2. Formy organizacyjne procesu kształcenia
Dzielimy je na:
liczbę uczniów:
- nauczanie jednostkowe (indywidualne toki nauczania, korepetycje bezpośrednie oraz pośrednie)
- nauczanie zbiorowe (system klasowo - lekcyjny)
- nauczanie grupowe (zespołowe)
miejsce uczenia się:
- szkolne
- pozaszkolne
czas trwania zajęć:
- zajęcia lekcyjne
- zajęcia pozalekcyjne
Zajęcia szkolne
Są to zajęcia zbiorowe, na terenie szkoły, zarówno lekcyjne jak i pozalekcyjne. Głównym elementem systemu pracy dydaktycznej jest lekcja i stanowi ona podstawową jednostkę organizacyjną procesu dydaktycznego. Struktura lekcji uzależniona jest od realizowanych celów, treści i metod kształcenia. W klasach 1-3 kształcenia zintegrowanego zajęcia lekcyjne trwają od 3 do 4 godzin dziennie, czas trwania zajęć ustala nauczyciel. Zajęcia pozalekcyjne odbywają się w szkole po lekcjach i są to:koła zainteresowań, zajęcia wyrównawcze (* reedukacyjne - dla dzieci z lukami w wiedzy i podstawowych umiejętnościach; * kompensacyjno-korekcyjne - dla dzieci, które wykazują mikrodeficyty rozwojowe w zakresie podstawowych funkcji poznawczych tj. funkcji wzrokowych, słuchowych, artykulacyjnych); gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
Zajęcia pozaszkolne
Ich zadaniem jest uzupełnienie wiadomości podanych na zajęciach szkolnych w czasie lekcji. Najbardziej popularną formą takich zajęć jest praca domowa. Traktuje się ją jako integralną część prowadzonego przez szkołę procesu dydaktycznego. Do zajęć pozaszkolnych należą m.in.: ognisko, wycieczka (służy do realizacji tych zadań dydaktycznych, których na lekcji nie można wykonać w sposób skuteczny, zrozumiały dla uczniów ,dobrze przygotowana i poprowadzona wycieczka sprzyja osiąganiu nie tylko celów dydaktycznych ale także wychowawczych); kursy językowe; praca domowa ( jej ilość powinna być dostosowana do możliwości dziecka, dziecko powinno codziennie pisać, czytać i rachować, praca domowa nie powinna zawierać samych zadań trudnych, powinny się one przeplatać z łatwiejszymi, powinna zajmować od 15 do 45 minut, dziecko powinno ją odrabiać po 2 godzinnym odpoczynku od powrotu ze szkoły do domu, dziecko powinno zacząć odrabiać pracę domową od zadań najtrudniejszych).