Zbiórka dla zastępu Antares

14.05.2010 w godzinach 17 – 18:30

Cele:

• Ukończenie obrzędowości zastępu

• Zdobycie informacji i umiejętności człowieka przedsiębiorczego – zastępowego

1. Rozpoczęcie zbiórki. Meldowanie zastępu (jedna z dziewczynek na zadanie na stopień), odśpiewanie hymnu ZHP. 5 min

2. W sali są porozwieszane karteczki z imionami dziewczynek. Każda bierze swoją i siada w kręgu. W karteczkach jest po 5 gwiazdek. Odpowiadamy na pytania: Czym są obrzędy? Co to jest obrzędowość? Jakie obrzędy posiada nasza drużyna, jakie jeszcze mogłaby mieć? Każda gwiazdka to jeden obrzęd. Zadaniem jest zastanowienie się nad obrzędowością zastępu. Obrzędy wypisujemy na karteczkach. Potem każda czyta po jednym obrzędzie, nie powtarzającym się. Zawieszamy je na szarym papierze. Zastanawiamy się, jakie obrzędy chciałybyśmy mieć w zastępie. Ustalamy swoją obrzędowość, zapisujemy ją na szarym papierze, ustanawiamy je w zastępie i ich używamy! 15 min

3. Człowiek przedsiębiorczy. Kto to taki, jakie cechy posiada. Dyskusja. 5 min

4. Każdy dostaje kartkę, na środku są pisaki. Każdy rysuje swój herb umieszczając w nim za pomocą symboli swoje mocne strony, zalety, umiejętności. Każdy opisuje siebie na podstawie swojego herbu. 20 min

5. Awaria na Księżycu – harcerze dowiadują się, iż ich statek rozbił się na Księżycu; niektóre przedmioty z ekwipunku przetrwały katastrofę; zadaniem harcerzy jest wybrać spośród nich pięć, które ich zdaniem są najważniejsze do przeżycia; na początku wyboru dokonuje każdy harcerz sam, następnie dobierają się w pary i próbują poprzez dyskusje dojść do jednakowych pięciu przedmiotów; później to samo robią w grupach 4 – osobowych, a w końcu całą drużyną; (przykład przedmiotów, które przetrwały katastrofę – mleko w proszku, pudełko zapałek, apteczka, kompas, krótkofalówka, spadochron, koncentrat żywności, pistolet z nabojami, mapa Księżyca, 25 litrów wody, latarka, grzejnik olejowy, metr sznurka, kartki) 5 min

6. Ankieta.

Macie 5 minut na przeprowadzenie ankiety wśród siebie. Zapiszcie jak najwięcej odpowiedzi.

ULUBIONY NAPÓJ	KOLOR WŁOSÓW	IMIĘ MAMY	ULUBIONY KOLOR
ULUBIONA CYFRA	ROZMIAR BUTA	ULUBIONA POTRAWA	KOLOR OCZU
IMIĘ TATY	ULUBIONY PRZEDMIOT	SPOSÓB SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU	ULUBIONY RODZAJ MUZYKI

Analiza ankiety: 5 min

ULUBIONY NAPÓJ	KOLOR WŁOSÓW	IMIĘ MAMY	ULUBIONY KOLOR
ULUBIONA CYFRA	ROZMIAR BUTA	ULUBIONA POTRAWA	KOLOR OCZU
IMIĘ TATY	ULUBIONY PRZEDMIOT	SPOSÓB SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU	ULUBIONY RODZAJ MUZYKI

ULUBIONY NAPÓJ	KOLOR WŁOSÓW	IMIĘ MAMY	ULUBIONY KOLOR
ULUBIONA CYFRA	ROZMIAR BUTA	ULUBIONA POTRAWA	KOLOR OCZU
IMIĘ TATY	ULUBIONY PRZEDMIOT	SPOSÓB SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU	ULUBIONY RODZAJ MUZYKI

ULUBIONY NAPÓJ	KOLOR WŁOSÓW	IMIĘ MAMY	ULUBIONY KOLOR
ULUBIONA CYFRA	ROZMIAR BUTA	ULUBIONA POTRAWA	KOLOR OCZU
IMIĘ TATY	ULUBIONY PRZEDMIOT	SPOSÓB SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU	ULUBIONY RODZAJ MUZYKI

ULUBIONY NAPÓJ	KOLOR WŁOSÓW	IMIĘ MAMY	ULUBIONY KOLOR
ULUBIONA CYFRA	ROZMIAR BUTA	ULUBIONA POTRAWA	KOLOR OCZU
IMIĘ TATY	ULUBIONY PRZEDMIOT	SPOSÓB SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU	ULUBIONY RODZAJ MUZYKI

ULUBIONY NAPÓJ	KOLOR WŁOSÓW	IMIĘ MAMY	ULUBIONY KOLOR
ULUBIONA CYFRA	ROZMIAR BUTA	ULUBIONA POTRAWA	KOLOR OCZU
IMIĘ TATY	ULUBIONY PRZEDMIOT	SPOSÓB SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU	ULUBIONY RODZAJ MUZYKI

ULUBIONY NAPÓJ	KOLOR WŁOSÓW	IMIĘ MAMY	ULUBIONY KOLOR
ULUBIONA CYFRA	ROZMIAR BUTA	ULUBIONA POTRAWA	KOLOR OCZU
IMIĘ TATY	ULUBIONY PRZEDMIOT	SPOSÓB SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU	ULUBIONY RODZAJ MUZYKI

ULUBIONY NAPÓJ	KOLOR WŁOSÓW	IMIĘ MAMY	ULUBIONY KOLOR
ULUBIONA CYFRA	ROZMIAR BUTA	ULUBIONA POTRAWA	KOLOR OCZU
IMIĘ TATY	ULUBIONY PRZEDMIOT	SPOSÓB SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU	ULUBIONY RODZAJ MUZYKI

ULUBIONY NAPÓJ	KOLOR WŁOSÓW	IMIĘ MAMY	ULUBIONY KOLOR
ULUBIONA CYFRA	ROZMIAR BUTA	ULUBIONA POTRAWA	KOLOR OCZU
IMIĘ TATY	ULUBIONY PRZEDMIOT	SPOSÓB SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU	ULUBIONY RODZAJ MUZYKI