PROGRAM I ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA

przedmiotu

PODSTAWY PROJEKTOWANIA

ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU

Klasa I - IV ( 251 godzin )

wg programu 321[07]/T,TU,SP/MEN/2007.02.08

na rok szkolny ........................./...........................

Opracował: mgr Paweł W. Jach

Szczegółowe cele kształcenia

W wyniku procesu kształcenia uczeń powinien umieć:

01. zorganizować stanowisko pracy do wykonywania rysunków technicznych

i odręcznych,

02. sporządzić rysunki techniczne obiektów architektury krajobrazu,

03. posłużyć się materiałami i przyborami kreślarskimi,

04. zwymiarować i opisać rysunki,

05. wykonać rzuty i przekroje elementów budowlanych,

06. sporządzić rysunki wykonawcze z zastosowaniem specjalistycznych

programów komputerowych,

07. dobrać przybory i materiały do wykonywania rysunków odręcznych różnymi

technikami,

08. wykonać rysunki odręczne z zastosowaniem różnych technik,

09. skomponować elementy rysunku dobierając ich proporcje i rozmieszczenie,

10. połączyć barwy w celu uzyskania określonych efektów,

11. określić czynniki wizualizacji przestrzeni,

12. scharakteryzować elementy kompozycji ogrodowej,

13. dobrać elementy kompozycji wnętrza ogrodowego,

14. określić zmienność kompozycji ogrodowych w czasie i przestrzeni,

15. dobrać elementy kompozycji ogrodowej do charakteru i nastroju wnętrza

ogrodowego,

16. zastosować specjalistyczne programy komputerowe do projektowania

wybranych efektów plastycznych w ogrodzie,

17. dobrać grafikę komputerową do opracowywanych projektów koncepcyjnych,

18. dobrać grafikę do skali i rodzaju projektu,

19. przedstawić graficznie różne elementy ogrodu,

20. dokonać analizy dokumentacji projektowej różnych ogrodów,

21. skorzystać z różnych źródeł informacji podczas wykonywania analiz

kompozycji przestrzennych,

22. wykonać analizy kompozycyjno - przestrzenne: przyrodnicze, historyczne oraz

funkcjonalno - przestrzenne do przygotowania projektu koncepcyjnego,

23. uwzględnić lokalne tradycje i miejscowy system przyrodniczy w projektowaniu

architektury krajobrazu,

24. określić zasady wykonywania projektów koncepcyjnych,

25. wykonać projekty koncepcyjne ogólne i szczegółowe dla różnych obiektów

terenów zieleni,

26. zaprezentować projekty koncepcyjne różnych obiektów terenów zieleni,

27. zgromadzić dane potrzebne do sporządzenia dokumentacji kosztorysowej,

28. wykonać przedmiar robót,

29. sporządzić kalkulację uproszczoną i szczegółową inwestycji zieleni,

30. posłużyć się katalogami norm rzeczowych i publikatorami cen kosztorysowych,

31. sporządzić kosztorysowe kalkulacje prac nie występujących w katalogach,

32. posłużyć się planem zagospodarowania przestrzennego terenu, normami,

dokumentacją techniczną oraz mapami glebowo - rolniczymi.

Podręczniki:

- Urzadzanie i pielęgnacja terenów zieleni cz I., E. Gadomska i K. Gadomski (zwany dalej: UiPTZ cz. I.)

- Podstawy architektury krajobrazu cz. I., E. Gadomska i zespół (zwany dalej: PAK cz. I.)

- Podstawy architektury krajobrazu cz.II., E. Gadomska i zespół (zwany dalej: PAK cz. II.)

0.

Informacje wstępne o przedmiocie

(sugerowane: 0 godzin, zaplanowano: 1 godzinę)

Temat lub cykl lekcji	Liczba godzin	Cele	Metody i formy pracy	Pomoce dydaktyczne	Uwagi o realizacji
Organizacja zajęć, przedstawienie uczniom: - zasad pracy w roku szkolnym - planowanych metod, form sprawdzania wiadomości - kryteriów oceniania - zaplanowanego programu - wymaganych materiałów i przyborów do ćwiczeń prezentacja podręcznika, diagnoza wiedzy i umiejętności wyniesionych z gimnazjum	2	Przybliżenie uczniom układu i walorów podręcznika, określenie obowiązujących uczniów i nauczyciela zasad współpracy, ustalenie poziomu, od jakiego rozpocznie się praca w klasie I TAK	Wystąpienie nauczyciela Zasady pracy, kryteria oceniania, zaplanowany program nauczyciel winien przekazać uczniom na piśmie, a ustnie skomentować		klasa: ..................... data: ....................... data: .......................

Podstawy rysunku technicznego

(sugerowane: 20 godzin, zaplanowano: 44 godzin)

Temat lub cykl lekcji	Liczba godzin	Cele	Metody i formy pracy	Pomoce dydaktyczne	Uwagi o realizacji
Techniki wykonywania rysunków technicznych	1	Uczeń powinien umieć zorganizować stanowisko pracy do wykonywania rysunków technicznych i odręcznych	Pokaz z objaśnieniem	UiPTZ cz. I. - temat	klasa: .................... data: ......................
Przybory i materiały kreślarskie	1	Uczeń powinien umieć posłużyć się materiałami i przyborami kreślarskimi	Pokaz z instruktażem		klasa: .................... data: ......................
Formatowanie rysunków	1		Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich	klasa: .................... data: ......................
Podziałki i skale	1		Wykład Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich	klasa: .................... data: ......................
Pismo techniczne	1		Pokaz z objaśnieniem	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich	klasa: .................... data: ......................
Wykonywanie napisów pismem technicznym prostym i pochyłym	2		Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich	klasa: .................... data: ...................... data: ......................
Zasady wymiarowania i opisywania rysunków technicznych	1	Uczeń powinien umieć zwymiarować i opisać rysunki	Pokaz z objaśnieniem	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich	klasa: .................... data: ......................
Wymiarowanie i opisywanie rysunków technicznych	2			Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich	klasa: .................... data: ...................... data: ......................
Sprawdzian nr 1	1			A - 01	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich	klasa: .................... data: ......................
Rysowanie podstawowych figur i konstrukcji geometrycznych	1			Pokaz z instruktażem	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich	klasa: .................... data: ......................
Sporządzanie rysunków figur płaskich i konstrukcji geometrycznych	2			Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich	klasa: .................... data: ...................... data: ......................
Rzuty prostokątne na trzy rzutnie	1		Pokaz z objaśnieniem	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich	klasa: .................... data: ......................
Sporządzanie rysunków brył geometrycznych w rzutach prostokątnych	3		Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich Podstawowe rodzaje brył: kula, walec, sześcian, prostopadłościan, graniastosłup, stożek	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Perspektywy równoległe: aksonometria, dimetria	1		Pokaz z objaśnieniem	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich	klasa: .................... data: ......................
Sporządzanie rysunków brył geometrycznych w perspektywach równoległych	3		Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Wykonywanie rzutów i przekrojów elementów budowlanych	1	Uczeń powinien umieć wykonać rzuty i przekroje elementów budowlanych	Pokaz z objaśnieniem	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich Katalogi materiałów budowlanych	klasa: .................... data: ......................
Wykonywanie rzutów prostokątnych i aksonometrycznych określonego elementu budowlanego	2			Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich Katalogi materiałów budowlanych	klasa: .................... data: ...................... data: ......................
Przykładowe rysunki techniczne	1		Uczeń powinien umieć sporządzać rysunki techniczne obiektów architektury krajobrazu	Odczytywanie przykładowych rysunków technicznych		klasa: .................... data: ......................
Sporządzanie rysunku technicznego wybranego obiektu architektury krajobrazu	2			Metoda projektowa	Materiały i przybory do wykonywania prac kreślarskich i projektowych Plansze przedstawiające obiekty terenów zieleni Makiety obiektów terenów zieleni	klasa: .................... data: ...................... data: ......................
Sprawdzian nr 2	1		A - 02		klasa: .................... data: ......................

2.

Podstawy rysunku odręcznego

(sugerowane: 30 godzin, zaplanowano 30 godzin)

Temat lub cykl lekcji	Liczba godzin	Cele	Metody i formy pracy	Pomoce dydaktyczne	Uwagi o realizacji
Przybory i materiały do wykonywania rysunków odręcznych	1	Uczeń powinien umieć dobrać przybory i materiały do wykonywania rysunków odręcznych różnymi technikami	Pokaz z objaśnieniem	PAK cz. I. - temat 5.1. - temat 7.1.1. - temat 7.2.1.	klasa: .................... data: ......................
Rola rysunku odręcznego w architekturze krajobrazu	1	Uczeń powinien umieć skomponować elementy rysunku dobierając ich proporcje i rozmieszczenie	Pokaz z objaśnieniem	Przykłady rysunków odręcznych, grafik, technik barwnych PAK cz. I. - temat 4. - temat 4.1. - temat 4.1.1. - temat 4.1.2.	klasa: .................... data: ......................
Określanie proporcji obiektu rysowanego za pomocą ołówka	2			Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac rysunkowych	klasa: .................... data: ...................... data: ......................
Rodzaje szkiców i studiów rysunkowych. Technika rysowania ołówkiem	1		Uczeń powinien umieć wykonywać szkice odręczne ołówkiem	Pokaz z objaśnieniem	Przykłady rysunków odręcznych, grafik, technik barwnych	klasa: .................... data: ......................
Sporządzanie szkiców krajobrazu ołówkiem i węglem	3			Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac rysunkowych	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Szkicowanie ołówkiem elementów małej architektury	3			Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac rysunkowych Makiety obiektów terenów zieleni	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Sporządzanie rysunków przedmiotów w różnym oświetleniu	3			Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac rysunkowych	klasa: .................... data: ......................
Rysowanie roślin o różnym pokroju	3			Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac rysunkowych	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Perspektywy rysunkowe	1		Uczeń powinien umieć wykonywać odręcznie rysunki obiektów w różnych perspektywach	Pokaz z objaśnieniem	Przykłady rysunków odręcznych, grafik, technik barwnych	klasa: .................... data: ......................
Sporządzanie rysunków małej architektury ogrodowej w perspektywie zbieżnej	3			Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac rysunkowych Makiety obiektów terenów zieleni	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Rysowanie brył geometrycznych w dimetrii ukośnej	3			Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac rysunkowych Podstawowe rodzaje brył: kula, walec, sześcian, prostopadłościan, graniastosłup, stożek	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Techniki rysunkowe: czarno-białe i barwne	1		Uczeń powinien umieć wykonać „z natury” studium rośliny	Pokaz z objaśnieniem	Przykłady rysunków odręcznych, grafik, technik barwnych	klasa: .................... data: ......................
Wykonywanie rysunków roślin techniką czarno-białą	3			Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac rysunkowych	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Sprawdzian nr 3	1			A - 03		klasa: .................... data: ......................

3.

Techniki barwne

(sugerowane: 18 godzin, zaplanowano 19 godzin)

Temat lub cykl lekcji	Liczba godzin	Cele	Metody i formy pracy	Pomoce dydaktyczne	Uwagi o realizacji
Teoria barw: kontrasty, harmonia barw	1	Uczeń powinien umieć połączyć barwy w celu uzyskania określonych efektów	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Dobieranie barw gam: chłodnej, ciepłej i kontrastowej	3			Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac malarskich	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Techniki barwne: Kredka. Pastel. Pastel olejny Akwarela. Tusz barwny	1		Uczeń powinien umieć posługiwać się w projektowaniu różnymi technikami barwnymi	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Wykonywanie prostych rysunków linearnych wybranych roślin z zastosowaniem dwóch kolorów kredek	3			Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac malarskich	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Wykonywanie pastelowych szkiców roślin na różnych rodzajach papieru	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Wykonywanie na kalce technicznej prostych szkiców koncepcyjnych kwietnika z użyciem tuszu barwnego	3			Ćwiczenie praktyczne	Materiały i przybory do wykonywania prac malarskich	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Sprawdzian nr 4	1			A - 04		klasa: .................... data: ......................

Zasady kompozycji ogrodowych

(sugerowane: 25 godzin, zaplanowano 37 godzin)

Temat lub cykl lekcji	Liczba godzin	Cele	Metody i formy pracy	Pomoce dydaktyczne	Uwagi o realizacji
Zasady kompozycji	1	Uczeń powinien umieć określić czynniki wizualizacji przestrzeni	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Rozróżnianie rodzajów kompozycji krajobrazowych	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Światło jako czynnik kompozycji przestrzeni	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Analizowanie wpływu światła na kompozycję w krajobrazie	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Elementy kompozycji: punkt, linia, płaszczyzna bryła, motyw	1		Uczeń powinien umieć scharakteryzować elementy kompozycji ogrodowej	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Określanie wpływu barwy na kompozycję	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ..................... data: ......................
Relacje i wzajemne uwarunkowanie kompozycji: proporcja, akcent, dominanta, paralela, symetria, rytm	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Określanie wartości podobnych, przeciwstawnych oraz relatywnych na podstawie ilustracji wnętrz ogrodowych	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Elementy kompozycji wnętrza ogrodowego	1		Uczeń powinie umieć dobrać elementy kompozycji wnętrza ogrodowego	Pokaz z objaśnieniem	Filmy dydaktyczne przedstawiające obiekty terenów zieleni Albumy, zdjęcia prezentujące różne rodzaje krajobrazu	klasa: .................... data: ......................
Analizowanie wzajemnych relacji kompozycji roślinnych w naturze	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Zmienność w czasie i przestrzeni kompozycji ogrodowych	1		Uczeń powinien umieć określić zmienność kompozycji ogrodowych w czasie i przestrzeni	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Rozpoznawanie rodzajów wnętrz ogrodowych w terenie. Rozróżnianie rodzajów wnętrz krajobrazowych w terenie	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Kompozycje wnętrz ogrodowych	1			Pokaz z objaśnieniem	Albumy, zdjęcia prezentujące różne rodzaje krajobrazu	klasa: .................... data: ......................
Analizowanie wybranych kompozycji przestrzeni założeń ogrodowych na podstawie przykładowych projektów	3			Ćwiczenie praktyczne	Albumy, zdjęcia prezentujące różne rodzaje krajobrazu	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Kształtowanie przestrzeni z uwzględnieniem jej charakteru, nastroju	1		Uczeń powinien umieć dobrać elementy kompozycji ogrodowej do charakteru i nastroju wnętrza ogrodowego	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Opracowywanie projektu kompozycji wnętrza krajobrazowego	3			Metoda projektowa		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Prezentacja kompozycji krajobrazowych	1		Uczeń powinien umieć zaprezentować projekty koncepcyjne różnych obiektów terenów zieleni	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Planowanie prezentacji zaprojektowanych kompozycji	3			Metoda projektowa		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Sprawdzian nr 5	1			A - 05		klasa: .................... data: ......................

5.

Opracowywanie projektów z zastosowaniem programów komputerowych

(sugerowane: 20 godzin, zaplanowano 15 godzin)

Temat lub cykl lekcji	Liczba godzin	Cele	Metody i formy pracy	Pomoce dydaktyczne	Uwagi o realizacji
Wyposażenie stanowiska komputerowego do projektowania obiektów architektury krajobrazu	1	Uczeń powinien umieć zastosować specjalistyczne programy komputerowe do projektowania wybranych efektów plastycznych w ogrodzie	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Grafika komputerowa rastrowa i wektorowa	1			Pokaz z objaśnieniem	Programy: AutoCad, Corel, PowerPoint	klasa: .................... data: ......................
Specjalistyczne programy komputerowe	1			Pokaz z objaśnieniem	Programy komputerowe do projektowania obiektów terenów zieleni	klasa: .................... data: ......................
Dobieranie programów komputerowych do opracowywania projektów ogrodów	3			Ćwiczenie praktyczne Metoda projektowa	Programy komputerowe do projektowania obiektów terenów zieleni	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Sporządzanie rysunków technicznych z zastosowaniem programów komputerowych	1		Uczeń powinien umieć sporządzić rysunki wykonawcze z zastosowaniem specjalistycznych programów komputerowych	Pokaz z objaśnieniem	Programy komputerowe do projektowania obiektów terenów zieleni	klasa: .................... data: ......................
Wykonywanie rysunków technicznych na komputerze	9			Metoda projektowa	Programy komputerowe do projektowania obiektów terenów zieleni	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ...................... data: ...................... data: ...................... data: ...................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Koncepcja projektu, wizualizacja projektu ogrodu	1		Uczeń powinien umieć dobrać grafikę komputerową do opracowywanych projektów koncepcyjnych	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Wykonywanie fotomontażu i wizualizacji projektu ogrodu	3			Metoda projektowa	Programy komputerowe do projektowania obiektów terenów zieleni	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Techniki prezentacji projektów	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Opracowanie projektu prezentacji multimedialnych	3			Metoda projektowa	Programy komputerowe do projektowania obiektów terenów zieleni	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Sprawdzian nr 6	1			A - 06		klasa: .................... data: ......................

6.

Opracowanie graficzne projektów

(sugerowane: 30 godzin, zaplanowano 21 godzin)

Temat lub cykl lekcji	Liczba godzin	Cele	Metody i formy pracy	Pomoce dydaktyczne	Uwagi o realizacji
Kompozycja arkusza projektowego	1	Uczeń powinien umieć zakomponować elementy projektu na arkuszu	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Sporządzanie projektów koncepcyjnych różnych obiektów terenów zieleni	3			Metoda projektowa	Plansze przedstawiające obiekty terenów zieleni Filmy dydaktyczne przedstawiające obiekty terenów zieleni	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Grafika w opracowaniach projektowych	1		Uczeń powinien umieć dobrać grafikę do skali i rodzaju projektu	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Dobieranie grafiki do skali i rodzaju opracowania projektowego	3			Metoda projektowa		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Opracowanie graficzne rzutów, widoków, przekrojów projektów ogrodów	1		Uczeń powinien umieć przedstawić graficznie różne elementy ogrodu	Pokaz z objaśnieniem	Modele, makiety, zdjęcia, przeźrocza prezentujące wybrane obiekty architektury krajobrazu	klasa: .................... data: ......................
Opracowanie graficzne różnych elementów ogrodu	3			Metoda projektowa		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Rysowanie elementów ogrodu w aksonometrii i perspektywie	3			Metoda projektowa		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Liternictwo	1					klasa: .................... data: ......................
Dobieranie rodzaju liternictwa do określonego opracowania graficznego projektu koncepcyjnego	3			Metoda projektowa		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Legenda	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Sprawdzian nr 7	1			A - 07		klasa: .................... data: ......................

7.

Analizy kompozycyjno - przestrzenne

(sugerowane: 20 godzin, zaplanowano 26 godzin)

Temat lub cykl lekcji	Liczba godzin	Cele	Metody i formy pracy	Pomoce dydaktyczne	Uwagi o realizacji
Zasady dokonywania analiz kompozycyjno-przestrzennych	1	Uczeń powinien umieć skorzystać z różnych źródeł informacji podczas wykonywania analiz kompozycji przestrzennych	Wykład konwersatoryjny	Albumy, zdjęcia prezentujące różne rodzaje krajobrazu	klasa: .................... data: ......................
Pozyskiwanie danych o tradycjach kulturowych	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Analizy uwarunkowań przyrodniczych	1		Uczeń powinien umieć wykonać analizy kompozycyjno-przestrzenne: przyrodnicze, historyczne oraz funkcjonalno-przestrzenne do przygotowania projektu koncepcyjnego	Wykład konwersatoryjny		klasa: .................... data: ......................
Gromadzenie informacji potrzebnych do wykonania analiz przyrodniczych	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Wykonywanie analiz przyrodniczych na podstawie materiałów źródłowych	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Kompozycyjne analizy funkcjonalno-przestrzenne	1		Uczeń powinien umieć dokonać analizy dokumentacji projektowej różnych ogrodów, uwzględnić lokalne tradycje i miejscowy plan przyrodniczy w projektowaniu architektury krajobrazu	Wykład konwersatoryjny		klasa: .................... data: ......................
Pozyskiwanie danych niezbędnych do wykonania analiz funkcjonalno-przestrzennych	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Wykonywanie analiz funkcjonalno-przestrzennych na podstawie materiałów źródłowych	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ..................... data: ...................... data: ......................
Analizy historyczne	1			Wykład konwersatoryjny		klasa: .................... data: ......................
Pozyskiwanie informacji niezbędnych do wykonania analiz historycznych	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Wykonywanie analiz historycznych obiektów terenów zieleni, na podstawie materiałów źródłowych	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Sprawdzian nr 8	1			A - 08		klasa: .................... data: ......................

8.

Projekt koncepcyjny

(sugerowane: 30 godzin, zaplanowano 15 godzin)

Temat lub cykl lekcji	Liczba godzin	Cele	Metody i formy pracy	Pomoce dydaktyczne	Uwagi o realizacji
Zasady sporządzania projektów koncepcyjnych	1	Uczeń powinien umieć określić zasady wykonywania projektów koncepcyjnych	Pokaz z objaśnieniem	Wzory dokumentacji projektowej	klasa: .................... data: ......................
Analizowanie przykładowych projektów koncepcyjnych	3			Ćwiczenie praktyczne	Wzory dokumentacji projektowej	klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Projekt koncepcji zagospodarowania terenu	1		Uczeń powinien umieć wykonać projekty koncepcyjne ogólne i szczegółowe dla różnych obiektów terenów zieleni	Pokaz z objaśnieniem	Katalogi roślin ozdobnych	klasa: .................... data: ......................
Wykonywanie prostych projektów koncepcyjnych	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Technika wykonywania projektu koncepcyjnego	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Opracowywanie prezentacji projektu koncepcyjnego	3			Metoda projektowa		klasa: .................... data: ..................... data: ...................... data: ......................
Prezentacja projektu koncepcyjnego	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Prezentowanie projektu koncepcyjnego obiektu terenu zieleni	1			Metoda projektowa		klasa: .................... data: ......................
Sprawdzian nr 9	1			A - 09		klasa: .................... data: ......................

9.

Zagospodarowanie terenów zieleni

(sugerowane: 30 godzin, zaplanowano 17 godzin)

Temat lub cykl lekcji	Liczba godzin	Cele	Metody i formy pracy	Pomoce dydaktyczne	Uwagi o realizacji
Zasady projektowania terenów zieleni	1	Uczeń powinien umieć projektować zagospodarowanie różnych obiektów terenów zieleni	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Zagospodarowywanie zieleńców miejskich, działek przydomowych oraz innych terenów	1			Pokaz z objaśnieniem	Katalogi elementów architektury ogrodowej i urządzeń zabawowych dla dzieci Katalogi roślin ozdobnych	klasa: .................... data: ......................
Projektowanie zagospodarowania działki przydomowej	3			Metoda projektowa		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Projektowanie zagospodarowania zieleńca miejskiego	3			Metoda projektowa		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Projektowanie zagospodarowania pasma zadrzewień	3			Metoda projektowa		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Projektowanie zagospodarowania zieleni przy budynkach użyteczności publicznej	3			Metoda projektowa		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Dokumentacja zagospodarowania terenów zieleni	1		Uczeń powinien umieć posłużyć się planem zagospodarowania przestrzennego terenu, normami, dokumentacją techniczną oraz mapami glebowo-rolniczymi	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Zastosowanie norm, dokumentacji technicznej, planów zagospodarowania przestrzeni w projektowaniu	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Sprawdzian nr 10	1		A - 10		klasa: .................... data: ......................

10.

Kosztorysowanie obiektów architektury krajobrazu

(sugerowane: 28 godzin, zaplanowano 32 godziny )

Temat lub cykl lekcji	Liczba godzin	Cele	Metody i formy pracy	Pomoce dydaktyczne	Uwagi o realizacji
Znaczenie dokumentacji kosztorysowej	1	Uczeń powinien umieć zgromadzić dane potrzebne do sporządzenia dokumentacji kosztorysowej	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Podstawy prawne sporządzania kosztorysów	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Rodzaje kosztorysów i podstawy do ich sporządzania	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Części składowe dokumentacji kosztorysowej	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Założenia wyjściowe do kosztorysowania	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Zasady przedmiarowania robót ogrodniczych	1		Uczeń powinien umieć wykonać przedmiar robót	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Sporządzanie przedmiaru robót na podstawie dokumentacji technicznej małego założenia ogrodowego	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Nazwy i kody robót według Wspólnego Słownika Zamówień (CPV)	1	Uczeń powinien umieć sporządzić kalkulację uproszczoną i szczegółową inwestycji zieleni	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Kosztorysowanie metodą szczegółową i uproszczoną	1		Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Dokonywanie kalkulacji kosztorysowej na podstawie przedmiaru metodą uproszczoną i szczegółową	3		Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Sprawdzian 11	1			A - 11		klasa: .................... data: ......................
Nakłady rzeczowe	1		Uczeń powinien umieć posłużyć się katalogami norm rzeczowych i publikatorami cen kosztorysowych	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Kalkulacja nakładów rzeczowych poprzez analogię, interpolację i ekstrapolację	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Kalkulacje własne, składniki ceny kosztorysowej: robocizny, materiałów sprzętu, kosztów pośrednich, zysku, kosztów zakupu	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Katalogi, biuletyny i inne publikacje zawierające normy rzeczowe i ceny jednostkowe stosowane w kosztorysowaniu	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Kosztorysowanie robót wykonywanych w warunkach szczególnych	1		Uczeń powinien umieć sporządzić kosztorysowe kalkulacje prac nie występujących w katalogach	Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Tabela elementów scalonych i wskaźników techniczno-ekonomicznych	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Koszty i cena kosztorysowa robót	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Wykazy nakładów rzeczowych	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Kosztorysowanie z zastosowaniem programów komputerowych	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Wykonywanie tabeli elementów scalonych, wykazów nakładów rzeczowych, strony tytułowej oraz załączników dokumentacji kosztorysowej	3			Ćwiczenie praktyczne		klasa: .................... data: ...................... data: ...................... data: ......................
Zadania inwestora i wykonawcy robót związane ze sporządzaniem dokumentacji kosztorysowej	1			Pokaz z objaśnieniem		klasa: .................... data: ......................
Sprawdzian nr 12	1			A - 12		klasa: .................... data: ......................

Opracowal: mgr Paweł Jach

12

---