PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

IMIĘ I NAZWISKO: mgr Karolina Walter

MIEJSCE PRACY: Przedszkole nr 149 w Warszawie, ul. Dolna 8

DATA ROZPOCZĘCIA STAŻU: 1.09.2013

PRZEWIDYWANA DATA ZAKOŃCZENIA STAŻU: 31.05.2016

CZAS TRWANIA STAŻU: 2 lata i 9 miesięcy

OPIEKUN STAŻU:

DATA ZATWIERDZENIA PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO:

§ 7 ust. 2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

L.p	ZADANIA	FORMY I SOSOBY REALIZACJI	TERMIN REALIZACJI	SPOSÓB DOKUMENTOWANIA
1.	Poznanie procedury awansu zawodowego ze szczególnym uwzględnieniem wymagań na stopień nauczyciela mianowanego	Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczyciela: Rozporządzenie MEN z dn. 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego (Dz. U. z 2013r., poz. 393 z 26 marca 2013r.); Karta Nauczyciela - Ustawa z dn. 26 stycznia 1982r.; Systematyczne śledzenie zmian w prawie oświatowym Napisanie wniosku o rozpoczęcie stażu na nauczyciela mianowanego	Cały okres stażu Wrzesień 2013	Zbiór ustaw i rozporządzeń Notatki własne Poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu
2.	Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu	Ustalenie przebiegu stażu Zawarcie kontraktu (umowy o współpracy pomiędzy nauczycielem kontraktowym i opiekunem stażu), Przygotowanie planu rozwoju zawodowego	Wrzesień 2013	Kontrakt dotyczący współpracy nauczyciela kontraktowego z opiekunem stażu Poprawnie opracowany plan rozwoju zawodowego
3.	Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu.	Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu Omówienie obserwowanych zajęć	Cały okres stażu	Konspekty zajęć obserwowanych Wnioski z obserwacji (notatka)
4.	Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu.	Przeprowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu Opracowanie konspektów zajęć Omówienie przeprowadzonych zajęć Określenie mocnych i słabych stron	Cały okres stażu	Konspekty zajęć Wnioski z przeprowadzonych zajęć (notatka)
5.	Udział w pracach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem pedagogicznym	Aktywne uczestnictwo w radach plenarnych oraz szkoleniowych Wymiana informacji, doświadczeń, pomysłów z innymi nauczycielami	Cały okres stażu	Notatki własne Protokoły
6.	Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrz- i zewnątrzprzedszkolnym doskonaleniu	Udział w różnych formach kształcenia zawodowego: kursy, warsztaty metodyczne, konferencje, szkolenia Udział w zajęciach otwartych prowadzonych przez innych nauczycieli z innych przedszkoli	Cały okres stażu	Zaświadczenia z udziału w szkoleniach, warsztatach Konspekty zajęć
7.	Rozbudowa własnego warsztatu pracy	Stosowanie w praktyce wybranych aktywnych metod pracy Gromadzenie materiałów i pomocy dydaktycznych, scenariuszy i konspektów ciekawych zajęć, uroczystości przedszkolnych Tworzenie własnego warsztatu pracy: materiałów dydaktycznych, dekoracji sali Gromadzenie i aktualizacja własnej biblioteki przedmiotowej Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej i psychologicznej Koordynowanie programu „Czytające przedszkole” w ramach akcji „Cała Polska Czyta Dzieciom”	Cały okres stażu	Scenariusze zajęć Wpisy w dzienniku Zbiór materiałów i pomocy dydaktycznych Zdjęcia dekoracji Notatki własne Wykaz literatury psychologiczno - pedagogicznej
8.	Prowadzenie dokumentacji przedszkolnej	Wpisy w dzienniku zajęć Tworzenie planów pracy Systematyczne prowadzenie arkuszy obserwacji	Cały okres stażu	Dziennik zajęć Miesięczne plany pracy Potwierdzenie opiekuna stażu
9.	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego	Opracowanie i gromadzenie na bieżąco materiałów ukazujących realizację zadań w formie referatów, scenariuszy, konspektów, notatek, protokołów, wytworów dzieci, wykonanych przez siebie pomocy dydaktycznych, gazetek, zdjęć itp. Napisanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego, Złożenie wniosku o postępowanie kwalifikacyjne	Cały okres stażu Maj 2016 Czerwiec 2016	Dokumenty Scenariusze Referaty, notatki Zdjęcia, wytwory dzieci, Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego Wniosek wraz z wymaganą dokumentacją

§ 7 ust.2 pkt.2

Umiejętność uwzględniania w swojej pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

L.p	ZADANIA	FORMY I SOSOBY REALIZACJI	TERMIN REALIZACJI	SPOSÓB DOKUMENTOWANIA
1.	Zdobywanie wiedzy dotyczącej środowiska dzieci, ich sytuacji rodzinnej, problemów	Systematyczna obserwacja i analiza możliwości dziecka Zbieranie informacji według przygotowanych narzędzi (np. arkusze obserwacji dziecka, informacje o gotowości szkolnej dzieci) Rozmowy indywidualne z dzieckiem Rozmowy indywidualne z rodzicami Współpraca ze specjalistami (logopedą, psychologiem)	Cały okres stażu	Arkusze obserwacji Notatki z rozmów z rodzicami Notatki własne Protokoły z zebrań
2.	Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokojenia potrzeb wychowawczych dzieci	Prowadzenie zajęć wyciszających, relaksacyjnych, Opracowywanie indywidualnych planów pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych Poszukiwanie ciekawych metod pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych w prasie pedagogicznej, Internecie, Zapobieganie i szybkie reagowanie na zaistniałe trudności wychowawcze	Cały okres stażu	Indywidualne plany pracy Notatki własne
3.	Doskonalenie umiejętności współpracy z rodzicami	Stały, systematyczny kontakt z rodzicami Indywidualne rozmowy na spotkaniach z rodzicami mające na celu lepszą współpracę i uzyskanie informacji zwrotnej, Systematyczne informowanie rodziców o postępach i trudnościach edukacyjnych dzieci, Organizowanie zajęć otwartych dla rodziców celem integracji wspólnych oddziaływań, zaprezentowanie rodzicom na zajęciach otwartych sposobów pracy z dziećmi, Organizowanie uroczystości przedszkolnych dla rodziców, dziadków w celu prezentacji zdobytych umiejętności dzieci, Włączanie rodziców do współorganizacji działań podejmowanych przez przedszkole, Wyróżnianie rodziców szczególnie zaangażowanych w życie przedszkola (imienne podziękowania w gazetce przedszkolnej, dyplomy, itp.)	Cały okres stażu	Lista obecności rodziców na zebraniach Notatki z rozmów z rodzicami Scenariusze zajęć otwartych z rodzicami Scenariusze uroczystości Dyplomy, podziękowania dla rodziców
4.	Tworzenie i kultywowanie tradycji rodzinnej, przedszkolnej, świątecznej	Organizowanie i przygotowywanie uroczystości i imprez przedszkolnych: Wigilia, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Mamy i Taty, Zakończenie przedszkola Opracowywanie scenariuszy, materiałów i dekoracji do imprez, praca z dziećmi, Angażowanie rodziców w pomoc w przygotowaniu imprez (przygotowanie strojów dla dzieci, utrwalanie z dziećmi treści wierszy, itp.)	Cały okres stażu	Scenariusze spotkań i imprez okolicznościowych, Zdjęcia
5.	Współpraca ze środowiskiem lokalnym	Nawiązanie kontaktu z osobami oraz instytucjami mogącymi wzmocnić oddziaływania dydaktyczne i wychowawcze przedszkola: logopeda, biblioteka, komisariat Policji, Straż Pożarna Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi (policjant, strażak itp.)	Cały okres stażu	Zdjęcia, Potwierdzenia

§ 7. ust 2. pkt 3

Umiejętność wykorzysta­nia w swojej pracy tech­nologii kom­puterowej i informacyjnej

L.p	ZADANIA	FORMY I SOSOBY REALIZACJI	TERMIN REALIZACJI	SPOSÓB DOKUMENTOWANIA
1.	Pozyskiwanie informacji dotyczących aktualnych rozporządzeń i zmian w przepisach	Wyszukiwanie  i drukowanie potrzebnych informacji Śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego, Karcie Nauczyciela za pośrednictwem Internetu	Cały okres stażu	Teczka zawierające podstawowe akty prawa oświatowego
2	Wykorzystanie komputera podczas zajęć z dziećmi.	Opracowanie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem różnych źródeł informacji i środków audiowizualnych. (komputer, DVD, telewizja itp.)	Cały okres stażu	Scenariusze zajęć
3.	Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej	Tworzenie pomocy dydaktycznych przy pomocy komputera Opracowanie arkuszy obserwacji przy użyciu techniki komputerowej	Cały okres stażu	Baza pomocy
4	Wykorzystanie komputera w pracach na rzecz przedszkola	Opracowanie przy użyciu technik komputerowych dokumentacji przedszkolnej, scenariuszy zajęć, ogłoszeń i zaproszeń dla rodziców, dyplomów, podziękowań, itp Opracowanie technikami komputerowymi kart pracy dziecka z wykorzystaniem edytora Microsoft Word oraz programu graficznego Paint oraz drukarki i skanera Redagowanie strony internetowej przedszkola www.przedszkole149.edu.pl Zaprojektowanie i wykonanie „Pamiątki z przedszkola” w formie prezentacji komputerowej dla dzieci kończących edukacje przedszkolną	Cały okres stażu	Scenariusze Ogłoszenia Zaproszenia, dyplomy, podziękowania Strona internetowa przedszkola Zapis na nośniku CD
5.	Publikacje w Internecie.	Opublikowanie planu rozwoju zawodowego na stronie www; Publikacje scenariuszy zajęć.	Cały okres stażu	Strona internetowa (wydruki)
7.	Korzystanie z edukacyjnych serwerów internetowych.	Korzystanie ze stron internetowych: www.men.gov.pl; www.edukacja.edux.pl; www.wsipnet.pl; www.przedszkolak.pl; www.miastodzieci.pl; www.wychowanieprzedszkolne.pl; www.nauczycieleprzedszkola.pl itp.	Cały okres stażu	Wykaz stron internetowych

§7 ust. 2 pkt 4

Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań

L.p	ZADANIA	FORMY I SOSOBY REALIZACJI	TERMIN REALIZACJI	SPOSÓB DOKUMENTOWANIA
1.	Poszerzanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego	Korzystanie ze zbiorów biblioteki przedszkolnej i pedagogicznej (nowości książkowe, czasopisma), Aktywna praca nad samokształceniem, Samodzielne studiowanie literatury psychologiczno - pedagogicznej	Cały okres stażu	Notatki własne Wykaz literatury
2.	Umiejętne stosowanie wiedzy do rozwiązywania bieżących problemów	Rozwiązywanie konfliktów, integrowanie grupy, zapobieganie agresji poprzez wprowadzanie metod aktywizujących w pracy dydaktycznej Rozmowy i konsultacje z dyrektorem, opiekunem stażu, innymi nauczycielami	Cały okres stażu	Notatki własne Wpisy w dzienniku

§ 7. ust 2. pkt 6

Znajomość przepisów doty­czących systemu oświaty w zakresie funk­cjonowania szkoły, w któ­rej nauczyciel odbywał staż, oraz umiejętność po­sługiwania się tymi prze­pisami

L.p	ZADANIA	FORMY I SOSOBY REALIZACJI	TERMIN REALIZACJI	SPOSÓB DOKUMENTOWANIA
1.	Aktualizacja wiedzy poprzez indywidualne studiowanie prawa oświatowego. Poznawanie przepisów doty­czących systemu oświaty.	Przeanalizowanie podstawowych aktów prawnych, śledzenie na bieżąco wszelkich zmian w przepisach, Gromadzenie podstawowych aktów prawnych	Cały okres stażu	Zbiór aktów prawnych Notatki własne
2.	Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi obowiązującymi w przedszkolu, realizacja zadań wg zasad funkcjonowania przedszkola	Analiza dokumentacji przedszkolnej: Statuty, regulaminy i inne, ustawy o systemie oświaty, Karty Nauczyciela, Uwzględnienie zadań określonych przez wyżej wymienione dokumenty w planowaniu pracy przedszkola, Udział w zespołach przedmiotowych opracowujących i modyfikujących rozmaite dokumenty wewnątrzprzedszkolne	Cały okres stażu	Notatki z analizy dokumentów Potwierdzenie dyrektora

---