Czy jesteś aktywna na zajęciach?
tak, na większości
tak, ale tylko na niektórych
boję się zgłaszać, mimo że potrafię się wypowiedzieć i znam odpowiedź
nie uczestniczę aktywnie w zajęciach, jestem bierny
2. Czy systematycznie przygotowujesz się na zajęcia?
zawsze
czasami
tylko wtedy, gdy jest zapowiedziany kolokwium lub odpytywanie
nigdy
3. Ile czasu poświęcasz w domu / czytelni na przygotowanie się do zajęć?
ok. ½ godz.
Ok. 1 godz.
Ok. 2 godz.
Ok. 3 godz. i powyżej
4. Przygotowując się do zajęć?
przygotowujesz pisemnie zadane wcześniej ćwiczenia/zadania
analizujesz i powtarzasz tematy z ostatnich zajęć z notatek z zeszytu
powtarzasz tematy analizując notatki z zeszytu, podręcznika, ćwiczeń
przygotowujesz tylko książki i zeszyty na następny dzień
5. Na ile punktów oceniasz swoje przygotowanie do zajęć, wywiązywanie się z obowiązków szkolnych.
1
2
3
4
5
6. Zaznacz czynniki, które stanowią twoją motywację do nauki (ponumeruj kolejność wg hierarchii ważności)
chęć zdobycia dobrej oceny
uniknięcie oceny niedostatecznej
moje cechy charakteru (obowiązkowość solidność)
chęć zdobycia wiedzy
chęć ukończenia studiów
inne (określ jakie!)
Określenie pierwszego miejsca
Wybrane 2 miejsce
Wybrane 3 miejsce
Wybrane 4 miejsce
wybrane 5 miejsce
Wybrane 6 miejsce
7. Jak przygotowujesz się do zajęć?
chętnie
z przymusu
zależy od przedmiotu
z dużym zaangażowaniem
ogólnie
do sprawdzianu więcej niż na bieżąco
8. Czy ocena niedostateczna:
mobilizuje cię do pracy
zniechęca
9. Czy zdobyte dobre oceny?
powodują, że nadal chętnie się uczysz
powodują, że uczysz się mniej tego przedmiotu