Pedagogika resocjalizacyjna – wprowadzenie do problemu
prof. dr hab. Mariusz Jędrzejko
wykład 1
literatura:
- Resocjalizacja tom 1 PWN Urban, Stanik
rozdz. 1, 4, 5
- Teoretyczne podstawy metodyki kulturowotwórczych oddziaływań resocjalizacyjnych wobec nieletnich M. Konopczyński, Warszawa PWN, rozdz. 2, 3
Tematyka prac zaliczeniowych:
Przedstaw wg poniższego układu zasady i cele działanie następujących instytucji resocjalizacyjnych i penitencjarnych:
policyjna izba dziecka
zakład poprawczy
świetlica socjoterapeutyczna
zakład karny
areszt śledczy
rodzinny ośrodek diagnostyczno – konsultacyjny
kurator sądowy ( zawodowy, społeczny )
sąd rodzinny
schronisko dla nieletnich
młodzieżowy ośrodek socjoterapii
młodzieżowy ośrodek wychowawczy
zespół ds. pomocy nieletnich
itp.
Przedstaw wg poniższego układu dane dotyczące resocjalizacji nieletnich w swoim mieście, powiecie zjawisko demoralizacji i przestępczości nieletnich w latach 2000 – 2007:
liczna przestępstw ogółem i przestępstw nieletnich – w poszczególnych kategoriach
typologia najczęściej występujących przestępstw
liczba młodzieży objętej kuratelą sądową
wytypuj obszary najczęstszego występowania zjawisk patologii społecznej
przedstaw dokumentację fotograficzną ( jpg ) takich miejsc ( obszarów )
przedstaw na przykładzie jednej szkoły opinie nauczycieli o zasadniczych źródłach zaburzeń wychowawczych uczniów
Pedagogika ogólna
Pedagogika specjalna Maria Grzegorzewska
|
Pedagogika resocjalizacyjna / Pedagogika rewalidacyjna |
Osoby niedostosowane społecznie Osoby niesprawne
Stanisław Jedlewski Instytucje
Czesław Czapów Rozwiązania prawne
Jan Konopnicki Nauka praktyczna
Otto Lipkowski
Lesław Pytka
Nauka dynamiczna - w rozwoju
Marek Konopczyński Badania
Henryk Machel Nowe podstawy rozwoju
Bronisław Urban
Maria Grzegorzewska? Kto to?
NS – skala nieprzystosowania społecznego p. Pytka
W 3,4 roku życia dziecko najbardziej kształtuje swoją osobowość.
25-26 lat to męski wiek w którym kształtuje się osobowość.
Praca konstytuuje człowieka.
O co chodzi w resocjalizacji?
Podmiot oddziaływania: osoby nieprzystosowane społecznie
Założenie: istnieją możliwości udzielania pomocy osobie niedostosowanej społecznie poprzez korekcyjnie modyfikowana zmianę ich negatywnych cech osobowości oraz form i sposobów prezentowania postaw społecznych ( B. Urban )
Cele – kierunki : jednostka ludzka oraz jej relacje ze środowiskiem
konceliacyjność – takie postępowanie w którym my mamy swoje poglądy i jesteśmy zdolni do wysłuchania poglądów innego człowieka, inny człowiek ma swoje poglądy, pozostajemy przy swoich poglądach, ale nie nienawidzimy się wzajemnie, możemy się różnić, ale potrafimy z sobą współpracować
empatia – umiejętność postawienia się w roli drugiej osoby, zrozumienia jej
konformizm – postawa człowieka osiągającego swoje cele społecznie akceptowanymi środkami / innowacja – nie akceptowanymi środkami
wymagania na nst. zajęcia :
resocjalizacja – co to jest
Resocjalizacja – proces modyfikacji osobowości jednostki społecznej w celu przystosowania jej do życia w danej zbiorowości, a w węższym rozumieniu w społeczeństwie polegający na tym, iż poprzez odpowiednie zabiegi kształtuje się jej normy społeczne i wartości, których nie miała ona możliwości przyswoić wcześniej w trakcie socjalizacji jednocześnie powodując, iż rezygnuje ona z przyswojonych do tej pory reguł działania będących sprzecznymi z systemem aksjonormatywnym tej zbiorowości/społeczeństwa.
W każdym społeczeństwie istnieją odpowiednie instytucje, dzięki którym może odbywać się resocjalizacja. Funkcję osób dokonujących resocjalizacji mogą pełnić zarówno szamani, księża, pedagodzy jak i psychologowie w zależności od typu zbiorowości do której należy jednostka. Sama resocjalizacja może odbywać się na terenie więzienia, w zakładach poprawczych czy w kościele, lecz także w szkole, rodzinie czy w zakładzie pracy.Jest one pomocne przy błędach społeczeństwa .
socjalizacja to proces (oraz rezultat tego procesu) nabywania przez jednostkę systemu wartości, norm oraz wzorów zachowań, obowiązujących w danej zbiorowości. Socjalizacja trwa przez całe życie człowieka, lecz w największym nasileniu występuje, gdy dziecko rozpoczyna życie w społeczeństwie. Największą rolę na tym etapie odgrywają jego rodzice, później także wychowawcy i rówieśnicy oraz instytucje (takie jak szkoła czy kościół).
Na drodze socjalizacji człowiek uczy się podstaw interakcji społecznych, poznaje społeczne normy postępowania, wartości, nabywa umiejętność posługiwania się przedmiotami i kształtuje swoją osobowość.
reaadaptacja społeczna
demoralizacja
asocjalność
tom 1 wstęp resocjalizacja ( Stanik ) punkt 1 i 2 rozdziału 1 za 2 tyg
na ćw za tydzień dyskusja na temat karać czy nie karać : GUS ile osób w Polsce skazano w latach 2000 – 2007
Osadzonych jest ok. 83 tys., a oczekujących na osadzenie 30 tys. W polskich więzieniach nie jest więc przestrzegane prawo minimum 3 m² w celi na osadzonego. Najtrudniejsza sytuacja występuje w okręgu katowickim, np. w Częstochowie zaludnienie sięga prawie 150%. W okręgu koszalińskim, w Starym Bornem przekroczono limit o 26%, a w Wierzchowie, gdzie osadzeni są młodociani przestępcy, zaludnienie sięga 116% (dane z połowy 2005 r.).
Rząd projektuje pozyskanie 10 tys. miejsc do roku 2009. Rocznie zakłady karne w Polsce opuszcza około 18 tys. osób. Tygodniowo przyjmowane jest około 500-700 skazanych.
które kategorie przestępstw rosną
dlaczego ludzie popełniają czyny przestępcze
19 paźdz 11- 14 szkolenie warsztatowe dot nowych narkotyków, dopalaczy ( CERTYFIKAT )
5 paźdz 10.30 Marszałkowska 115 szkolenie dla kuratorów poświęcone nowym uzależnieniom biochemicznym