PEDAGOGIKA

Pytania problemowe:

1. wykaz zwiazek pomiedzy nowozytnym(modernistycznym) sposobem rozumienia relacji człowieka wobec swiata a rozwojem nauk przyrodniczych i spolecznych( w tym pedagogiki).

2. ku jakim wartoscia prowadzic wychowanka w czasach ponowoczesnych-w swietlne mysli Z.Baumana?

3. zadania edukacji wobec wspolczesnej rzeczywistosci. Wymien w punktach opisowych.

4. czym powinna się charakteryzowac edukacja w krajach demokratycznych

5. wyjasnij sens idei edukacji europejskiej. Czy stanowi ona zagrozenie dla ksztaltowania tozsamosci narodowej wychowankow.

Pytania ogolne;

1. czym się charakteryzowaly oczekiwania wobec wiedzy o wychowaniu w czasach promodernistycznych,modernistycznych(nowozytnych) a ponowoczesnowsci.

2. wartosc jednostkowej wiedzy praktykow o wychowaniu w oczach pedagogiki klasycznej modernizmu,a pedagogiki wspolczesnej w ponowoczesnosci.

3. ewolucja pedagogiki jako dyscypliny naukowej

4. „luka ludzka” jako problem globalny-przyczyny jej rozszerzania się, mozliwosci zawarcia w ocenie Klubu Rzymskiego

5. teoria dystansu miedzypokoleniowego M. Mead

Pytania szczegolowe:

1. wytlumacz pojecia i relacje miedzy nimi:

pedagogika a pedagogia,

uczenie się zachowawcze a innowacyjne,

adaptacja i antycypacja,

biernosc a uczestniczenie,

2.wymien: dzialy pedagogiki wspolczesnej, nauki pedagogiczne, nauki wspolpracujace z pedagogika

3.czym jest antycypacja w rozumieniu autorow Raportu „uczyc się bez granic”?

---