Temat: Asertywność - metody w praktycznym zastosowaniu
Cele:
Uczeń:
utrwala pojęcie asertywności, istotę podstawowych metod asertywnych,
umie zastosować metody w praktycznym działaniu,
uświadamia sobie ich przydatność w trudnych sytuacjach życiowych.
Metody:
zabawa,
scenki,
praca w małych grupach.
1. Powitanie
2. Wspólna zabawa "Uniwersalny oponent"
Każdy z uczestników wypowiada dowolny sąd o rzeczywistości. Zadaniem jego sąsiada jest zaprzeczenie mu w kulturalny sposób za pomocą zwrotów:
Mam inne zdanie na ten temat.
Nie zgadzam się z tobą.
Myślę o tym inaczej.
3. Przypomnienie znaczenia pojęcia asertywność
4. Przypomnienie nazw i istoty metod asertywnych
Podkreślenie ich roli w unikaniu konfliktów i obrony swoich praw.
Wywieszenie zapisów z poprzednich zajęć:
Zasłona dymna
Zdarta płyta
Asertywne przyznanie się do błędu
Wypytywanie o strony ujemne
5. Ćwiczenia w praktycznym zastosowaniu ww. metod
Nauczyciel dzieli klasę na 4 zespoły np. wg odliczanki 1, 2, 3, 4.
Każda z grup ma przygotować strategię zachowań w podanych sytuacjach.
a) Jesteście agresywnymi, zaczepnymi kolegami. Próbujcie sprowokować zaczepkami, obrażaniem kolegę do bójki.
b) Zarzucacie koleżance, że nie dopilnowała wykonania powierzonego jej zadania, przez co ucierpiała cała wasze grupa.
c) Chcecie namówić koleżankę do zażycia środków odurzających.
d) Namawiacie koleżankę, by powiedziała wam, jaką informację dostała od innej w liście.
Nauczyciel wciela się w rolę oponenta.
6. Odegranie poszczególnych scenek - ćwiczenia praktyczne
7. Omówienie scenek
Jakiej metody użył prowadzący w danej scence? Czy jej zastosowanie zniechęciło was do zaczepek, nakłaniania kogoś do czegoś?
Uczestnicy wygłaszają swoje spostrzeżenia.
8. Podsumowanie
9. Pożegnanie
Przesyłam ci przyjazny gest.
Każdy z grupy na "trzy-cztery" wykonuje miły pożegnalny gest i dmuchnięciem przesyła go do innych.
Uwaga! Kolejny trzeci moduł zajęć ma charakter ćwiczeń praktycznych z zastosowaniem metod asertywnych. Animatorami scenek są już wyłącznie uczniowie.