background image

I

NTRODUCTION TO 

L

INGUISTICS

.

 

L

ECTURE 

8. 

 

 

Words in context

 

 
0. Language is a system of arbitrary signs used in a society for communication. System: a group of 

elements or factors which interact (e.g. language, human body, society, chess, logic, traffic lights, 
etc.). 

 
I. Relations in a system:  
 
1. Syntagmatic (simultaneous possibilities, string of constituents, linear order, addition) 
2. Paradigmatic (competing possibilities, contrast, selection) 
3. System: class of paradigmatically related elements (e.g. case system, tense system) 
4. Structure: set of syntagmatically related constituents (e.g. sentence, clause) 
5. Identity of a unit within the language (system): syntagmatic relations + paradigmatic relations 
 
II. Words in context: 
 
1. Syntagmatic relation: collocation, colligation (grammatical collocation);  
2. Paradigmatic relation: sense. 
 
 

 

plan   

 

rejected 

 

group 

 

 

application 

 

approved 

 

commission 

 

The 

scheme    

was     submitted   by the 

committee 

 

 

proposal 

 

accepted 

 

government  

 

 

programme   

discussed 

 

body 

 
3. Stylistic context: 
 

a. spoken / written / electronic (digital) 

 

b. technical / non-technical 

 

c. formal / informal 

 

d. General English / Special English 

 
4. Social context (dialect): 
 

a. global / regional 

 

b. standard / substandard 

 

c. high / low 

 
III. Lexical (sense) relations: 
 
1. synonymy (relation of sameness, similarity): 
 

‘What is the meaning of  conceal ? The same as  hide’ 

 

near synonymy:  
let – allow – permit; start – begin – commence; end – finish – terminate 

 
2. antonymy (relation of oppositeness, contrast): 
 

‘What is the meaning of  shallow ? The opposite of  deep’ 

 

gradedbig – smallgood – badold – young, love – hate;  

 

non-graded (complementary / contradictory):  dead – alivesingle – marriedtrue – false;  

 

conversehusband – wifeparent – childsell – buy, lend  borrow

 

incompatibility (days of week, seasons, colours, etc.).  

background image

 

different dimensions of antonymy:  

woman – man / girl / lady
old – young / new / fresh. 

 

 
3. hyponymy (relation of inclusion): 
 

‘What is the meaning of  finch ? It is a kind of  bird’ 

 

finch is the hyponym of bird,  
bird is superordinate = hyperonym;  
finch and lark are co-ordinates;  
superordinate / hyperonym: move, hyponyms: walk, run, fly, swim 
 
 

 

animal 

 
 

bird 

dog 

snake 

 
 
finch  lark 

robin 

 
4. meronymy: part-whole relation (tree > branch > leafarm > hand > fingerface > nosebook > 

page 

 
5. homophony (same pronunciation, different meanings, different words): 
 

flower / flour, meet / meat, pail / pale, sea / see, threw / through, etc. 

 
6. homography (same spelling, different meanings, different pronunciation): 
 

lead [lI;d] vs. lead [led], wind [wInd] vs. [waInd], row [r@U] vs. [raU], etc. 

 
7. homonymy (same form, different – unrelated – meaning, different words): 
 

bear (‘animal’ vs. ‘carry’), swallowbank, bat, club, etc. 

 
8.  polysemy  (single  word  with  different  –  related  –  meanings,  cf.  metaphorical  extension):  head, 

foot, run, plain, etc.    

 
9. metonymy (‘name for thing’; substitution of the name of an attribute for that of the thing meant): 

the  Crown  property,  White  House  has  decided,  to  answer  the  door,  I’ve  been  reading 
Conrad
,  I  have  Blake  on  the  shelf  behind  my  desk,  the  buses  are  on  strike,  the  kettle  is 
boiling
he is not on the list

 
10. synophony: different meanings, similar pronunciation, words often confused:  

wander / wonder; adopt / adapt; simple / sampleperimeter / parameter