Struktura testu językowego z zasadami punktowania rozwiązań zadań 

Zadanie 

Co badają poszczególne zadania 

Liczba 

punktów 

Zasady przyznawania punktów 

Test 

P1 

Test 

P2 

1 

4 

umiejętność czytania na poziomie wyszukiwania informacji 
zawartych w tekście bezpośrednio 

0 -1 

1 pkt za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 
 P1 – C     P2 – C 

2 

5 

umiejętność czytania na poziomie wydobywania informacji 
znajdujących się w różnych miejscach w tekście 

0-1 

1 pkt za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 
 P1 – C     P2 – C 

3 

6 

umiejętność czytania na poziomie wydobywania informacji 
znajdujących się w różnych miejscach w tekście 

0-1 

1 pkt za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 
 P1 – D     P2 – D 

4 

7 

umiejętność czytania na poziomie interpretacji tekstu 

0-3 

3 pkt. – gdy w wypowiedzi znajduje się ocena postępowania 
żółwia z uzasadnieniem 
1pkt – gdy w wypowiedzi znajduje się tylko ocena 
postępowania żółwia bez uzasadnienia 

5 

8 

umiejętność czytania na poziomie interpretacji tekstu 

0-1 

1 pkt za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 
 P1 – A     P2 – A 

6 

9 

umiejętność pisania wypowiedzi w formie ogłoszenia 

0-2 

2 pkt. – gdy tekst ma formę ogłoszenia o zgubionym lub 
znalezionym parasolu 
1 pkt – gdy tekst ma formę ogłoszenia o zgubieniu lub 
znalezieniu innego przedmiotu niż parasol 
Uwaga! Kolejne punkty za ogłoszenie są przyznawane 
tylko tekstom o zgubionym lub znalezionym parasolu.  

umiejętność pisania ogłoszenia w rozwiniętej formie 

0-2 

1pkt – gdy w tekście wypowiedzi została podana 
przynajmniej jedna cecha parasola 
1 pkt – gdy w tekście została podana przynajmniej jedna 
okoliczność zdarzenia (miejsce, czas itp.) 

umiejętność budowania wypowiedzi z podziałem tekstu na 
zdania 

0-1 

1 pkt – gdy tekst jest jednozdaniowy lub podzielony na 
zdania, wyraźnie od siebie oddzielone, stanowiące całość 
znaczeniową i składniową 

umiejętność konstruowania wypowiedzi poprawnej pod 
względem gramatycznym 

0-1 

1 pkt – gdy wypowiedź nie zawiera błędów albo zawiera 
najwyżej jeden błąd fleksyjny albo składniowy w zakresie 
związku zgody i rządu 

umiejętność konstruowania wypowiedzi poprawnej pod 
względem ortograficznym 

0-1 

1 pkt – gdy stopa błędów ( liczba błędów podzielona przez 
liczbę wyrazów) jest niższa niż 0,06 

 

 

7 

2 

rozumienie wyrażeń frazeologicznych  

0-2 

po 1pkt. – za wybranie poprawnej odpowiedzi w zadaniach 
a) i b) 
zad. a) P1 – A     P2 – A 
zad. b) P1 – C     P2 – C 

8 

3 

umiejętność rozpoznawania części mowy 

0 - 2 

2 pkt. – gdy uczeń wpisał w odpowiednie rubryki tabeli 
poprawnie od 9 do 10 wyrazów 
1pkt – gdy uczeń wpisał w odpowiednie rubryki tabeli 
poprawnie od 5 do 8 wyrazów 

9 

10 

rozumienie wyrazów wieloznacznych 

0 - 1 

1pkt – gdy uczeń napisał dwa zdania lub równoważniki zdań 
z wyrazem zamek użytym w dwóch znaczeniach  

10 

1 

umiejętność układania zdań 

0 - 3 

po 1pkt. za każde z trzech zdań a), b), c) – gdy uczeń napisał   
sensowne, poprawne gramatycznie jedno zdanie, w którym 
występują wszystkie podane wyrazy (bez ich zamiany na 
inną część mowy)  

11 

11 

umiejętność podawania wyrazów bliskoznacznych 

0 - 2 

2 pkt. – gdy uczeń dopisał poprawnie wyraz bliskoznaczny 
do 9-10 wyrazów podanych w zadaniu 
1pkt – gdy uczeń dopisał poprawnie wyraz bliskoznaczny  
do 5-8 wyrazów podanych w zadaniu