KARTA OBSERWACJI DZIECKA 4-LETNIEGO
………………………………………………………
Lp. |
Umiejętności werbalno-umysłowe |
Wstępna |
Okresowa |
Końcowa |
1. |
Liczy w zakresie 6 |
|
|
|
2. |
Rozpoznaje i nazywa kolory podstawowe |
|
|
|
3. |
Rozpoznaje i nazywa kolory pochodne |
|
|
|
4. |
Rozpoznaje i nazywa figury geometryczne-płaskie |
|
|
|
5. |
Nazywa i pokazuje poszczególne części ciała |
|
|
|
6. |
Układa proste szeregi rytmiczne |
|
|
|
7. |
Składa obrazek z 6 części |
|
|
|
8. |
Określa wielkość przedmiotów |
|
|
|
9. |
Klasyfikuje przedmioty według kilku cech |
|
|
|
10. |
Komunikuje się w sposób zrozumiały za pomocą mowy |
|
|
|
11. |
Określa kierunki w przestrzeni (góra, dół, przód, za, obok, na) |
|
|
|
12. |
Rozwiązuje proste zagadki |
|
|
|
13. |
Odtwarza krótkie wierszyki i piosenki |
|
|
|
14. |
Układa historyjkę obrazkową |
|
|
|
lp |
Umiejętności społeczno-emocjonalne |
Wstępna |
Okresowa |
Końcowa |
1. |
Zna i stosuje zwroty grzecznościowe |
|
|
|
2. |
Utrzymuje porządek w swoim otoczeniu |
|
|
|
3. |
Zna i stosuje zasady kulturalnego zachowania |
|
|
|
4. |
Przestrzega zawartych umów |
|
|
|
5. |
Samodzielnie ubiera się i rozbiera |
|
|
|
6. |
Samodzielnie korzysta z toalety |
|
|
|
7. |
Zgodnie bawi się z innymi dziećmi |
|
|
|
8. |
Szanuje wytwory pracy swojej i kolegów |
|
|
|
9. |
Reaguje na polecenia nauczyciela |
|
|
|
10. |
Oczekuje na swoją kolej podczas zabawy oraz wypowiedzi |
|
|
|
11. |
Posługuje się łyżką, kubkiem i widelcem |
|
|
|
lp |
Umiejętności manualno-plastyczne |
Wstępna |
Okresowa |
Końcowa |
1. |
Lepi i toczy dowolne formy z masy plastycznej (solna, plastelina…) |
|
|
|
2. |
Prawidłowo posługuje się przyborami malarskimi. |
|
|
|
3. |
Nakleja na kartkę gotowe elementy |
|
|
|
4. |
Prawidłowo posługuje się nożyczkami, tnie po linii prostej |
|
|
|
5. |
Rozdziera papier na drobne kawałki |
|
|
|
6. |
Wypełnia barwą obrazki konturowe |
|
|
|
7. |
Nawleka na sznurek drobne elementy |
|
|
|
8. |
Tworzy formy oraz budowle płaskie i przestrzenne |
|
|
|
9. |
Rysuje i maluje na temat dowolny i określony |
|
|
|
Lp. |
Umiejętności muzyczno-ruchowe |
Wstępna |
Okresowa |
Końcowa |
1. |
Wchodzi i schodzi ze schodów |
|
|
|
2. |
Ustawia się w kole, rzędzie i parami |
|
|
|
3. |
Maszeruje i biega w grupie bez potrąceń z innymi |
|
|
|
4. |
Rzuca przybory w przód i górę |
|
|
|
5. |
Skacze obunóż w przód i w tył |
|
|
|
6. |
Rozpoznaje i reaguje ruchem na zmiany w rejestrze dźwięków |
|
|
|
7. |
Rozpoznaje i odtwarza piosenki nucone przez nauczyciela |
|
|
|
8. |
Improwizuje ruchem piosenki, naśladuje proste formy taneczne |
|
|
|
9. |
Chętnie bierze udział w zabawach ruchowych, jest zwinny, szybki. |
|
|
|
10. |
Naśladuje sposób poruszania się zwierząt. |
|
|
|
11. |
Podejmuje próby podrzucania i chwytania przedmiotów |
|
|
|
WNIOSKI:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
LEGENDA: A-doskonale, B -dobrze, C-nie zawsze, D-jeszcze nie