background image

Lekcja 5: 

navā   abdā  

 

rzeczownik

rzeczownik

rzeczownik

rzeczownik    

Instrumentalis

Instrumentalis

Instrumentalis

Instrumentalis ṣnarzędnik” i Genetivus

Genetivus

Genetivus

Genetivus ṣdope niacz” dla rzeczowników ṣm” i ṣn” na 

a

 

 

sg 

dl 

pl 

I. 

z[vena 

devena

ena

ena

ena 

z[vAByAma

 " 

devābhyām

ābhyām

ābhyām

ābhyām 

z[vE: 

devai

ai

ai

ai  

  G. 

z[vasya 

devasya

sya

sya

sya 

z[vayao: 

devayo

yo

yo

yo  

z[vAnAma

 " 

devānām

ānām

ānām

ānām 

 
zaimek wskazujący

zaimek wskazujący

zaimek wskazujący

zaimek wskazujący 

tad

 ṣten, to, ta” 

 

sg 

dl 

pl 

N. 

s> 

sa  

tt! 

tat 

sa 

sā 

taE 

tau 

te 

te 

te 

te 

tain 

tāni 

ta> 

tā  

Acc. 

tm! 

tam 

tam! 

tām 

tan! 

tān 

I. 

ten 

tena 

tya 

tayā 

ta_yam! 

tābhyām 

tE> 

tai  

tai-> 

tābhi  

G. 

tSy 

tasya 

tSya> 

tasyā  

tyae> 

tayo  

te;am! 

te ām 

tasam! 

tāsām 

 

sandhi

sandhi

sandhi

sandhi    

 ṣwewnątrzwyrazowe” cerebralizacja 

cerebralizacja 

cerebralizacja 

cerebralizacja 

nnnn

    i i i i 

ssss

    

 

 
 
 
 
 
 

V

 = vowel = samog oska 

C

 = consonant = spó g oska 

 

 

ṣmiędzywyrazowe”  ączenie samog osek

ączenie samog osek

ączenie samog osek

ączenie samog osek 

a ≠ 

V

 = gu a ṣvr̥ddhi” 

i ≠ 

V

 = y

V

 

u ≠ 

V

 = v

V

 

r ≠ 

V

 = r

V

 

l ≠ 

V

 = l

V

 

dwie jednakowe proste = jedna d uga


ra 

 

[

V

 

Ck 

Cp 


h] 

nnnn    

 

 

    


ṣjest”  ṣnie 

ma” 

         

ṣjest” 

k  
r  

V

ṣ a, ā” 

ssss    

    

    

cokolwiek  
oprócz r 

ṣjest” 

          ṣjest” 

background image

Lekcja 5: 

navā   abdā  

 

 

ṣmiędzywyrazowe” wisarga

wisarga

wisarga

wisarga 

a  ≠ 

Cṣd w”

 = o 

C

 

a  ≠ a = o  
a  ≠ 

V

ṣ a” = a 

V

 

ā  ≠ 

V

 = ā 

V

 

ā  ≠ 

Cṣd w”

 = ā 

C

 

V

ṣ a, ā”  ≠ 

V

 = 

V

r

V

 

V

ṣ a, ā”  ≠ 

Cṣd w”

 = 

V

r

C

 

 
sk adnia

sk adnia

sk adnia

sk adnia    

posiadanie

posiadanie

posiadanie

posiadanie wyra a się konstrukcją z genetiwem

genetiwem

genetiwem

genetiwem ṣsanskryt nie ma czasowników o znaczeniu  mieć, 

posiadać ”: w a ciciel ṣG.” ≠ w asno ć ṣN.” ≠ czasownik  być

w a ciciel ṣG.” ≠ w asno ć ṣN.” ≠ czasownik  być

w a ciciel ṣG.” ≠ w asno ć ṣN.” ≠ czasownik  być

w a ciciel ṣG.” ≠ w asno ć ṣN.” ≠ czasownik  być : 

 

 

 

ṣnrpasya putra  bhavati”

 ṣkról ma syna” 

 

 

 

ṣbālānā  pustake bhavata ”

 ṣch opcy mają dwie ksią ki” 

czasownik mo e ulec elizji

elizji

elizji

elizji: 

   

 

ṣnarānām eka  jīvanam”

 ṣludzie [mają] jedno  ycie” 

 
podwójny akuzatiw

podwójny akuzatiw

podwójny akuzatiw

podwójny akuzatiw z czasownikami dicendi, cogitandi etc.: 

 

 

 

 

ṣta  bāla  mitra  manye”

 ṣtego ch opca uwa am za przyjaciela” 

   

 

ṣta  nrpa  gho ayanti”

 ṣog aszają go królem” 

 

czasownik

czasownik

czasownik

czasownik    

ind. praes. 

6 klasy

6 klasy

6 klasy

6 klasy

: temat:   ≠ a

temat:   ≠ a

temat:   ≠ a

temat:   ≠ a         rdze  nie ulega zmianie

rdze  nie ulega zmianie

rdze  nie ulega zmianie

rdze  nie ulega zmianie    

iiii  ṣ6P

” icchati

   pragnąć,  yczyć sobie 

kkkk ip

ip

ip

ip ṣ6PĀ” k ipati, -te   rzucać, ciskać ṣĀ: 

przepa ć” 

di

di

di

di  ṣ6P” di ati   pokazywać, wskazywać 
vi

vi

vi

vi  ṣ6PĀ” vi ati, -te   wchodzić 
ssssrrrrjjjj ṣ6P” srjati   wypuszczać, stwarzać 
sp

sp

sp

sprrrr  ṣ6P” spr ati   dotykać 

 

os abienie samog oski: 

prach

prach

prach

prach ṣ6P” 

prcchati

   pytać, prosić 

m

m

m

mrrrr ṣ6Ā” 

mriyate

   umierać 

rdzenie z ruchomą nosówką: 

vid

vid

vid

vid ṣ6PĀ” 

vindati

, -te   znajdować, osiągać, 

zdobywać ṣĀ: po lubić” 

sic

sic

sic

sic ṣ6PĀ” 

siñcati

, -te   kropić, skrapiać

ind. praes. 

10 klasy

10 klasy

10 klasy

10 klasy

: temat =   

temat =   

temat =   

temat =   ṣguna

ṣguna

ṣguna

ṣguna√√√√” ” ” ” ≠ aya

≠ aya

≠ aya

≠ aya        

√guna je li samog oska rdzenia jest krótka naturae i positione 

arth

arth

arth

arth ṣ10Ā” arthayate - domagać się,  ądać 
kath

kath

kath

kath ṣ10P” kathayati - opowiadać, g osić 
cint

cint

cint

cint ṣ10P” cintayati - my leć, rozmy lać 
pppp jjjj ṣ10P” p jayati - czcić, adorować 

bhak

bhak

bhak

bhak  ṣ10PĀ” bhak ayati, -te - je ć 
cur

cur

cur

cur ṣ10P” corayati - kra ć 
ghu

ghu

ghu

ghu  ṣ10P” gho ayati - og aszać, oznajmiać 

background image

Lekcja 5: 

navā   abdā

 

 

    
ććććwiczenia

wiczenia

wiczenia

wiczenia    

    

sandhi: 

nrpo jayati 
tenānalena 
neti neti 
sukhamiti 
ha sā hrade 

adbairitihāsa  

jalamannam 
tvicchāmi 
mārgo tra 
ityarthayāmi 
tatro itam 
a vairgacchāva  
ācāryā arthayante 

vadati iti 
satyam arthayāmi 
gaja  dhāvati 
hastena iti 
phalāni u itāni 
putrayo  jalam 
madīyena annena 
brāhma ā  atra 
jayatha  analam 
tu u itam 
mārgai  iha 
tu iti 
tasya u itasya 

 
S owniczek:

S owniczek:

S owniczek:

S owniczek:    

 
anala

anala

anala

anala ṣm” - ogie  
anna

anna

anna

anna ṣn” - po ywienie 
a va

a va

a va

a va ṣm”   ko  
itih

itih

itih

itihāāāāsa

sa

sa

sa ṣm” - historia, 

legenda, opowie ć 

īīīī vara

vara

vara

vara ṣm”   bóg ṣosobowy” 

uuuu ita

ita

ita

ita ṣmfn” - spalony 

kkkkāāāārya

rya

rya

rya ṣn”   obowiązek ṣzw . 

religijny” 

kunta

kunta

kunta

kunta ṣm”   w ócznia, 

oszczep  

kusuma

kusuma

kusuma

kusuma ṣn”   kwiat 
jala 

jala 

jala 

jala ṣn”   woda 
ttttīīīīkkkk aaaa ṣmfn”   ostry 

dh

dh

dh

dhāāāārmaka

rmaka

rmaka

rmaka ṣmfn”   cnotliwy, 

prawy 

nava

nava

nava

nava ṣmfn” - nowy,  wie y, 

m ody 

manda

manda

manda

manda ṣmfn” - powolny, 

ocię a y, leniwy 

m

m

m

māāāā sa

sa

sa

sa ṣn” - mięso 

m

m

m

māāāārga

rga

rga

rga ṣm”   droga,  cie ka 

mitra

mitra

mitra

mitra ṣn”   przyjaciel 
m

m

m

m ha

ha

ha

ha ṣmfn” - g upi 

megha

megha

megha

megha ṣm”   chmura 
mok

mok

mok

mok aaaa ṣn”   wyzwolenie 
rrrrāāāākkkk asa

asa

asa

asa ṣm”   rakszas, 

demon 

loka

loka

loka

loka ṣm” -  wiat 
vin

vin

vin

vināāāā   bez ṣ≠ I.” 

vvvv dh

dh

dh

dh ṣ1Ā” vardhate- 

wzrastać, rozwijać się 

abda

abda

abda

abda ṣm”   s owo 
ar

ar

ar

arīīīīra

ra

ra

ra ṣn”   cia o 

īīīīghra

ghra

ghra

ghra ṣmfn”   szybki 

veta

veta

veta

veta ṣmfn”   bia y, jasny 

sarva 

sarva 

sarva 

sarva ṣmfn”   wszystek, ca y 
saha

saha

saha

saha   ṣrazem” z ṣ≠ I.” 
sundara

sundara

sundara

sundara ṣmfn”   piękny 
ha

ha

ha

ha sa

sa

sa

sa ṣm” - dzika gę  

hasta

hasta

hasta

hasta ṣm”   ręka 
hrada

hrada

hrada

hrada ṣm” - staw, jezioro

 

 

 

background image

Lekcja 5: 

navā   abdā

 

 

t umaczenia: 

1.  tān tīk ān kuntān hastābhyā  k ipāma  
2.  tena mārge a grāma  gacchāvo nalena ca grhān dahāva  
3.  sukheneha dhārmakā jīvanti du kha  ca te na vindanti 
4.  mando bhavāmi pa yāmi tu mārga  prāsāda  ca labhe 
5.  mā sa  ha so na bhak ayati sa tu kusumaireva  jīvati 
6.  nava  satya  gho ayāmīti buddho vadati mok asya ca mārgam di ati 
7.  brāhma asya putra   īghra   ik ate veda  ca vindati 
8. 

veta  jala  siñcati sa megha  kusumāni ca vardhante 

9.  m hā  satya  na pa yanti sukha  ca na labhante 
10.  te ā  dhārmakāni mitrā i bhavanti te ca sukhā  
11.  sundarai   abdairitihāsa  janaka  kathayati 
12.  dhanena sukha  vindāma itīcchanti narā  
13.  sundara  ha sa  sā pa yati tasya pattra  cecchati 
14.  he m ha  dra na  īghra  cintayasīti sa viro vadati 
15.  analo vrk e a jīvati jalena ca mriyate 
16.  tatra putre a saha janako vasati sukhena dhana  tau nārthayete 
17.  īghrama vā dhāvanti manda  ca gajā  
18.  ī vara  srjati loka  narānā  ca kāryam 
19.  hastena jala  pibatha   tena cānna  bhak ayethe 
20.  tasya nrpasya putro na bhavati sukha  ca sa na vindate 
21.  sa viro bhavati rāk asān ca kuntairjayati 
22.  analena narānā  grhānyu itāni du khena ca te mriyante 
23.  gajānā  grha  vana  bhavati ha sānā  ca hrada  
24.  īghrama va  pa yāmīti bālo vadati 
25.  kusumairnarau deva  p jayato rthayata  ca sukham 
26.  tasyā   arīra  sundaramiti cintayasi kusumāni ca tā  yacchasi 

 

A* jnken sh tSy jnkSy g&h< gCDaim , Analenaei;tain puStkain 

ivNdaMyÇ , tEvRed< n l-s #it jnkae vdit , äaü[ana< zBdmev ved< mNye , 

te;a< ih zBdEmaRe]< ivNdiNt jna> , äaü[ae ýacayaRe jnan! sTySy magR< idzit 

xmRe[ c mae]< nytIit , tt! sv<R mdIyae jnkae "ae;yit .