Plan pracy godzin wychowawczych w klasie II gimnazjum

Tematy i cele edukacyjne	Korelacja ze ścieżką edukacyjną		Metody i środki realizacji		Osiągnięcia ucznia:
1.Wybór samorządu klasowego-ustalenie planu pracy -rozwijanie umiejętności współżycia w grupie; w klasie, w szkole ,w środowisku rówieśników. -wyrabianie poczucia odpowiedzialności	edukacja regionalna		-pogadanka z elementami dyskusji -wybory -ustalenie planu pracy i przydziału zadań -Kodeks Ucznia		Uczeń: -potrafi zaopiniować kolegę na kandydata do samorządu klasowego; -zna plan pracy rocznej -zna swoje prawa i obowiązki wynikające z Kodeksu Ucznia.
2.Jak uzyskać dobre wyniki w nauce? - wskazywanie uczniom możliwości sposobów uczenia się i czynników powodujących własne sukcesy i porażki	prozdrowotna		-pogadanka w oparciu o test możliwości		-zna różne sposoby zbierania informacji i przyswajania wiadomości; -dostrzega wpływ czynników na własne sukcesy i porażki.
3.Choroby XX/XXI wieku, jak ich uniknąć? -poznanie najgrożniejszych chorób społecznych naszych czasów, ich przyczyn i skutków -dostrzeganie zależności między stylem życia a rodzajem chorób społecznych.	prozdrowotna ekologiczna		-praca z tekstem encyklopedii, artykułami prasowymi, ilustracjami itp. -dyskusja; wnioski		-potrafi rozróżnić i wymienić choroby społeczne, -zna przyczyny i skutki chorób społecznych.
4.Ludzie i sytuacje, okazywanie uczuć i reakcje -rozumienie potrzeby okazywania uczuc oraz własnych i cudzych reakcji -nabywanie umiejętności okazywania uczuć	filozoficzna		- drama (ćwiczenia dramowe i ich analizowanie) -pogadanka; praca pod kierunkiem.		-dostrzega potrzebę okazywania uczuć dla prawidłowego rozwoju psychicznego i fizycznego.
5. Wywiady lub spotkanie z emerytowanym nauczycielem z okazji ,,Dnia Nauczyciela'' - rozumienie potrzeby uroczystych spotkań z emerytowanym nauczycielem - zainteresowanie zawodem nauczyciela - dostrzeganie wartości zawodu nauczyciela		- wywiad - uroczyste spotkanie z emerytowanym nauczycielem		- wie w jaki sposób należy przeprowadzić wywiad by uzyskać określone informacje, - potrafi dostrzec wartośc zawodu naucyciela i okazac szacunek nauczycielowi.
6. Jak spędzamy wolny czas? - ukazywanie sposobów właściwego spędzania czasu wolnego od nauki i pracy - preferowanie aktywności ruchowej i umysłowej - zalecanie czynnego wypoczynku dla zdrowia i rozwoju psychofizycznego dziecka	prozdrowotna		- pogadanka z elementami dyskusji		- rozumie potrzebę czynnego wypoczynku, - potrafi właściwie spędzać czas wolny od nauki, - dba o własny rozwój psychofizyczny, - umie gospodarować własnym czasem wolnym.
7.Prawa i obowiązki przyjaciół - ukazywanie wartości przyjaźni		- pogadanka - rozmowa		- rozumie wartości uczuć jakie daje przyjaźń