epid, analityka medyczna UMP II ROK 2015, higiena z epidemiologią


1. Informacje: pierwotne i wtórne.

Pierwotne- zbierane przez epidemiologów do pierwotnej analizy. Zaliczamy: badania przesiewowe (skryningowe?) i badania specjalne.

2. Profilaktyka- niedopuszczenie do powstania choroby lub wczesne jej wykrycie.

3. Badanie przesiewowe- testy mające za zadanie wyselekcjonowanie z obu populacji osobników dotkniętych daną wadą lub chorobą bądź w większym stopniu od innych na nią narażonych. Oceniane pod względem korzystności, celowości, ekonomiczności.

Ekonomiczność- koszty na badania, wycenianie uzyskanych korzyści zdrowotnych w wyniku przeprowadzonych badań.

5. Choroby zakaźne- profilaktyka==> wykrywanie raka szyjki macicy, badania cytologiczne; wykrywanie raka sutka, samokontrola, badania palpacyjne, biopsja;

Badania przesiewowe w Polsce- w dwóch grupach wiekowych:

---dzieci 0-18 ==>grupa wieku rozwojowego, badania przesiewowe poszukują zaburzeń rozwoju fizycznego i psychicznego, zaburzeń sprawności słuchu, wzroku i mowy, kontrola przeciwgruźlicza, przewlekłe infekcje dróg moczowych, wykrywanie nadciśnienia tętniczego.

---powyżej 18 r.ż.==> chorób powodujących zwiększoną umieralność, nowotworów złośliwych (ok 26% zgonów)- płuc, prostaty, sutek, macica; choroby układu krążenia (48% wszystkich zgonów)- serca, naczyń krwionośnych, miażdżycowe; wypadki, zatrucia.

WARUNKI: ważny problem społeczny (powoduje zbyt dużą absencję chorobową, stopień inwalidztwa i śmiertelność), istnieje wyraźne różnicowanie ze stanem prawidłowym, stosunkowo długi okres przedkliniczny, musi istnieć w miarę skuteczne i efektywne leczenie.

6. Rodzaje badań przesiewowych:

7. Badania specjalne==> badania epidemiologiczne. Cele- ustalenie częstości występowania chorób oraz ich rozmieszczenie w poszczególnych grupach ludności, ustalenie związku pomiędzy częstością występowania chorób, ciężkością ich przebiegu a różnymi czynnikami środowiskowymi.

8. Badania epidemiologiczne obejmują bardzo dużą populację.

Plan badania epidemiologicznego:

W badaniach przesiewowych jak i w badaniach epidemiologicznych w celu ustalenia rozpoznania stosuje się zestaw metod diagnostycznych zwanych testem diagnostycznym. Granicę oddzielającą zdrowie od choroby określają dane kryteria diagnostyczne. Cechy testu:

-powtarzalność

-trafność- czułość [(chorzy z dodatnim wynikiem testu/ wszyscy rzeczywiście chorzy) * 100] i swoistość testu [(zdrowy z ujemnym wynikiem testu/ wszyscy rzeczywiście zdrowi) *100].

-prostota

-akceptacja przez osobę badaną

9. Wtórne źródła informacji.

Zaliczamy: statystyki chorób i zgonów.

Statystyki chorób- różne grupy chorób (choroby podlegające obowiązkowemu zgłoszeniu i rejestracji==> choroby zakaźne zgłaszane na karcie chorób zakaźnych, wyróżniamy 78 chorób zakaźnych; choroby i zatrucia zawodowe, zgłaszane do działu higieny pracy; choroby wieku dziecięcego- hemofilia; choroby psychiczne; nowotwory złośliwe), dane dotyczące absencji chorobowej (dawne L4, zaświadczenie lekarskie o czasowej niezdolności do pracy), dane dotyczące lecznictwa szpitalnego, przychodni rejonowych, z zakładu ubezpieczeń społecznych.

Statystyki zgonów- jedne z niewielu które są kompletne. Musi być karta zgonu==> kiedy wystawiamy?

Przyczyny zgonów: wyjściowa (choroba, uraz zatrucie zapoczątkowująca łańcuch procesów patologicznych prowadzących do zgonu lub okoliczność wypadku lub użycia przemocy które spowodowały uraz śmiertelny)==> wtórna (choroba, która rozwinęła się jako skutek choroby lub zatrucia będącego przyczyną wyjściową i pozostaje w ciągu zdarzeń pomiędzy przyczyną wyjściową a bezpośrednią)==> bezpośrednia (choroba, uraz, zatrucie, które stały się ostateczną przyczyną zgonu).

Spośród kilku alternatywnych jednostek chorobowych preferujemy:

Przy wyborze przyczyny zgonu należy unikać:

1. Łańcuch epidemiczny- kolejne etapy przenoszenia się drobnoustrojów z jednego gospodarza na drugiego. Łańcuch epidemiczny składa się z 3 ogniw:

Źródło zakażenia- jest to organizm ludzki lub zwierzęcy w którym żyją drobnoustroje chorobotwórcze, rozmnażają się i przedostają się do otaczającego środowiska i na wrażliwe organizmy.

Rezerwuarem zarazka nazywamy środowisko, którym może być człowiek, zwierze, gleba, roślina, w którym latami żyje i rozmnaża się zarazek na ograniczonym terenie.

Drogi szerzenia się zakażeń:

>>>>>bezpośrednie- przez łożysko, pochwę w czasie ciąży i porodu; kontakty bezpośrednie (pocałunek, podanie ręki, stosunki płciowe, ukąszenia i zadrapania przez zwierzęta, podczas badań i zabiegów lekarsko-pielęgniarskich)

>>>>>pośrednie- droga powietrzno-kropelkowa, powietrzno-pyłowa (dżuma płucna, różyczka, świnka, ospa wietrzna, odra), pokarmowo-wodna (cholera, czerwonka, dur brzuszny), przez przedmioty codziennego użytku (rzeżączka, choroby bakteryjne i grzybicze skóry, świerzb), przez glebę (tężec), przez owady (dur plamisty, dżuma dymienicza, wirusowe zapalenie mózgu, malaria )

Wrażliwa populacja- osoby zdrowe do których dostaje się zarazek chorobotwórczy przez określone wrota zakażenia (miejsca, otwory naturalne ciała ludzkiego, jama ustna, uszkodzona skóra, uszkodzona błona śluzowa, spojówka, przez które dostaje się zarazek chorobotwórczy z otaczającego środowiska).

2. Zwalczanie choroby zakaźnej- działanie na wszystkie poszczególne ogniwa łańcucha epidemicznego- likwidacja źródła zakażenia, przecięcie dróg szerzenia się zakażenia, podniesienie odporności populacji.

Likwidacja źródła zakażenia:

Zwalczanie chorób zakaźnych jest obowiązkiem wszystkich lekarzy, a zwłaszcza lekarzy rodzinnych i lekarzy przemysłowych.

Choroby zakaźne dzielą się na 3 grupy:

Poddawanie się badaniom lekarskim i innym badaniom diagnostycznym i stosowaniu zaleconego leczenia.

Przecięcie dróg szerzenia się choroby następuje poprzez:

Dezynfekcja: zapobiegawcza (profilaktyczna, stosuje się wówczas, gdy nie rozwinęła się jeszcze choroba zakaźna ale istnieją warunki sprzyjające jej powstaniu) i ogniskowa (jest stosowana tam, gdzie istnieje źródło zakażenia, np chory lub nosiciel)- może być bieżąca w środowisku nosicieli zarazków oraz przez cały czas trwania choroby zakaźnej (dezynfekcja wydalin, wydzielin chorego, przedmiotów) oraz dezynfekcja ogniskowa końcowa, po usunięciu choroby; przeprowadzanie jednocześnie i jednorazowo w pomieszczeniu w którym znajdował się chory.

Dezynsekcja- polega na niszczeniu owadów i innych stawonogów (muchy, pchły, wszy, komary, karaluchy, prusaki),

Deratyzacja- zwalczanie gryzoni (szczury, myszy).

Sanityzacja- polega na zmniejszeniu ilości drobnoustrojów w określonym środowisku do tzw bezpiecznego poziomu. Mycie rąk, odkurzanie, pranie bielizny.

Epidemia- zjawisko ograniczonego w czasie i przestrzeni wystąpienia zwiększonej zachorowalności na daną chorobę. Zjawisko nadmiernej zapadalności

Endemia- zjawisko ograniczonego w przestrzeni ale nie w czasie wystąpienia zachorowalności.

Pandemia- zjawisko ograniczonego w czasie ale nie w przestrzeni zachorowalności na daną chorobę.

3. Kwarantanna jest to odosobnienie osób zdrowych i zwierząt („pod klucz”), które miały kontakt z chorymi na dżumę, cholerę, żółtą febrę i inne gorączki krwotoczne na okres wylęgania tych chorób. Dżuma i żółta febra- okres wylęgania 6 dni, gorączka krwotoczne- do 21 dni, cholera- 5 dni.

Uodpornienie bierne (gamma globuliny) i czynne (szczepionki).

Szczepienie- sztuczne wprowadzenie do organizmu człowieka lub zwierzęcia obcego antygenu w celu uodpornienia go na naturalne zakażenie drobnoustrojami chorobotwórczymi. Powoduje syntezę swoistych przeciwciał, co prowadzi do bezobjawowego lub lekkiego przebiegu choroby.

Odporność swoista i nieswoista. Swoista: naturalna i sztuczna- obydwie są bierne i czynna.

Szczepienia zaliczamy do odporności swoistej, sztucznej i czynnej.

Szczepionki składają się z:

Szczepienia ochronne dzielimy na:

Poza kalendarzem szczepień o wprowadzeniu niektórych szczepień mogą decydować wojewódzcy inspektorzy sanitarni.

Wojewódzkie stacje sanitarno-epidemiologiczny rozprowadzają szczepionki poprzez stacje powiatowe do poszczególnych punktów szczepień (obecnie tylko w ZOZ)

Kalendarz szczepień: dla dzieci i młodzieży wg wieku.

Szczepienia, które są obowiązkowe dla osób narażonych na zakażenie wyjątkowo- WZW B (związane z zawodami i studiami medycznymi), osoby z bliskiego kontaktu z osobami chorymi bądź zarażonymi WZW B, chorzy z wirusem HIV, chorzy podlegający dializie z niewydolnością nerek, osoby które mają wykonywane zabiegi operacyjne z krążenie pozaustrojowym (wady zastawek, bypass).

Szczepi się przeciw błonicy ze wskazań indywidualnych, osoby ze stycznością z chorymi, gdy wzrasta zagrożenie na danym terenie.

Przeciw durom brzusznym ze wskazań indywidualnych i sytuacji epidemiologicznej.

Przeciw tężcowi ze wskazań indywidualnych i sytuacji epidemiologicznej.

Tuberkulina- przesącz z prątków MANTOUX (odmiana, nazwa od miasta), powierzchnia grzbietowa lewego przedramienia śródskórnie, pomiar po 72h średnicy nacieku: <6 doszczepić, >6 <15 ok, >15 nadwrażliwość.

Szczepienia przeciwko kleszczowemu zapaleniu mózgu, żółtej febrze, WZW B, pneumokokom, przeciwko wirusowi brodawczaka ludzkiego, rakowi szyjki macicy.

Przeciwwskazania do szczepień:

Brak przeciwwskazań: choroby serca, wcześniactwo, zespół Downa, przebycie krztuśca, odry, świnki różyczki, karmienie piersią.

2. Zatrucie pokarmowe- ostro przebiegające zachorowanie z wymiotami, biegunką i bólami brzucha, które można powiązać ze spożyciem pokarmu. Jeżeli takie objawy wystąpią u 4 lub więcej osób w ognisku zachorowania lub u mniejszej liczby osób w różnych miejscach ale powiązanych wspólną przyczyną, wówczas mówimy o zatruciu pokarmowym gromadnym.

Przyczyny zatruć pokarmowych:

Spowodowane spożyciem samych zarazków- salmonelle (grupa 1- chorobotwórcze tylko dla ludzi- antropoozy, salmonelle typhi i para typhi; grupa 2- chorobotwórcze tylko dla zwierząt- zoonozy; grupa 3- chorobotwórcze i dla ludzi i dla zwierząt- antropozoonozy- salmonella typhimurium, agonae, enteretitis gentrelli(?)==> głównie u człowieka), Yersinia enterocolitica, Capmylobacter jejuni, wirusy Rota- główne zatrucia pokarmowe u dzieci, wirus Norwalka (105 w 1g produktu spożywczego).

Schigelle- powodują czerwonkę.

Intoksykacje- [enterotoksyna gronkowca złocistego (ciepłostała), jad kiełbasiany (ciepłochwiejny, powoduje podwójne widzenie, zaburzenia akomodacji, opadanie powiek górnych, suchość w jamie ustnej, szept), E. coli (3 typy biegunki: enterotoksyczny o najłagodniejszym przebiegu, „zatrucie podróżnych”; enteropatogenny- biegunki umiarkowanie nasilone, u niemowląt i dzieci do lat 2; enteroinwazyjny- silne biegunki), Clostridium Welchi- biegunki umiarkowanie nasilone, Bacilus cereus, Aeromonas==> wszystkie to toksyny bakteryjne]; toksyny grzybów, toksyny pochodzenia chemicznego (np pestycydy).

Zatrucia pokarmowe- podział ze względu na nośniki:

Pierwotne zakażenie- zabicie chorego zwierzęcia, mleko chorej krowy, jaja chorej kury

Wtórne zakażenie- dobre mleko i jaja- zakażenie na dalszej drodze artykułu.

Źródła zakażenia- może być osobnik który sam wykazuje objawy chorobowe i wydala zarazki na zewnątrz (człowiek, zwierze), osobnik który nie wykazuje objawów ale wydala zarazki (nosiciel- najczęściej gryzonie, szczury, myszy, ptaki, muchy).

Jak należy postępować z osobami chorymi??

dieta 24h, nawadnianie, płyny podawane pozajelitowo, unika się antybiotyków i sulfonamidów, C akt.

Przyczyny zatruć- salmonella i gronkowiec złocisty.

Okres wylęgania- od okresu spożycia do okresu wystąpienia objawów klinicznych, salmonella ok 24h, gronkowiec poniżej doby. Salmonella (podwyższona temperatura, wymioty, biegunka, bóle głowy, dreszcze); gronkowiec (głównie wymioty i biegunka bez objawów ogólnych).



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Test rok II[2], analityka medyczna UMP II ROK 2015, higiena z epidemiologią
egzaminy9pyt), analityka medyczna UMP II ROK 2015, BIOCHEMIA, EGZAMIN
opr bioch Piotrek, analityka medyczna UMP II ROK 2015, BIOCHEMIA, EGZAMIN
TECHNIKI HISTOLOGICZNE, analityka medyczna UMP II ROK 2015, HISTOLOGIA, WYKŁADY
synteza vs rozkład KT, analityka medyczna UMP II ROK 2015, BIOCHEMIA, EGZAMIN
MATEUSZ ROGACKI- opracowanie na egzamin z biochemii, analityka medyczna UMP II ROK 2015, BIOCHEMIA,
KWALIFIKOWANA PIERWSZA POMOC, analityka medyczna UMP II ROK 2015, kwalifikowana pierwsza pomoc
tomek pytania, analityka medyczna UMP II ROK 2015, BIOCHEMIA, EGZAMIN
Jola, analityka medyczna UMP II ROK 2015, BIOCHEMIA, EGZAMIN
Właściwości fizyczne, analityka medyczna UMP II ROK 2015, BIOCHEMIA, ĆWICZENIA, LIPIDY
Statystyka2, analityka medyczna UMP II ROK 2015, analiza instrumentalna
biochem-egzam-moje opr, analityka medyczna UMP II ROK 2015, BIOCHEMIA, EGZAMIN
ula, analityka medyczna UMP II ROK 2015, BIOCHEMIA, EGZAMIN
Techniki Histologiczne 2, analityka medyczna UMP II ROK 2015, HISTOLOGIA, WYKŁADY
Okulistyka giełda 2 opracowana, Ratownictwo Medyczne UMED - II rok, okulistyka
Pytania z wejściówek, analityka medyczna UMP 2014, chemia fizyczna, ćwiczenia
pediatria 2014, Ratownictwo Medyczne UMED - II rok, pediatria
Immuny-koło1-popra, II ROK 2015-2016, Immunologia, kolokwia, I
kolokwium 2 - materiały dla studentów od Wincewicz, II ROK 2015-2016, Fizjologia, ćwiczenia

więcej podobnych podstron