Pedagogika resocjalizacyjna, wykład, 26.11.09
Wykolejenie społeczne
zwichnięta socjalizacja
demoralizacja
socjalizacja podkulturowa
SNS Skala niedostosowania społecznego składa się z VI podskal:
NR Nieprzystosowanie rodzinne
NK Nieprzystosowanie rówieśnicze
NS Nieprzystosowanie szkolne
ZA Zachowanie antyspołeczne
BP Kumulacja niekorzystnych czynników biopsychicznych
SK Kumulacja niekorzystnych czynników socjokulturowych
Każda podskala SNS składa się z 10 kategorii przewidziane są 3 odpowiedzi, punktowane 0,1,2
0 pkt – normalnie
1 pkt – umiarkowanie
2 pkt – znaczny
NR Nieprzystosowanie rodzinne
Pomiar w jakim stopniu dziecko jest związane z rodziną i w jaki sposób reaguje nieprawidłowo na wymagania roli.
NK Nieprzystosowanie rówieśnicze
mierzy funkcjonowanie jednostki w roli rówieśnika – w ocenie kolegów szkolnych.
Pozwala na określenie w jakim stopniu jednostki identyfikuje się z przeciętnymi normami i wzorcami zachowań funkcjonującymi w grupie rówieśniczej.
NS Nieprzystosowanie szkolne
Mierzy funkcjonowanie dziecka w roli ucznia w szkole w ocenie wychowawcy szkolnego, który ma najpełniejszy obraz jego zachowania oraz wyników uzyskanych w nauce.
ZA Zachowanie antyspołeczne
Mierzy nasilenie zachowań antyspołecznych występujących u jednostki i dezorganizujących prawidłowe i efektywne funkcjonowanie społeczne.
BP Kumulacja niekorzystnych czynników biopsychicznych
Mierzy stopień nagromadzenia niekorzystnych czynników biopsychicznych występujących u dziecka
zaburzenia dynamiki procesów nerwowych, zaburzenia funkcji percepcyjnych i wykonawczych
SK Kumulacja niekorzystnych czynników socjokulturowych
Mierzy stopień nagromadzenia niekorzystnych czynników socjokulturowych, w tym czynników naznaczających jednostkę jako dewiacyjną.
Jakie są popełniane błędy?
Niedocenianie/ przecenianie cech opisywanej osoby.
Błąd projekcji własne cechy przypisane innym.
Błąd łagodności – minimalizacja / lekceważenie symptomów.
Błąd bliskości – podawanie podobnych wag niezależnie od ocenianej osoby
|
Specyfika pracy z osobą skazaną Praca w środowisku głębokich zaburzeń wychowawczych |
WZORCE ETAPU DZIECKA, WZORCE WCZESNEJ ADOLESCENCJI, WZORCE ADOLESCENCJI, WZORCE DOROSŁEGO ŻYCIA
WEWNĘTRZNE CZYNNIKI ZEWNĘTRZNE:
|
CZYNNIKI KONSTYTUCYJNE ( neurologiczne, temperamentalne ) |
|
CZYNNIKI MEDIALNE / CZYNNIKI RODZINNE / CZYNNIKI ŚRODOWISKOWE |
→ →
ZABURZENIA
Wybrzeże Gdyńskie 4, Centrum Olimpijskie