Formy organizacyjne procesu kształcenia

Dzielimy je na:

liczbę uczniów:

- nauczanie jednostkowe (indywidualne toki nauczania, korepetycje bezpośrednie oraz pośrednie)

- nauczanie zbiorowe (system klasowo – lekcyjny)

- nauczanie grupowe (zespołowe)

miejsce uczenia się:

- szkolne

- pozaszkolne

czas trwania zajęć:

- zajęcia lekcyjne

- zajęcia pozalekcyjne

Zajęcia szkolne

Są to zajęcia zbiorowe, na terenie szkoły, zarówno lekcyjne jak i pozalekcyjne. Głównym elementem

systemu pracy dydaktycznej jest lekcja i stanowi ona podstawową jednostkę organizacyjną procesu

dydaktycznego. Struktura lekcji uzależniona jest od realizowanych celów, treści i metod kształcenia.

W klasach 1-3 kształcenia zintegrowanego zajęcia lekcyjne trwają od 3 do 4 godzin dziennie, czas

trwania zajęć ustala nauczyciel. Zajęcia pozalekcyjne odbywają się w szkole po lekcjach i są to:koła

zainteresowań, zajęcia wyrównawcze (* reedukacyjne – dla dzieci z lukami w wiedzy i podstawowych

umiejętnościach; * kompensacyjno-korekcyjne – dla dzieci, które wykazują mikrodeficyty rozwojowe

w zakresie podstawowych funkcji poznawczych tj. funkcji wzrokowych, słuchowych,

artykulacyjnych); gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.

Zajęcia pozaszkolne

Ich zadaniem jest uzupełnienie wiadomości podanych na zajęciach szkolnych w czasie lekcji.

Najbardziej popularną formą takich zajęć jest praca domowa. Traktuje się ją jako integralną część

prowadzonego przez szkołę procesu dydaktycznego. Do zajęć pozaszkolnych należą m.in.: ognisko,

wycieczka (służy do realizacji tych zadań dydaktycznych, których na lekcji nie można wykonać w

sposób skuteczny, zrozumiały dla uczniów ,dobrze przygotowana i poprowadzona wycieczka sprzyja

osiąganiu nie tylko celów dydaktycznych ale także wychowawczych); kursy językowe; praca domowa

( jej ilość powinna być dostosowana do możliwości dziecka, dziecko powinno codziennie pisać,

czytać i rachować, praca domowa nie powinna zawierać samych zadań trudnych, powinny się one

przeplatać z łatwiejszymi, powinna zajmować od 15 do 45 minut, dziecko powinno ją odrabiać po 2

godzinnym odpoczynku od powrotu ze szkoły do domu, dziecko powinno zacząć odrabiać pracę

domową od zadań najtrudniejszych).