Dr Elżbieta Turska
Zagadnienia do egzaminu z przedmiotu: Historia myśli psychologicznej
2010/11
Psychologia jako nauka - źródła, cele, obszary zainteresowań.
Rola pozanaukowych źródeł psychologii - psychologia naiwna
Rola i znaczenie historii psychologii dla rozumienia stanu obecnego tej nauki.
Szkoła jońska - podstawowe teorie na temat tworzywa i struktury świata.
Co oznacza pojęcie psychologia spekulatywna?
Podstawowe założenia filozofii Demokryta - istota procesu poznania, subiektywistyczna teoria poznania.
Hipokratesowska myśl medyczna, jej znaczenie i wkład do psychologii.
Pojęcie zdrowia i choroby w koncepcji Hipokratesa.
Wkład filozofii Sokratesa do psychologii (psychologia etyki, teoria samowiedzy).
Wkład Arystotelesa w rozwój psychologii
charakterystyka trzech poziomów aktywności w koncepcji trzech dusz
natura doznawania
teoria asocjacyjna
koncepcja aktywności człowieka
teoria afektów
Psychologia klasyczna - źródła, przedmiot, metoda.
Subiektywistyczna koncepcja psychiki w empirycznej psychologii.
Świadomość i jej rozumienie w psychologii klasycznej.
Model introspekcyjny i jego krytyka. Warunki stosowania introspekcji jako metody naukowej.
Znaczenie asocjacjonizmu w psychologii klasycznej.
Znaczenie psychologii klasycznej - osiągnięcia i zasadnicze słabości.
Psychofizyka - przedstawiciele, osiągnięcia, znaczenie.
Paralelizm psychofizyczny.
Wkład Darwina i jego teorii ewolucji w rozwój psychologii.
Powstanie i rozwój psychologii dziecka jako konsekwencja badań nad zachowaniem się zwierząt.
Badanie wrażeń i prawa psychofizyki.
Zasada paralelizmu psychofizjologicznego
Rola eksperymentalnej psychologii W.Wundta.
Pojęcie introspekcji kontrolowanej.
Model warunkowania instrumentalnego L.Thorndika.
Prawo efektu L.Thorndika.
Schemat warunkowania klasycznego Pawłowa.
Znaczenie badań i praw sformułowanych przez P.Pawłowa dla psychologii behawioryzmu.
Podstawowe tezy manifestu behawiorystycznego J.Watsona.
Behawioryzm radykalny F.Skinnera. Model warunkowania sprawczego.
Rodzaje wzmocnień ich znaczenie.
Kary i ich konsekwencje.
Osiągnięcia i słabości behawioryzmu.
Techniki behawioralne - istota, obszar zastosowania, zalety i słabości.
Psychoanaliza Z.Freuda. podstawowe tezy i założenia.
Struktura osobowości w koncepcji psychoanalitycznej Z.Freuda.
Istota i rola mechanizmów obronnych. Przykłady.
Pierwsze testy inteligencji i pomiar procesów umysłowych.
Istota współczesnych perspektyw rozumienia psychologii (źródło 4)
Bibliografia:
Strelau, J. Doliński D.,2008. Psychologia. Podręcznik akademicki. Gdańsk: GWP G.S.Brett: Historia psychologii. PWN, Warszawa 1969. Pieter J., 1976: Historia psychologii. Warszawa, PWN. Zimbardo P.G., Johnson R.L, McCann V., 2010, Psychologia. Kluczowe koncepcje. Podstawy psychologii PWN, Stachowski R.: 2000, Historia współczesnej myśli psychologicznej. Od Wundta do czasów najnowszych. Wyd. Naukowe Scholar, Warszawa. Paszkiewicz E., 1983: Struktura teorii psychologicznych. Behawioryzm, psychoanaliza, psychologia humanistyczna. Warszawa, PWN.
|
Zimbardo, P., Ruch, F. (1996) Psychologia i życie. Warszawa: WNPWN. |
Strelau, J. Doliński D.,(2008). Psychologia. Podręcznik akademicki. Gdańsk: GWP. s. 31 - 34, 1.2.1 -1.2.3; s. 41 1.4.1.; rozdział 2, s. 74-83..
Zimbardo, P., Ruch, F. (1996) Psychologia i życie. Warszawa: WNPWN. Rozdz. 10, (tylko to, co dotyczy koncepcji Freuda)
Zimbardo P.G., Johnson R.L, McCann V., Psychologia. Kluczowe koncepcje. Podstawy psychologii PWN, 2010. Na czym polega sześć podstawowych perspektyw badawczych w psychologii? S. 55 - 81
Zadanie dodatkowe
Krótka prezentacja sylwetki dowolnego przedstawiciela polskiej psychologii