Connections 3

Photocopiable

   © Oxford University Press   

1

3

  Uzupełnij poniższy dialog, wpisując w każdą lukę 1–4 

literę A, B lub C. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 
1 punkt.

Lisa 

Hi Jamie! What’s the matter with you? You look 
upset.

Jamie  It’s Sally. She broke 1

 with me after two 

years of going out together.

Lisa 

Oh no! What happened?

Jamie  I don’t really know. She 2

 tell me.

Lisa 

Did you ring her?

Jamie  I did, but she didn’t pick the phone.
Lisa If 

I 

3

 you, I’d try again.

Jamie  But she said she didn’t want to talk to me.
Lisa 

Maybe, she was just upset. She probably didn’t 
mean it. You shouldn’t give up so easily.

Jamie  OK, I’ll try.
Lisa 

You’d better do it soon. Don’t let her go.

Jamie You’re 

4

. I must try to talk to her again.

1 A

 down 

B

 away 

C

 up

2 A

 weren’t 

B

 didn’t 

C

 wasn’t

3 A

 were 

B

 did 

C

 be

4 A

 OK 

B

 fine 

C

 right

Mark 

 /4

4

  Do każdej sytuacji dobierz odpowiednią reakcję, wpisując 

literę A–E w luki 1−3. Dwie reakcje podane zostały 
dodatkowo i nie pasują do żadnej sytuacji. Za każdą 
poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.

1  Zgadzasz się z opinią kolegi.

 

2  Odmawiasz głośnego zaśpiewania piosenki.

 

 

3  Wyrażasz podziw dla osiągnięcia koleżanki 

na egzaminie.

 

A 

Rubbish!

B 

Absolutely!

C 

No way!

D 

Wow!

E 

Lucky you!

Mark 

 /3

Odbiór tekstu słuchanego

1

 

  Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi. Przyporządkuj 

każdej rozmowie 1–5 sytuację, której dotyczy (A–F). Wstaw 
znak X w odpowiednie rubryki tabeli. Jedna sytuacja podana 
została dodatkowo i nie pasuje do żadnej rozmowy. Za każdą 
poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.

One person in each dialogue is worried about

Dialogue 1

Dialogue 2

Dialogue 3

Dialogue 4

Dialogue 5

A   some conflicts with the family 

members

B  not having money for holidays

C  buying gifts for the family

D  losing contact with friends

E  not having right clothes to wear

F   having too many unnecessary 

things 

Mark 

 /5

Reagowanie językowe

2

  Przeczytaj dwukrotnie trzy wypowiedzi (1−3). Do każdej 

z nich dobierz właściwą reakcję, zakreślając literę A, B lub C. 
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.

1 

Could you open the window?

A 

Not at all.

B 

Thanks a lot.

C 

Yes, of course.

2 

Why don’t we go for walk?

A 

I don’t think so.

B 

I’d prefer not to.

C 

Don’t worry about it.

3 

What’s up?

A 

I have a problem.

B 

I suppose so.

C 

I’m so sorry.

Mark 

 /3

Mini mock exam 

Units 5–9 Test A

Connections 3

Photocopiable

   © Oxford University Press   

2

Units 5–9 Test A

6

  Przeczytaj tekst, a następnie do akapitów 1–3 przyporządkuj 

pytania A–D. Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. 
Jedno pytanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do 
żadnego akapitu. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz
1 punkt.

Odbiór tekstu czytanego

5

  Przyporządkuj każdej tablicy informacyjnej odpowiednie 

miejsce, wpisując w każdą lukę 1–3 literę A–D. Jedno miejsce 
podane zostało dodatkowo i nie pasuje do żadnej tabliczki. 
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.

Who invented the spoon?

Our great-great-grandfathers in 
prehistoric times cleaned up shells 

and used them to put liquid food in 
their mouths. They discovered that it 

was much quicker and more elegant 
than putting their mouths into water 

or their prehistoric soup.

1

Spoons first appeared in Poland in 
the 16th century and they were often 

made of silver. No wonder they were 
very expensive! They were big and 

flat, so they were good for eating 
potatoes or cabbage but not so good 

for soups.

2

In the 19th century, only spoons were 
put on tables next to plates. Guests 

had to bring their own knives and 
forks and use them during the meal. 

The interesting thing was that the 
spoons were decorated with patriotic 

sentences about God, honour and the 
country.

3

After a party, it was very important 
that nobody took the spoons home 

with them. That is why many of them 
had slogans which said something like, 

“You can use me, but don’t put me in 
your pocket!” Strangely enough, when 

modern hotel or restaurant owners 
put their logos on knives, forks and 

spoons, they have the same thing on 
their minds.

A 

How to stop thieves from stealing spoons?

B 

Where did they keep spoons in the old days?

C 

What was unusual about the old Polish spoons?

D 

What did the old Polish spoons look like?

Mark 

 /3

Nothing 

to declare

BE QUIET! 

Consider other people working

No glasses allowed 

in the stadium

1 

2 

3 

A

B  

   C

D

Mark 

 /3

Connections 3

Photocopiable

   © Oxford University Press   

3

Units 5–9 Test A

7

  Przeczytaj reklamę muzeum, a następnie uzupełnij zdania 

1–4, wpisując w każdą lukę krótkie wyrażenie. Za każdą 
poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.

National Railway Museum

York

Over 300 years of history to discover and over a million wonderful objects to see!

Opening Times
Daily 10.00–18.00
Closed 24–26 December

Free Admission
General admission to the museum is free. (Please note that for certain special events or exhibitions there may be 
charges.)

Station Hall
Find out more about the luxury of rail travel by visiting the Royal Trains – there’s even a carriage used by Queen 
Victoria herself.

Outdoor Play Area
For younger visitors we offer a fun railway-themed outdoor area. You can also take a ride on a miniature railway 
to enjoy the views. Rides cost 50p.

Flying Scotsman
The museum is home to the nation’s favourite locomotive – the Flying Scotsman. This train went into service in 
1862, and was named in the timetable as the Special Scotch Express. The journey time between London and 
Edinburgh was 10½ hours, inclusive of a 30-minute lunch stop at York.

WELCOME TO OUR MUSEUM!

1 

Visitors to the National Railway Museum 

must pay for the ticket only when there is 

2 

Children can 

 in a small 

train for 50p.

3 

Flying Scotsman is a 

4 

The kings’ and queens’ trains are in the 

Mark 

 /4

Total 

 /25

National Railway Museum

York

Over 300 years of history to discover and over a million wonderful objects to see!

Opening Times
Daily 10.00–18.00
Closed 24–26 December

Free Admission
General admission to the museum is free. (Please note that for certain special events or exhibitions there may be 
charges.)

Station Hall
Find out more about the luxury of rail travel by visiting the Royal Trains – there’s even a carriage used by Queen 
Victoria herself.

Outdoor Play Area
For younger visitors we offer a fun railway-themed outdoor area. You can also take a ride on a miniature railway
to enjoy the views. Rides cost 50p.

Flying Scotsman
The museum is home to the nation’s favourite locomotive – the Flying Scotsman. This train went into service in 
1862, and was named in the timetable as the Special Scotch Express. The journey time between London and
Edinburgh was 10½ hours, inclusive of a 30-minute lunch stop at York.

WELCOME TO OUR MUSEUM!