Na zaliczenie:
Każdy (każda para) przynosi konspekt gier i zabaw. (Konspekt zawiera: nazwę zabawy, cel, warunki które muszą być spełnione by zagrać - miejsce, przedmioty itp. Zasady gry. Scenariusz gry dla dzieci lub młodzieży. - zakaz kalamburów. Miejsce sala lekcyjna mała. (Ja i Dorota)
Każdy czyta artykuł (związane z problematyką czasu wolnego) z czasopisma naukowego max z 2005r i recenzuje go ustnie maksymalnie przez 2 minuty. Co go interesuje, jaki problem, z czym się nie zgadza itp.
8.12. KONSPEKT z Dorotą, oraz przygotować artykuł !!
Ćwiczenia 1, 13.10.2010r
Temat : Czas wolny
Czas wolny (słowa klucze): regeneracja, rozrywka, zamiłowania, rozwój zainteresowań, po obowiązkach, bezinteresowność, dobrowolność, odpoczynek, rozwój osobowości, po zaspokojeniu potrzeb organizmu.
Czas wolny to czas w którym jednostka ma możliwość do regeneracji organizmu, dobrowolnego i bezinteresownego rozwijania i kształcenia osobowości i zainteresowań. Jednostka po zaspokojeniu potrzeb organizmu i obowiązkach może oddać się rozrywce i odpoczynkowi.
Animacja Kulturowa - to metoda która pomaga w samodzielnym pobudzeniu, zachęcaniu, dodawaniu siły do działania, podejmowania przedsięwzięć, wspierać osoby do pracy nas sobą. Animowanie to świadome zachęcanie, wspomaganie, stymulowanie jednostek i grup do samodzielnego decydowania, projektowania i realizowania działań, które same uznają za pożądane i współdziałają w ich realizacji.
Idee i funkcje - aktywizacja życia społeczno kulturalnego, pomaga w przystosowaniu w funkcjonowaniu w społeczeństwie,
Fazy i bariery - diagnoza społeczna -> wyznaczanie celów działania -> podsycać energię innych. Bariery: niechęć innych, dyskryminacja, brak kontaktu między ludźmi.
Animator - działacz, pracownik, kreator sytuacji. Ma świadomość własnej roli. Praca ma charakter twórczy. Cechy: dynamizm, zrównoważenie psychiczne, zaangażowany psychiczne, szczery, ciekawy, przekonywujący, motywujący, inspirujący, umysł poszukujący, otwarty.
Ćwiczenia 2, 27.10.2010r
Ćwiczenia 3, 10.11.2010r
Organizacja czasu wolnego dzieci i młodzieży - ćwiczenia
1