Nauczyciel: Dziura Zdzisław 2010-01-24

Przykład lekcji z fizyki

Temat: Oszczędzanie energii elektrycznej.

Klasa: II gimnazjum.

Metoda: metaplan, dyskusja.

Forma organizacyjna: zespołowa, zbiorowa, indywidualna.

Cele operacyjne lekcji:

1. uczeń powinien znać rodzaje źródeł energii elektrycznej oraz sposoby jej przesyłania na odległość,

2. uczeń powinien rozumieć potrzebę oszczędzania energii elektrycznej,

3. uczeń powinien wiedzieć, jak oszczędzać energię elektryczną w życiu codziennym.

Pomoce dydaktyczne: wydruki komputerowe, płócienna tablica,

kartki papieru, foliogram, projektoskop.

Uwaga: końcowy plakat jest podsumowaniem przebiegu dyskusji prowadzonej przez nauczyciela, bądź w małych grupach przez wybranych uczniów.

Końcowe wnioski formułowane są wspólnie przez całą klasę.

Plakat

CO NALEŻY ZROBIĆ, ABY ZMNIEJSZYĆ POBÓR ENERGII ELEKTRYCZNEJ?

Jak jest? Jak powinno być?

1. CIĄGLE WŁĄCZONY TELEWIZOR 1. OŚWIETLONE MIEJSCE PRACY

2. BRAK ŚCIEMNIACZY 2. ENERGOOSZCZĘDNE ŻARÓWKI

3. ŻARÓWKI DUŻEJ MOCY 3. REGULATORY NAPIĘCIA

4. ZAPALONE ŚWIATŁA W CAŁYM 4. MNIEJSZE OPŁATY

MIESZKANIU

5. DUŻE OPŁATY 5. ENERGOOSZCZĘDNY SPRZĘT GOSP. DOM.

6. DYMY I SADZE 6. CZYSTE POWIETRZE

7. ZWAŁY ODPADÓW Z ELEKTROWNI 7. PARKI I ZIELEŃCE

DLACZEGO NIE JEST TAK, JAK POWINNO

BYĆ?

1. NIEGOSPODARNOŚĆ W RODZINIE 2. BRAK PIENIĘDZY 3. ZŁE NAWYKI I PRZYZWYCZAJENIA

4. STARY SPRZĘT GOSPODARSTWA DOMOWEGO 5. PRZESTARZAŁY SYSTEM ENERGETYCZNY

WNIOSKI KOŃCOWE

1. ZAŁOŻYĆ REGULATORY NAPIĘCIA.

2. WŁĄCZAĆ SPRZĘT AUDIO- VIDEO, KIEDY SŁUCHAMY

I OGLĄDAMY PROGRAM.

3. KONTROLOWAĆ WSKAZANIA LICZNIKA.

4. WYMIENIĆ ŻARÓWKI NA ENERGOOSZCZĘDNE.

5. ŚWIECIĆ W POMIESZCZENIACH, KIEDY W NICH PRZEBYWAMY.

6. KUPOWAĆ ENERGOOSZCZĘDNY SPRZĘT GOSP. DOM.

7. KORZYSTAĆ Z TARYFY NOCNEJ.