Connections 3
Photocopiable
© Oxford University Press
Test B
Odbiór tekstu słuchanego
1
Standard 2. Uczeń określa kontekst sytuacyjny.
CD 2, ścieżka 28
Dialogue 1 D, Dialogue 2 F, Dialogue 3 C, Dialogue 4 E,
Dialogue 5 A
Reagowanie językowe
2
Standard 1. Uczeń właściwie reaguje językowo w określonych
kontekstach sytuacyjnych.
1
C, 2 B, 3 A
3
Standard 1. Uczeń właściwie reaguje językowo w określonych
kontekstach sytuacyjnych.
1
B, 2 B, 3 A, 4 C
4
Standard 3. Uczeń przetwarza treści tekstu przeczytanego
w języku polskim lub treści przedstawione w materiale
ikonograficznym i wyraża je w języku obcym.
1
D, 2 A, 3 C
Odbiór tekstu czytanego
5
Standard 5. Uczeń określa kontekst sytuacyjny.
1
C, 2 A, 3 D
6
Standard 2. Uczeń określa główną myśl poszczególnych
części tekstu.
1
C, 2 A, 3 D
7
Standard 3. Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone
informacje; wyszukuje lub selekcjonuje informacje.
1
pay / buy a ticket, 2 travel / take a ride,
3
Flying Scotsman / the nation’s favourite locomotive,
4
Station Hall
Mini mock exam
Units 5–9 Answer key
Test A
Odbiór tekstu słuchanego
1
Standard 2. Uczeń określa kontekst sytuacyjny.
CD 2, ścieżka 28
Dialogue 1 C, Dialogue 2 E, Dialogue 3 A, Dialogue 4 D,
Dialogue 5 F
Reagowanie językowe
2
Standard 1. Uczeń właściwie reaguje językowo w określonych
kontekstach sytuacyjnych.
1
C, 2 B, 3 A
3
Standard 2. Uczeń rozpoznaje i poprawnie stosuje
struktury leksykalno-gramatyczne niezbędne do skutecznej
komunikacji.
1
C, 2 B, 3 A, 4 C
4
Standard 3. Uczeń przetwarza treści tekstu przeczytanego
w języku polskim lub treści przedstawione w materiale
ikonograficznym i wyraża je w języku obcym.
1
B, 2 C, 3 D
Odbiór tekstu czytanego
5
Standard 5. Uczeń określa kontekst sytuacyjny.
1
B, 2 D, 3 A
6
Standard 2. Uczeń określa główną myśl poszczególnych
części tekstu.
1
D, 2 C, 3 A
7
Standard 3. Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone
informacje; wyszukuje lub selekcjonuje informacje.
1
a special event / exhibition, 2 take a ride / travel,
3
locomotive / train, 4 Station Hall