PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

Imię i nazwisko nauczyciela: Katarzyna Glińska

Posiadane kwalifikacje: ukończone studia magisterskie z przygotowaniem

pedagogicznym

Stanowisko: nauczyciel nauczania zintegrowanego

Miejsce odbywania stażu: Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Dąbrowskiej ul. Łużycka 22, 74-100 Gryfino

Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2010 rok

Planowana data zakończenia stażu: 31 maja 2011 rok

Imię i nazwisko opiekuna stażu: mgr Barbara Bielicka

Cel główny:

Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

Cele szczegółowe:

• Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły.

• Poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole i sposobów jej prowadzenia.

• Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych
  i higienicznych warunków odbywania zajęć edukacyjnych.

• Uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym.

• Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.

• Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego (wewnątrzszkolnych, pozaszkolnych oraz poprzez samokształcenie).

1. Zadania związane z organizacją stażu.

Lp.	Działania i zadania nauczyciela			Forma/metoda realizacji	Dowody realizacji/ dokumentacja		Termin realizacji
1.	Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego			• Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego • Śledzenie informacji w Internecie i literaturze pedagogicznej, poświęconych oświacie i awansowi nauczyciela • Napisanie planu rozwoju zawodowego	• Rejestr przeanalizowanych przepisów: a) awans zawodowy: - Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. ze zmianami (Rozdział 3a Awans zawodowy nauczycieli); - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz U z 2004 r. Nr 260, poz. 2593); - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz U z 16 listopada 2007 r. Nr 214, poz. 1580). b) akty prawne dotyczących edukacji: - Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty; - Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. ze zmianami • Spis przydatnych stron internetowych poświęconych edukacji • Bibliografia literatury pedagogicznej • Poprawnie opracowany plan rozwoju zawodowego		Wrzesień - październik 2010
2.	Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu			• Omówienie i ustalenie przebiegu stażu, omówienie treści zawartych w planie rozwoju zawodowego • Rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu, zawarcie pisemnego kontraktu z opiekunem	• Umowa o wzajemnej współpracy między nauczycielem stażystą a nauczycielem opiekunem • Kontrakt		Wrzesień 2010
3.		Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego	• Zredagowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły			• Plan Rozwoju Zawodowego Nauczyciela stażysty		Wrzesień 2010
4.		Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego	• Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, potwierdzeń, scenariuszy lekcji, zdjęć itp.			• Scenariusze zajęć, zaświadczenia, świadectwa, potwierdzenia, listy obecności		Cały okres stażu
5.		Sporządzenie projektu sprawozdania z przebiegu stażu i przedłożenie go Dyrektorowi szkoły	• Przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji przyjętego planu rozwoju, uwzględnienie zmian i modyfikacji planu rozwoju			• Sprawozdanie z realizacji własnego planu rozwoju zawodowego		Maj 2011
6.		Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego wraz z dołączoną dokumentacją	• Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji			• Wniosek, dokumentacja z realizacji stażu		Maj 2011

2. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły

7.	Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły	•Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi regulującymi pracę szkoły: Statut Szkoły, Program wychowawczy, Program profilaktyczny, Wewnątrzszkolny system oceniania, Regulaminy wewnątrzszkolne, szkolny zestaw programów nauczania, szkolny zestaw podręczników, szkolny plan nauczania	• Notatki własne	Wrzesień - Październik 2010
8.	Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji	• Konsultacje z opiekunem stażu dotyczące zapoznania ze sposobem prowadzenia obowiązującej dokumentacji (dziennik, dokumentacja wychowawcy)	• Prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej	Cały okres stażu
9.	Zapoznanie się z tygodniowym planem zajęć w szkole, dyżurami, zasadami współpracy dyrektora z pracownikami	• Obserwacja, udział w Radach Pedagogicznych • Organizacja zajęć własnych	• Zapisy w dzienniku zajęć • Sprawozdania z posiedzeń Rady Pedagogicznej	Cały okres stażu
10.	Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole oraz przepisami przeciw pożarowych	• Udział w szkoleniu, lektura obowiązujących przepisów w tym zakresie, praktyczne stosowanie zasad BHP podczas codziennej realizacji zajęć praktycznych, pozalekcyjnych i dyżurów	• Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia BHP	Wrzesień 2010
11.	Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań	• Udział w konferencjach Rady Pedagogicznej • Udział w spotkaniach WDN	• Listy obecności • Zaświadczenia	Cały okres stażu

3. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły

12.	Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli	• Obserwacja zajęć, omówienie i ewaluacja	• Arkusz obserwacji zajęć dla dokumentowania swoich ocen, opinii i wniosków	Cały okres stażu - raz w miesiącu
13.	Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu	• Opracowanie scenariuszy zajęć • Konsultacje z opiekunem stażu • Ocena i analiza słabych i mocnych stron przeprowadzonych zajęć	• Scenariusze zajęć edukacyjnych • Notatki i wnioski z rozmów • Autorefleksja	Cały okres stażu - raz w miesiącu
14.	Doskonalenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w doskonaleniu nauczycieli	• Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego, adekwatnych do potrzeb własnych i szkoły	• Zaświadczenia ukończenia szkoleń, kursów, warsztatów • Udział w posiedzeniach szkoleniowych Rad Pedagogicznych organizowanych w ramach WDN • Udział w szkoleniach, kursach i warsztatach organizowanych przez ZCDN	Cały okres stażu
15.	Samodzielne pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych	• Studiowanie czasopism i literatury psychologiczno - pedagogicznej	• Spis literatury metodyczno - pedagogicznej	Cały okres stażu
16.	Wykorzystanie w pracy pedagogicznej technologii komputerowej i informacyjnej	• Korzystanie z publikacji dotyczących edukacji • Przygotowanie dokumentacji stażu z wykorzystaniem technik komputerowych • Publikacja w Internecie planu rozwoju zawodowego	• Teczka stażysty • Płyta z zapisem elektronicznym • Potwierdzenie zamieszczenia planu rozwoju zawodowego w Internecie (wydruk strony www.)	Cały okres stażu

4. Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów

17.	Zdobywanie wiedzy w zakresie potrzeb opiekuńczo -wychowawczych ucznia	• Studiowanie literatury psychologicznej i pedagogicznej	• Notatki - wnioski i refleksje	Cały okres stażu
18.	Opracowanie programu wychowawczego dla klasy II c	• Opracowanie celów i zadań wynikających ze szkolnego programu wychowawczego i profilaktycznego	• Program wychowawczy	Wrzesień 2010
19.	Poznanie środowiska rodzinnego uczniów	• Rozmowy i wywiady z rodzicami • Spotkania z pedagogiem szkolnym	• zapisy rozmów	Cały okres stażu
20.	Współpraca z rodzicami	• Zaangażowanie rodziców w przygotowania uroczystości w klasie i szkole • Pozyskiwanie rodziców do pracy na rzecz klasy i placówki	• Sprawozdanie • Dokumentacja fotograficzna	Cały okres stażu

Plan zatwierdził:

......................................... ............................................ ............................................

podpis stażysty podpis opiekuna stażu podpis dyrektora szkoły

---