background image

2014-04-03 

Introduction to linguistics 

Lecture 3: Phonology 

Sources 

• Fromkin, Victoria, Robert Rodman, Nina Hyams. 

2003. An introduction to language.  

– Chapter 6: Phonetics 
– Chapter 7: Phonology 

• A free online course on YouTube: „Linguistic 

fundamentals” 

http://www.youtube.com/watch?v=viAqQl12x8E&list
=PLRIMXVU7SGRJhu62mFhPj5q5CGnvKGYu2

 

• Listening to the speech sounds, e.g.: 

http://www.yorku.ca/earmstro/ipa/

  

What is phonology? 

• Each language uses 

a different set 

of speech 

sounds, e.g.: 

– Polish has nasalized vowels (ą, ę); 
– but English vowels become nasalized only in syllables 

with a nasal consonant. 

• Sounds form 

different patterns 

in different 

languages, e.g.: 

– English /ŋ/ (as in song) can occur only at the end of 

the syllable. 

– but in Vietnamese /ŋ/ can begin a word. 

Phonology 

• The study of how speech sounds form 

patterns

• It is a description of the speakers’ mental 

knowledge 

(

linguistic competence

about the 

sound patterns 

of their language. 

– Phonology says which sounds belong to your 

language and which are foreign. 

– Which combinations of sounds can be actual 

words. 

Phonology 

• Segmental phonology 

– analyses speech into 

discrete segments, e.g. phonemes. 

 

• Suprasegmental p

– analyses features which 

are larger than a segment, e.g. the syllable, 
stress or intonation. 
 

Segmental phonology 

• To describe the way sounds work in a 

language two terms are used:  

– phoneme 

and 

allophone

• Segments combine to form words, e.g. 

man

– If we replace [m] by [p], we get a new word

pan

.  

 

• Such two words distinguished by a single 

sound are termed a 

minimal pair

.  

background image

2014-04-03 

Phonemes 

• Through such substitutions, we can finally 

determine those speech sounds that are 

phonologically significant 

in a given lg.: 

 

– because they distinguish one word from another, 
for example, 

– p

an ≠ 

m

an – because [p] and [m] are 

contrastive 

sounds

Phonemes 

• This contrast tells us that [p] and [m] are two 

distinct phonemes in English. 

 

• PHONEMES

 – the  contrastive units of sound 

which can be used to change meaning
 

Allophones 

• Not every difference that can be heard 

between two sounds changes the meaning of 
words, e.g.:  

• [k] in 

kite 

and 

sky

– [kʰ] with a puff of air (aspiration) in 

kite

, or  

– [k] without it in 

sky

• [t] in 

button 

can have two pronunciations: 

– [b

Λ

t̩n] – [t̩] is syllabic, or 

– [b

Λ

ʔn] – there’s the glottal stop

 

Allophones 

• The sounds in the examples are different, but 

we hear them as 

variants of the same sound

• We call them the 

allophones 

of the same 

phoneme: 

– Aspirated [kʰ] and non-aspirated [k] are the 

allophones of the phoneme [k] 

– Syllabic [t̩] and [ʔ] are the allophones of the 

phoneme [t]. 
 

10 

Distribution of allophones 

• Allophones [kʰ] and [k] appear in 

different 

environment

 

11 

Allophone  

Environment 

[kʰ]  
(

c

at, 

k

eep, 

c

ut)  

#k-

  

(at the beginning of a word and 
before a vowel we hear [kʰ]) 

[k]  
(

sk

y, 

sk

ip, 

sc

an)  

sk-

  

(after [s] we hear [k]) 

Distribution of allophones 

• Where we hear [k], we won’t hear [kʰ] and 

vice versa. 

 
• This kind of mutually exclusive relationship is 

called 

complementary distribution

 

– where one allophone occurs, the other cannot

 

12 

background image

2014-04-03 

Distribution of allophones 

• There are allophones that appear in 

the same 

environment, e.g. [t] in 

button

 

13 

Allophone 

Environment 

[t̩]  
(bu

tt

on

t nasal C        

(V = vowel, C = consonant) 

in many accents of English [t] followed by 
a nasal consonant is syllabic 

[ʔ] 
(bu

tt

on

t nasal C

 

in other accents, e.g. in Estuary English, 
[t] is replaced by a glottal stop 

Distribution of allophones 

• The allophones that occur in the same 

environment are called a 

free variation

 

• Replacing one allophone with another does 

not 

change the word. 

 

– Allophones in a free variation are 

not 

contrastive 

and they do 

not 

complement each other. 

14 

Phonological rules 

• Assimilation 

– neighbouring sounds become 

similar, e.g.: 

– i

n

p

ut  [ˈɪ

n

ˌ

p

ʊt]  [ˈɪ

m

ˌpʊt] 

 

• Dissimilation 

– neighbouring sounds become 

different, e.g.: 

– le

kk

 le

t

k

o  

15 

Phonological rules 

• Insertion 

– an extra sound is added between 

two other sounds, e.g.: 

– English plural rule: 

bus

 + pl 

-s

  buses [ˈbʌs

ɪ

s] 

 

• Deletion (elision)

 – when a sound is not 

pronounced, e.g.  

– the middle consonant in a consonant cluster: 

handbag [ˈhæ

n

b

æɡ]  [ˈhæ

nˌb

æɡ] 

16