
0 -> 0
1

5. Przedstaw treść reguły dyskutowania: suaviter in modo, fortiter in re!

fortiter in re!- uczynić wszystko
suaviter in mondo!- zrobić wszystko

Jest to reguła moralna. Dosłowny sens tej maksymy jest następujący:(należy się wypowiadać) możliwie jak najłagodniej w sposobie i możliwie najmocniej w rzeczy-dosłowne tłumaczenie tej maksymy która zwraca uwagę na techniczna stronę naszej wypowiedzi w dyskusji. Bezpośrednia treść jest następująca: naszym ewentualnym przeciwnikiem w dyskusji jest fałszywy pogląd, a nie autor, czy wyraziciel tego poglądu.