PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJACEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż:

Kwalifikacje:

(studia licencjackie ukończone z wynikiem dobrym).

Miejsce pracy:

Data rozpoczęcia stażu:

Data zakończenia stażu:

Opiekun stażu:

Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego

Cele szczegółowe:

Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji i Sportu z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.

§6 ust. 2 pkt 1 - znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola,

L.p.

Zadanie

Forma realizacji

Dowody realizacji, wskazówki, uwagi

Termin

1.

Zapoznanie się z procedurą osiągania awansu zawodowego.

- analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczyciela;

- śledzenie informacji związanych z awansem zawodowym w Internecie i literaturze pedagogicznej;

- zapoznanie się z powinnościami i zadaniami oraz wymaganiami kwalifikacyjnymi nauczyciela ubiegającego się o stopień awansu zawodowego.

- notatki z przeanalizowanych przepisów:

Karta Nauczyciela. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. (z późniejszymi zmianami);

Rozporządzenie Ministra i Edukacji Narodowej z dnia 1 grudnia 2004 r;

- spis przydatnych stron internetowych poświęconych edukacji;

- opracowanie i zatwierdzenie planu rozwoju zawodowego.

IX 2008

2.

Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu.

- przeprowadzenie rozmowy wstępnej z opiekunem stażu, określenie wzajemnych oczekiwań;

- omówienie treści zawartych w planie rozwoju;

- zawarcie kontraktu z opiekunem stażu, ustalenie zasad współpracy, terminów spotkań i hospitacji zajęć;

- rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu.

- kontrakt o wzajemnej współpracy pomiędzy nauczycielem stażystą a nauczycielem opiekunem;

- harmonogram spotkań i hospitacji.

IX 2008

3.

Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji przedszkola.

- analiza dokumentacji przedszkola:

  • Statut Przedszkola,

  • Plan pracy dydaktyczno - wychowawczej i opiekuńczej przedszkola,

  • Plan rozwoju przedszkola,

  • Program wychowania przedszkolnego oraz regulaminy obowiązujące w placówce.

- notatki z analizy poznanych dokumentów.

IX - X 2008

4.

Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji.

- zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia dokumentacji przedszkolnej: dziennik lekcyjny, plany miesięczne.

- prawidłowe zapisy w dzienniku zajęć;

- poprawne konstruowanie planów miesięcznych.

cały okres stażu

5.

Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy.

- udział w szkoleniu z zakresu BHP.

- potwierdzenie odbycia instruktażu

IX

6.

Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.

- gromadzenie dokumentów dotyczących realizowanego planu rozwoju zawodowego.

- zaświadczenia, sprawozdania, scenariusze zajęć, notatki itp.

cały okres stażu

7.

Przygotowanie sprawozdania z realizacji stażu.

- przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji przyjętego planu rozwoju, uwzględnienie zmian i modyfikacji planu rozwoju.

- sprawozdanie z realizacji stażu

V

8.

Przygotowanie się do postępowania kwalifikacyjnego.

- skierowanie wniosku do dyrektora przedszkola o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego.

- wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego

V

§6 ust. 2 pkt 2 - umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań przedszkola,

9.

Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela.

- obserwacja zajęć;

omawianie obserwowanych zajęć z prowadzącym.

- harmonogram obserwowanych zajęć, spostrzeżenia i refleksje, arkusz hospitacji.

raz w miesiącu

10.

Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub Dyrektora Przedszkola.

- opracowywanie scenariuszy zajęć;

- konsultacja z opiekunem stażu - analiza i ocena słabych i mocnych stron przeprowadzonych zajęć.

- harmonogram przeprowadzanych zajęć, wnioski, opinie, arkusze hospitacji, scenariusze.

raz w miesiącu

11.

Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym nauczycieli (wewnątrzprzedszkolnym oraz samodoskonaleniu).

- studia II stopnia;

- udział w różnych formach doskonalenia zawodowego adekwatnych do potrzeb własnych i przedszkola;

- udział w Radach szkoleniowych w ramach WDN;

- wzbogacanie własnej wiedzy oraz umiejętności poprzez czytanie literatury i czasopism psychologiczno - pedagogicznych oraz wyszukiwanie interesujących informacji w Internecie;

- uczestnictwo w korespondencyjnym kursie Języka Hiszpańskiego dla początkujących

- zaświadczenia o ukończeniu kursów, szkoleń, warsztatów;

- udział w posiedzeniach szkoleniowych Rad Pedagogicznych organizowanych w ramach WDN;

- spis przeczytanej literatury pedagogiczno - psychologicznej oraz rejestr stron internetowych;

- zaświadczenie potwierdzające ukończenie kursu językowego

cały okres stażu

12.

Czynny udział w konkursach organizowanych na terenie placówki oraz między placówkami.

- uczestnictwo w konkursach organizowanych w przedszkolu oraz poza nim.

- dyplomy, zaświadczenia, podziękowania.

cały okres stażu

13.

Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej raz multimedialnych technik pracy.

- korzystanie
z zasobów Internetu dotyczących edukacji;

- korzystanie z literatury pedagogicznej i czasopism pedagogicznych;

- zapisywanie miesięcznych planów pracy w formie elektronicznej przy wykorzystaniu edytorów tekstu;

- redagowanie i drukowanie dyplomów, podziękowań, zaproszeń i pomocy do pracy z dziećmi.

- kopie przykładowych prac wykonanych na komputerze;

- skonstruowane scenariusze, konspekty z wykorzystaniem literatury i Internetu

- dokumentacja fotograficzna

cały okres stażu

14.

Wykonywanie dodatkowych prac
w przedszkolu.

- czynny udział w imprezach przedszkolnych ( np. Andrzejki, Bal Karnawałowy, Dzień Babci i Dziadka itp.);

- dekorowanie wnętrza przedszkola (hol, sala gimnastyczna, korytarze).

- scenariusze uroczystości;

- dokumentacja fotograficzna.

Cały okres stażu

§6 ust. 2 pkt 3 - znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów

15.

Zapoznanie się ze sposobami gromadzenia informacji o dziecku.

- zapoznanie się z dokumentacją obserwacji prowadzonej w przedszkolu;

- rozmowa z opiekunem stażu.

- systematyczne współprowadzenie obserwacji dzieci;

- notatki własne.

cały okres stażu

16.

Pogłębienie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb podopiecznych.

- lektura pedagogiczna i psychologiczna

- notatki własne.

cały okres stażu

17.

Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków.

- współorganizowanie spotkań z rodzicami;

- indywidualne rozmowy z rodzicami;

- wywiady

- scenariusze, konspekty spotkań z rodzicami;

- notatki własne.

cały okres stażu

18.

Prowadzenie współpracy z rodzicami.

- współorganizowanie uroczystości z udziałem środowiska rodzinnego dziecka;

- pozyskiwanie rodziców do pracy na rzecz grupy i placówki.

- scenariusz spotkania;

- potwierdzenie opiekuna stażu.

- dokumentacja fotograficzna

cały okres stażu

§6 ust. 2 pkt 4 - umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć

19.

Ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć na okres stażu z uwzględnieniem zajęć obserwowanych i prowadzonych.

- opracowanie tematów, zakresu i terminów.

- scenariusze zajęć;

- potwierdzenie opiekuna stażu.

IX

20

Poznanie zasad omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.

- rozmowa z opiekunem stażu;

- notowanie spostrzeżeń;

- wyciąganie wniosków.

-notatki własne.

IX

21.

Ocena własnych umiejętności. Analiza mocnych i słabych stron własnej działalności.

- rozmowy z opiekunem stażu dotyczące przeprowadzanych oraz obserwowanych zajęć.

- notatki opiekuna stażu na arkuszach obserwacji zajęć lub na scenariuszach zajęć.

cały okres stażu

~ 2 ~