§ 7. ust. 1. pkt 1. Uczestniczenie w pracach or­ganów szkoły związa­nych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuń­czych lub innych wynikają­cych ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego
Zadania do realizacji	Termin realizacji	Sposób dokumentowania	Uwagi o realizacji
Udział w pracach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem pedagogicznym. Współdziałanie z innymi nauczycielami przy organizowaniu i przygotowywaniu uroczystości szkolnych. Organizowanie uroczystości klasowych wynikających z planu wychowawczego Realizowanie funkcji opiekuna Małego Samorządu Szkolnego.	W okresie stażu W okresie stażu Według planu wychowawczego Według planu pracy Małego Samorządu Szkolnego	Protokoły Rady Pedagogicznej Potwierdzenie współpracy, wpis w dzienniku stażu, notatki Wpis w dzienniku stażu, fotodokumentacja Sprawozdanie z realizacji planu pracy
§ 7. ust 1. pkt 2. Pogłębianie wiedzy i umiejętności za­wodowych, samodzielnie lub przez udział w różnych formach doskonale­nia ustawicznego
Zadania do realizacji	Termin realizacji	Sposób dokumentowania	Uwagi o realizacji
Uczestnictwo w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia nauczycieli - szkoleniowe posiedzenia Rady Pedagogicznej. Udział w zewnętrznym doskonaleniu nauczycieli - kursy, szkolenia, warsztaty metodyczne organizowane przez ośrodki doskonalenia nauczycieli. Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych w oparciu o samodzielne studiowanie literatury z zakresu pedagogiki i psychologii Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli	W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu	Zaświadczenia, certyfikaty Zaświadczenia, certyfikaty Dziennik lektur Scenariusze zajęć, arkusze obserwacji lekcji
§ 7. ust 1. pkt 3. Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 1 pkt 2 i ust. 1a Karty Nauczyciela - przepisy dotyczące pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły - z uwzględnieniem specyfiki, typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż
Zadania do realizacji	Termin realizacji	Sposób dokumentowania	Uwagi o realizacji
Analiza dokumentacji: Rozporządzenie MENiS z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli Rozporządzenia MEN z 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli Karta Nauczyciela Ustawa o pomocy społecznej Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich	XI 2009 r.	Notatki, zbiór aktów prawnych
§ 7. ust 2. pkt 1. Umiejętność organizacji i do­skonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach; w przypadku nauczycieli, o których mowa w art.1 ust. 1 a Karty Nauczyciela - umiejętność samodzielnego opracowania indywidualnych planów pracy z dzieckiem i prowadzenia karty pobytu dziecka oraz aktywnego działania w zespole do spraw okresowej oceny sytuacji wychowanków
Zadania do realizacji	Termin realizacji	Sposób dokumentowania	Uwagi o realizacji
Autoanaliza - rozpoznanie własnych umiejętności i możliwości jako nauczyciela Współpraca z opiekunem stażu Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu Przygotowanie planu rozwoju zawodowego Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej Aktywny udział w dostępnych formach szkolenia zawodowego Opracowywanie i gromadzenie pomocy i materiałów dydaktycznych i opieka nad nimi Opracowanie programu działania koła artystycznego dla uczniów klas pierwszych realizacja programu, ewaluacja	IX 2009 r. W okresie stażu IX 2009 r. IX. 2009 r. W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu IX 2009 r. Rok szkolny 2009/2010	Arkusz samooceny Wniosek o rozpoczęcie stażu Plan rozwoju zawodowego Scenariusze zajęć, arkusze obserwacji lekcji, notatki, wpis w dzienniku stażu Scenariusze zajęć, notatki, pomoce dydaktyczne, arkusze pohospitacyjne opiekuna stażu, wpis w dzienniku stażu Zaświadczenia, wpis w dzienniku stażu, zbiór wykonanych pomocy dydaktycznych Program koła artystycznego, dziennik zajęć dodatkowych, semestralne sprawozdanie z działalności koła
§ 7. ust 2. pkt 2. Umiejętność uwzględnia­nia w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, proble­matyki środowiska lokal­nego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych
Zadania do realizacji	Termin realizacji	Sposób dokumentowania	Uwagi o realizacji
Rozpoznawanie potrzeb rozwojowych i sytuacji środowiskowej uczniów Współpraca z rodzicami uczniów, pedagogizacja rodziców Przeprowadzanie wywiadów środowiskowych Współpraca z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną oraz innymi instytucjami i osobami wspomagającymi pracę nauczyciela Analiza opinii i orzeczeń z Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej Prowadzenie zajęć wyrównawczych dla uczniów mających trudności w nauce Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych i pozaszkolnych Organizowanie i przeprowadzanie konkursów	W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu	Zapis w dzienniku lekcyjnym, notatki Dziennik zajęć wyrównawczych Potwierdzenia udziału w konkursach, dyplomy Regulaminy konkursów, sprawozdania, fotodokumentacja
§ 7. ust 2. pkt  3. Umiejętność wykorzysta­nia w pracy tech­nologii informacyjnej i komunikacyjnej
Zadania do realizacji	Termin realizacji	Sposób dokumentowania	Uwagi o realizacji
Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej: Opracowywanie dokumentów, scenariuszy lekcji z użyciem komputera Wykorzystanie programów komputerowych do wykonywania pomocy dydaktycznych, gazetek tematycznych, dekoracji, itp. Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych Wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych w prowadzeniu zajęć Tworzenie i zastosowanie prezentacji multimedialnych podczas zajęć edukacyjnych Umieszczanie na stronach WWW publikacji dotyczących pracy pedagogicznej (scenariusze lekcji, pomoce dydaktyczne, itp.) Udział w szkoleniach dotyczących nowoczesnych środków technologii informatycznej Konsultacja z nauczycielami informatyki	W okresie stażu Według nadchodzących ofert W okresie stażu	Dokumenty szkolne, scenariusze zajęć, zbiór pomocy dydaktycznych, prezentacje multimedialne, lista adresów portali internetowych Zaświadczenia Zapis w dzienniku stażu, notatki
§ 7. ust 2. pkt 4. Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pe­dagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań
Zadania do realizacji	Termin realizacji	Sposób dokumentowania	Uwagi o realizacji
Aktualizacja wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki, dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty na różnego rodzaju formach doskonalenia zawodowego Samokształcenie - zapoznanie się z bieżącymi propozycjami wydawniczymi z w/w dziedzin Wykorzystanie dotychczas zdobytej wiedzy psychologiczno - pedagogicznej w pracy z dziećmi oraz w nawiązywaniu współpracy z pedagogiem szkolnym oraz instytucjami różnymi instytucjami i osobami wspierającymi pracę nauczyciela, wychowawcy (Poradnia PP, MOPS)	W okresie stażu W okresie stażu Według potrzeb	Zaświadczenia, notatki Dziennik lektur Zapis w dzienniku stażu, notatki
§ 7. ust 2. pkt 5. Umiejętność posługiwania się przepisami doty­czącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funk­cjonowania szkoły, w któ­rej nauczyciel odbywał staż
Zadania do realizacji	Termin realizacji	Sposób dokumentowania	Uwagi o realizacji
Pogłębianie wiedzy z zakresu prawa oświatowego - zapoznanie się z aktami oświatowymi dotyczącymi pomocy społecznej oraz postępowania w sprawach nieletnich Udział w szkoleniach i kursach traktujących o prawie oświatowym Aktualizacja wiedzy poprzez indywidualne studiowanie prawa oświatowego Współdziałanie z innymi nauczycielami w zakresie wspomagania dzieci z trudnościami w nauce czy zachowaniu	W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu Według potrzeb	Zbiór aktów prawnych Zaświadczenia Notatki Potwierdzenie współpracy

*Plan rozwoju zawodowego został opracowany na podstawie Karty Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r.

z późniejszymi zmianami oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r.

w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

z uwzględnieniem zmian w tekście zawartych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 r.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO,
 UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY

NAUCZYCIELA MIANOWANEGO*

 

Imię i nazwisko:	mgr Edyta Sylwia Sadowska
Kwalifikacje:	mgr edukacji wczesnoszkolnej, studia podyplomowe w zakresie oligofrenopedagogiki
Placówka oświatowa:	Publiczna Szkoła Podstawowa nr 15 im. Władysława Syrokomli w Radomiu
Okres stażu:	01.09.2009 r. - 31.05.2012 r.
Dyrektor placówki oświatowej:	mgr Małgorzata Suligowska

8