Ład społ.-określone sposoby zachowania się jednych członków
sołeczeństwa wobec innych oraz wobec społeczeństwa jako całości.
Opiera się on na przyjmowaniu wspólnych wartości współpracy
umiejętności osiągania porozumienia.Z ładem społ.wiąże się pojęcie
równowagi społ.czyli stabilności wzorów społecznych istniejących w
danej zbiorowiści.Czynniki kształtujące ład:a)prawo-ustalenie m.in.
sposobów rozwiązywania konfliktów b)moralność-określenie hierarchi
dóbr podstawowych c)integrowanie wg.religi d)tradycja-stabilizowanie
życia społ. Konflikt-proces społeczny u którego podstaw leży dążenie
jednostki realizacji własnych interesów przez eliminacje innych
jednostek lub grup która dąży do tych samtch celów Rodzaje konfliktów:
a)ze względu na uczestników-konflikt między klasami b)ze względu na
używane środki konfliktu-gwałtowne z siłą,niegwałtowne-pkojowe środki
c)ze względu na zakres np.konflikty totalne(obejmują całe społ.) lub
fragmentalne(część społ.) Rozwiązywanie konfliktów:a)negocjacje-
dobrowolne rozmowy podjęte przez stony konfliktu b)mediacje-
powierzenie prowadzenia rozmów osobie trzeciej c)arbitraż-zwrócenie się
do osoby trzeciej o roztrzygnięcie sporu d)sąd-ostateczne rozwiązanie
sporu e)głosowanie i wybory-demokratyczny sposób rozwiązywania sporów
Instytucja społ.-pojęcie odnosi się do grupy osób która realizuje określone
zadanie,które w imieniu grupy realizują jej przedstawiciele Funkcje
instytucji:a)integracyjna-instytucje oświatowe(szkoła)integruje młodzież
b)zaspokojenie potrzeb-np.szkoła zaspokaja potrzeby rozwoju i zdobycia
odpowiednich kwalifikacji zawodowych c)reguluje stounki-regulują
stosunki w grupie składają jej członków do wypełnienia powierzonych im
ról i wykonywania działań d)zapewnienie ciągłości zbiorowości-instytucje
społ. są względnie twałe.Zmieniają się osoby,(szkoła-uczniowie przychodzą
i odchodzą) Cele i funkcje: a)prestiż-od tego zależy skuteczność istytucji
b)stopień depersonalizacji-nadmierne powiązania z interesami ludzi w niej
zatrudnionych sprzyja korupcji.Stopień utożsamienia z osobami tam
pracującymi c)racjonalny podział pracy oraz sprawna organizacja -trudno
osiągnąć cel jeśli panuje bałagan d)precyzyjne określenie celów oraz zakresu
wykonywanych funkcji i działań Rodzaje instytucji społecznych:
a)instytucja ekonomiczna-wszystkie te które zajmują się produkcją i
dystrybucją dóbr,usług(zakłady przemysłowe,banki) b)polityczna-
podstawowym celem jest zdobywanie i sprawowanie władzy(partie
polityczne) c)wychowawcze-podst.celem jest zaspokojenie potrzeb członków
zbiorowości(szkoła,placówki) d)kulturalne-(biblioteka,kino,muzeum)
e)socialne-instytucje nieformalne,zaliczamy do nich zjawiska życia społ.
(stoważyszenia,fundacje) f)religijne-w wielu społ.stają się instytucjami
dominującymi i wywierają duży wpływ.Określa stosunek wiernych do
przedmiotów kultu religijnego(kościoły) Ogólna charakterystyka społ.
polskiego: a)państwo starzejące się b)środek europy c)więcej jest
mieszkańców miast niż wsi d)więcej chłopców wśród najmłodszych
Problem bezrobocia a)najwięcej jest bezrobotnych z wykształceniem podst.
A najmniej z wyższym b)recesja c)niskie kwalifikacje pracowników
d)nadmiernie rozbudowany przemysł ciężki(górnictwo) Patologie-
zachowanie osób sprzeczne z przyjętymi normami.a)alkoholizm
b)przestępczość c)handel ludzmi d)samobójstwa e)prostytucja f)narkomania
Przyczyny:a)uwarunkowania genetyczne i środowiskowe b)nierówny
dostęp do dóbr materialnych Kultura-całokształt materialnego i duchowego
dorobku ludzkości rzekazywanego z pokolenia na pokolenie Typy kultur:
a)kultura materialna-(meble,samochody) b)duchowa-ogół dzieł sztuki
(nauki,literatury) c)społeczne-ogół norm i zwyczajów określających stosunki
między ludzki Subkultura-wzory i normy obowiązujące w grupie będącej
częścią większej zbiorowiści,odmienne od przyjętycz przez ogół
Ład społ.-określone sposoby zachowania się jednych członków
sołeczeństwa wobec innych oraz wobec społeczeństwa jako całości.
Opiera się on na przyjmowaniu wspólnych wartości współpracy
umiejętności osiągania porozumienia.Z ładem społ.wiąże się pojęcie
równowagi społ.czyli stabilności wzorów społecznych istniejących w
danej zbiorowiści.Czynniki kształtujące ład:a)prawo-ustalenie m.in.
sposobów rozwiązywania konfliktów b)moralność-określenie hierarchi
dóbr podstawowych c)integrowanie wg.religi d)tradycja-stabilizowanie
życia społ. Konflikt-proces społeczny u którego podstaw leży dążenie
jednostki realizacji własnych interesów przez eliminacje innych
jednostek lub grup która dąży do tych samtch celów Rodzaje konfliktów:
a)ze względu na uczestników-konflikt między klasami b)ze względu na
używane środki konfliktu-gwałtowne z siłą,niegwałtowne-pkojowe środki
c)ze względu na zakres np.konflikty totalne(obejmują całe społ.) lub
fragmentalne(część społ.) Rozwiązywanie konfliktów:a)negocjacje-
dobrowolne rozmowy podjęte przez stony konfliktu b)mediacje-
powierzenie prowadzenia rozmów osobie trzeciej c)arbitraż-zwrócenie się
do osoby trzeciej o roztrzygnięcie sporu d)sąd-ostateczne rozwiązanie
sporu e)głosowanie i wybory-demokratyczny sposób rozwiązywania sporów
Instytucja społ.-pojęcie odnosi się do grupy osób która realizuje określone
zadanie,które w imieniu grupy realizują jej przedstawiciele Funkcje
instytucji:a)integracyjna-instytucje oświatowe(szkoła)integruje młodzież
b)zaspokojenie potrzeb-np.szkoła zaspokaja potrzeby rozwoju i zdobycia
odpowiednich kwalifikacji zawodowych c)reguluje stounki-regulują
stosunki w grupie składają jej członków do wypełnienia powierzonych im
ról i wykonywania działań d)zapewnienie ciągłości zbiorowości-instytucje
społ. są względnie twałe.Zmieniają się osoby,(szkoła-uczniowie przychodzą
i odchodzą) Cele i funkcje: a)prestiż-od tego zależy skuteczność istytucji
b)stopień depersonalizacji-nadmierne powiązania z interesami ludzi w niej
zatrudnionych sprzyja korupcji.Stopień utożsamienia z osobami tam
pracującymi c)racjonalny podział pracy oraz sprawna organizacja -trudno
osiągnąć cel jeśli panuje bałagan d)precyzyjne określenie celów oraz zakresu
wykonywanych funkcji i działań Rodzaje instytucji społecznych:
a)instytucja ekonomiczna-wszystkie te które zajmują się produkcją i
dystrybucją dóbr,usług(zakłady przemysłowe,banki) b)polityczna-
podstawowym celem jest zdobywanie i sprawowanie władzy(partie
polityczne) c)wychowawcze-podst.celem jest zaspokojenie potrzeb członków
zbiorowości(szkoła,placówki) d)kulturalne-(biblioteka,kino,muzeum)
e)socialne-instytucje nieformalne,zaliczamy do nich zjawiska życia społ.
(stoważyszenia,fundacje) f)religijne-w wielu społ.stają się instytucjami
dominującymi i wywierają duży wpływ.Określa stosunek wiernych do
przedmiotów kultu religijnego(kościoły) Ogólna charakterystyka społ.
polskiego: a)państwo starzejące się b)środek europy c)więcej jest
mieszkańców miast niż wsi d)więcej chłopców wśród najmłodszych
Problem bezrobocia a)najwięcej jest bezrobotnych z wykształceniem podst.
A najmniej z wyższym b)recesja c)niskie kwalifikacje pracowników
d)nadmiernie rozbudowany przemysł ciężki(górnictwo) Patologie-
zachowanie osób sprzeczne z przyjętymi normami.a)alkoholizm
b)przestępczość c)handel ludzmi d)samobójstwa e)prostytucja f)narkomania
Przyczyny:a)uwarunkowania genetyczne i środowiskowe b)nierówny
dostęp do dóbr materialnych Kultura-całokształt materialnego i duchowego
dorobku ludzkości rzekazywanego z pokolenia na pokolenie Typy kultur:
a)kultura materialna-(meble,samochody) b)duchowa-ogół dzieł sztuki
(nauki,literatury) c)społeczne-ogół norm i zwyczajów określających stosunki
między ludzki Subkultura-wzory i normy obowiązujące w grupie będącej
częścią większej zbiorowiści,odmienne od przyjętycz przez ogół
Ład społ.-określone sposoby zachowania się jednych członków
sołeczeństwa wobec innych oraz wobec społeczeństwa jako całości.
Opiera się on na przyjmowaniu wspólnych wartości współpracy
umiejętności osiągania porozumienia.Z ładem społ.wiąże się pojęcie
równowagi społ.czyli stabilności wzorów społecznych istniejących w
danej zbiorowiści.Czynniki kształtujące ład:a)prawo-ustalenie m.in.
sposobów rozwiązywania konfliktów b)moralność-określenie hierarchi
dóbr podstawowych c)integrowanie wg.religi d)tradycja-stabilizowanie
życia społ. Konflikt-proces społeczny u którego podstaw leży dążenie
jednostki realizacji własnych interesów przez eliminacje innych
jednostek lub grup która dąży do tych samtch celów Rodzaje konfliktów:
a)ze względu na uczestników-konflikt między klasami b)ze względu na
używane środki konfliktu-gwałtowne z siłą,niegwałtowne-pkojowe środki
c)ze względu na zakres np.konflikty totalne(obejmują całe społ.) lub
fragmentalne(część społ.) Rozwiązywanie konfliktów:a)negocjacje-
dobrowolne rozmowy podjęte przez stony konfliktu b)mediacje-
powierzenie prowadzenia rozmów osobie trzeciej c)arbitraż-zwrócenie się
do osoby trzeciej o roztrzygnięcie sporu d)sąd-ostateczne rozwiązanie
sporu e)głosowanie i wybory-demokratyczny sposób rozwiązywania sporów
Instytucja społ.-pojęcie odnosi się do grupy osób która realizuje określone
zadanie,które w imieniu grupy realizują jej przedstawiciele Funkcje
instytucji:a)integracyjna-instytucje oświatowe(szkoła)integruje młodzież
b)zaspokojenie potrzeb-np.szkoła zaspokaja potrzeby rozwoju i zdobycia
odpowiednich kwalifikacji zawodowych c)reguluje stounki-regulują
stosunki w grupie składają jej członków do wypełnienia powierzonych im
ról i wykonywania działań d)zapewnienie ciągłości zbiorowości-instytucje
społ. są względnie twałe.Zmieniają się osoby,(szkoła-uczniowie przychodzą
i odchodzą) Cele i funkcje: a)prestiż-od tego zależy skuteczność istytucji
b)stopień depersonalizacji-nadmierne powiązania z interesami ludzi w niej
zatrudnionych sprzyja korupcji.Stopień utożsamienia z osobami tam
pracującymi c)racjonalny podział pracy oraz sprawna organizacja -trudno
osiągnąć cel jeśli panuje bałagan d)precyzyjne określenie celów oraz zakresu
wykonywanych funkcji i działań Rodzaje instytucji społecznych:
a)instytucja ekonomiczna-wszystkie te które zajmują się produkcją i
dystrybucją dóbr,usług(zakłady przemysłowe,banki) b)polityczna-
podstawowym celem jest zdobywanie i sprawowanie władzy(partie
polityczne) c)wychowawcze-podst.celem jest zaspokojenie potrzeb członków
zbiorowości(szkoła,placówki) d)kulturalne-(biblioteka,kino,muzeum)
e)socialne-instytucje nieformalne,zaliczamy do nich zjawiska życia społ.
(stoważyszenia,fundacje) f)religijne-w wielu społ.stają się instytucjami
dominującymi i wywierają duży wpływ.Określa stosunek wiernych do
przedmiotów kultu religijnego(kościoły) Ogólna charakterystyka społ.
polskiego: a)państwo starzejące się b)środek europy c)więcej jest
mieszkańców miast niż wsi d)więcej chłopców wśród najmłodszych
Problem bezrobocia a)najwięcej jest bezrobotnych z wykształceniem podst.
A najmniej z wyższym b)recesja c)niskie kwalifikacje pracowników
d)nadmiernie rozbudowany przemysł ciężki(górnictwo) Patologie-
zachowanie osób sprzeczne z przyjętymi normami.a)alkoholizm
b)przestępczość c)handel ludzmi d)samobójstwa e)prostytucja f)narkomania
Przyczyny:a)uwarunkowania genetyczne i środowiskowe b)nierówny
dostęp do dóbr materialnych Kultura-całokształt materialnego i duchowego
dorobku ludzkości rzekazywanego z pokolenia na pokolenie Typy kultur:
a)kultura materialna-(meble,samochody) b)duchowa-ogół dzieł sztuki
(nauki,literatury) c)społeczne-ogół norm i zwyczajów określających stosunki
między ludzki Subkultura-wzory i normy obowiązujące w grupie będącej
częścią większej zbiorowiści,odmienne od przyjętycz przez ogół
Ład społ.-określone sposoby zachowania się jednych członków
sołeczeństwa wobec innych oraz wobec społeczeństwa jako całości.
Opiera się on na przyjmowaniu wspólnych wartości współpracy
umiejętności osiągania porozumienia.Z ładem społ.wiąże się pojęcie
równowagi społ.czyli stabilności wzorów społecznych istniejących w
danej zbiorowiści.Czynniki kształtujące ład:a)prawo-ustalenie m.in.
sposobów rozwiązywania konfliktów b)moralność-określenie hierarchi
dóbr podstawowych c)integrowanie wg.religi d)tradycja-stabilizowanie
życia społ. Konflikt-proces społeczny u którego podstaw leży dążenie
jednostki realizacji własnych interesów przez eliminacje innych
jednostek lub grup która dąży do tych samtch celów Rodzaje konfliktów:
a)ze względu na uczestników-konflikt między klasami b)ze względu na
używane środki konfliktu-gwałtowne z siłą,niegwałtowne-pkojowe środki
c)ze względu na zakres np.konflikty totalne(obejmują całe społ.) lub
fragmentalne(część społ.) Rozwiązywanie konfliktów:a)negocjacje-
dobrowolne rozmowy podjęte przez stony konfliktu b)mediacje-
powierzenie prowadzenia rozmów osobie trzeciej c)arbitraż-zwrócenie się
do osoby trzeciej o roztrzygnięcie sporu d)sąd-ostateczne rozwiązanie
sporu e)głosowanie i wybory-demokratyczny sposób rozwiązywania sporów
Instytucja społ.-pojęcie odnosi się do grupy osób która realizuje określone
zadanie,które w imieniu grupy realizują jej przedstawiciele Funkcje
instytucji:a)integracyjna-instytucje oświatowe(szkoła)integruje młodzież
b)zaspokojenie potrzeb-np.szkoła zaspokaja potrzeby rozwoju i zdobycia
odpowiednich kwalifikacji zawodowych c)reguluje stounki-regulują
stosunki w grupie składają jej członków do wypełnienia powierzonych im
ról i wykonywania działań d)zapewnienie ciągłości zbiorowości-instytucje
społ. są względnie twałe.Zmieniają się osoby,(szkoła-uczniowie przychodzą
i odchodzą) Cele i funkcje: a)prestiż-od tego zależy skuteczność istytucji
b)stopień depersonalizacji-nadmierne powiązania z interesami ludzi w niej
zatrudnionych sprzyja korupcji.Stopień utożsamienia z osobami tam
pracującymi c)racjonalny podział pracy oraz sprawna organizacja -trudno
osiągnąć cel jeśli panuje bałagan d)precyzyjne określenie celów oraz zakresu
wykonywanych funkcji i działań Rodzaje instytucji społecznych:
a)instytucja ekonomiczna-wszystkie te które zajmują się produkcją i
dystrybucją dóbr,usług(zakłady przemysłowe,banki) b)polityczna-
podstawowym celem jest zdobywanie i sprawowanie władzy(partie
polityczne) c)wychowawcze-podst.celem jest zaspokojenie potrzeb członków
zbiorowości(szkoła,placówki) d)kulturalne-(biblioteka,kino,muzeum)
e)socialne-instytucje nieformalne,zaliczamy do nich zjawiska życia społ.
(stoważyszenia,fundacje) f)religijne-w wielu społ.stają się instytucjami
dominującymi i wywierają duży wpływ.Określa stosunek wiernych do
przedmiotów kultu religijnego(kościoły) Ogólna charakterystyka społ.
polskiego: a)państwo starzejące się b)środek europy c)więcej jest
mieszkańców miast niż wsi d)więcej chłopców wśród najmłodszych
Problem bezrobocia a)najwięcej jest bezrobotnych z wykształceniem podst.
A najmniej z wyższym b)recesja c)niskie kwalifikacje pracowników
d)nadmiernie rozbudowany przemysł ciężki(górnictwo) Patologie-
zachowanie osób sprzeczne z przyjętymi normami.a)alkoholizm
b)przestępczość c)handel ludzmi d)samobójstwa e)prostytucja f)narkomania
Przyczyny:a)uwarunkowania genetyczne i środowiskowe b)nierówny
dostęp do dóbr materialnych Kultura-całokształt materialnego i duchowego
dorobku ludzkości rzekazywanego z pokolenia na pokolenie Typy kultur:
a)kultura materialna-(meble,samochody) b)duchowa-ogół dzieł sztuki
(nauki,literatury) c)społeczne-ogół norm i zwyczajów określających stosunki
między ludzki Subkultura-wzory i normy obowiązujące w grupie będącej
częścią większej zbiorowiści,odmienne od przyjętycz przez ogół
Ład społ.-określone sposoby zachowania się jednych członków
sołeczeństwa wobec innych oraz wobec społeczeństwa jako całości.
Opiera się on na przyjmowaniu wspólnych wartości współpracy
umiejętności osiągania porozumienia.Z ładem społ.wiąże się pojęcie
równowagi społ.czyli stabilności wzorów społecznych istniejących w
danej zbiorowiści.Czynniki kształtujące ład:a)prawo-ustalenie m.in.
sposobów rozwiązywania konfliktów b)moralność-określenie hierarchi
dóbr podstawowych c)integrowanie wg.religi d)tradycja-stabilizowanie
życia społ. Konflikt-proces społeczny u którego podstaw leży dążenie
jednostki realizacji własnych interesów przez eliminacje innych
jednostek lub grup która dąży do tych samtch celów Rodzaje konfliktów:
a)ze względu na uczestników-konflikt między klasami b)ze względu na
używane środki konfliktu-gwałtowne z siłą,niegwałtowne-pkojowe środki
c)ze względu na zakres np.konflikty totalne(obejmują całe społ.) lub
fragmentalne(część społ.) Rozwiązywanie konfliktów:a)negocjacje-
dobrowolne rozmowy podjęte przez stony konfliktu b)mediacje-
powierzenie prowadzenia rozmów osobie trzeciej c)arbitraż-zwrócenie się
do osoby trzeciej o roztrzygnięcie sporu d)sąd-ostateczne rozwiązanie
sporu e)głosowanie i wybory-demokratyczny sposób rozwiązywania sporów
Instytucja społ.-pojęcie odnosi się do grupy osób która realizuje określone
zadanie,które w imieniu grupy realizują jej przedstawiciele Funkcje
instytucji:a)integracyjna-instytucje oświatowe(szkoła)integruje młodzież
b)zaspokojenie potrzeb-np.szkoła zaspokaja potrzeby rozwoju i zdobycia
odpowiednich kwalifikacji zawodowych c)reguluje stounki-regulują
stosunki w grupie składają jej członków do wypełnienia powierzonych im
ról i wykonywania działań d)zapewnienie ciągłości zbiorowości-instytucje
społ. są względnie twałe.Zmieniają się osoby,(szkoła-uczniowie przychodzą
i odchodzą) Cele i funkcje: a)prestiż-od tego zależy skuteczność istytucji
b)stopień depersonalizacji-nadmierne powiązania z interesami ludzi w niej
zatrudnionych sprzyja korupcji.Stopień utożsamienia z osobami tam
pracującymi c)racjonalny podział pracy oraz sprawna organizacja -trudno
osiągnąć cel jeśli panuje bałagan d)precyzyjne określenie celów oraz zakresu
wykonywanych funkcji i działań Rodzaje instytucji społecznych:
a)instytucja ekonomiczna-wszystkie te które zajmują się produkcją i
dystrybucją dóbr,usług(zakłady przemysłowe,banki) b)polityczna-
podstawowym celem jest zdobywanie i sprawowanie władzy(partie
polityczne) c)wychowawcze-podst.celem jest zaspokojenie potrzeb członków
zbiorowości(szkoła,placówki) d)kulturalne-(biblioteka,kino,muzeum)
e)socialne-instytucje nieformalne,zaliczamy do nich zjawiska życia społ.
(stoważyszenia,fundacje) f)religijne-w wielu społ.stają się instytucjami
dominującymi i wywierają duży wpływ.Określa stosunek wiernych do
przedmiotów kultu religijnego(kościoły) Ogólna charakterystyka społ.
polskiego: a)państwo starzejące się b)środek europy c)więcej jest
mieszkańców miast niż wsi d)więcej chłopców wśród najmłodszych
Problem bezrobocia a)najwięcej jest bezrobotnych z wykształceniem podst.
A najmniej z wyższym b)recesja c)niskie kwalifikacje pracowników
d)nadmiernie rozbudowany przemysł ciężki(górnictwo) Patologie-
zachowanie osób sprzeczne z przyjętymi normami.a)alkoholizm
b)przestępczość c)handel ludzmi d)samobójstwa e)prostytucja f)narkomania
Przyczyny:a)uwarunkowania genetyczne i środowiskowe b)nierówny
dostęp do dóbr materialnych Kultura-całokształt materialnego i duchowego
dorobku ludzkości rzekazywanego z pokolenia na pokolenie Typy kultur:
a)kultura materialna-(meble,samochody) b)duchowa-ogół dzieł sztuki
(nauki,literatury) c)społeczne-ogół norm i zwyczajów określających stosunki
między ludzki Subkultura-wzory i normy obowiązujące w grupie będącej
częścią większej zbiorowiści,odmienne od przyjętycz przez ogół
Ład społ.-określone sposoby zachowania się jednych członków
sołeczeństwa wobec innych oraz wobec społeczeństwa jako całości.
Opiera się on na przyjmowaniu wspólnych wartości współpracy
umiejętności osiągania porozumienia.Z ładem społ.wiąże się pojęcie
równowagi społ.czyli stabilności wzorów społecznych istniejących w
danej zbiorowiści.Czynniki kształtujące ład:a)prawo-ustalenie m.in.
sposobów rozwiązywania konfliktów b)moralność-określenie hierarchi
dóbr podstawowych c)integrowanie wg.religi d)tradycja-stabilizowanie
życia społ. Konflikt-proces społeczny u którego podstaw leży dążenie
jednostki realizacji własnych interesów przez eliminacje innych
jednostek lub grup która dąży do tych samtch celów Rodzaje konfliktów:
a)ze względu na uczestników-konflikt między klasami b)ze względu na
używane środki konfliktu-gwałtowne z siłą,niegwałtowne-pkojowe środki
c)ze względu na zakres np.konflikty totalne(obejmują całe społ.) lub
fragmentalne(część społ.) Rozwiązywanie konfliktów:a)negocjacje-
dobrowolne rozmowy podjęte przez stony konfliktu b)mediacje-
powierzenie prowadzenia rozmów osobie trzeciej c)arbitraż-zwrócenie się
do osoby trzeciej o roztrzygnięcie sporu d)sąd-ostateczne rozwiązanie
sporu e)głosowanie i wybory-demokratyczny sposób rozwiązywania sporów
Instytucja społ.-pojęcie odnosi się do grupy osób która realizuje określone
zadanie,które w imieniu grupy realizują jej przedstawiciele Funkcje
instytucji:a)integracyjna-instytucje oświatowe(szkoła)integruje młodzież
b)zaspokojenie potrzeb-np.szkoła zaspokaja potrzeby rozwoju i zdobycia
odpowiednich kwalifikacji zawodowych c)reguluje stounki-regulują
stosunki w grupie składają jej członków do wypełnienia powierzonych im
ról i wykonywania działań d)zapewnienie ciągłości zbiorowości-instytucje
społ. są względnie twałe.Zmieniają się osoby,(szkoła-uczniowie przychodzą
i odchodzą) Cele i funkcje: a)prestiż-od tego zależy skuteczność istytucji
b)stopień depersonalizacji-nadmierne powiązania z interesami ludzi w niej
zatrudnionych sprzyja korupcji.Stopień utożsamienia z osobami tam
pracującymi c)racjonalny podział pracy oraz sprawna organizacja -trudno
osiągnąć cel jeśli panuje bałagan d)precyzyjne określenie celów oraz zakresu
wykonywanych funkcji i działań Rodzaje instytucji społecznych:
a)instytucja ekonomiczna-wszystkie te które zajmują się produkcją i
dystrybucją dóbr,usług(zakłady przemysłowe,banki) b)polityczna-
podstawowym celem jest zdobywanie i sprawowanie władzy(partie
polityczne) c)wychowawcze-podst.celem jest zaspokojenie potrzeb członków
zbiorowości(szkoła,placówki) d)kulturalne-(biblioteka,kino,muzeum)
e)socialne-instytucje nieformalne,zaliczamy do nich zjawiska życia społ.
(stoważyszenia,fundacje) f)religijne-w wielu społ.stają się instytucjami
dominującymi i wywierają duży wpływ.Określa stosunek wiernych do
przedmiotów kultu religijnego(kościoły) Ogólna charakterystyka społ.
polskiego: a)państwo starzejące się b)środek europy c)więcej jest
mieszkańców miast niż wsi d)więcej chłopców wśród najmłodszych
Problem bezrobocia a)najwięcej jest bezrobotnych z wykształceniem podst.
A najmniej z wyższym b)recesja c)niskie kwalifikacje pracowników
d)nadmiernie rozbudowany przemysł ciężki(górnictwo) Patologie-
zachowanie osób sprzeczne z przyjętymi normami.a)alkoholizm
b)przestępczość c)handel ludzmi d)samobójstwa e)prostytucja f)narkomania
Przyczyny:a)uwarunkowania genetyczne i środowiskowe b)nierówny
dostęp do dóbr materialnych Kultura-całokształt materialnego i duchowego
dorobku ludzkości rzekazywanego z pokolenia na pokolenie Typy kultur:
a)kultura materialna-(meble,samochody) b)duchowa-ogół dzieł sztuki
(nauki,literatury) c)społeczne-ogół norm i zwyczajów określających stosunki
między ludzki Subkultura-wzory i normy obowiązujące w grupie będącej
częścią większej zbiorowiści,odmienne od przyjętycz przez ogół
Ład społ.-określone sposoby zachowania się jednych członków
sołeczeństwa wobec innych oraz wobec społeczeństwa jako całości.
Opiera się on na przyjmowaniu wspólnych wartości współpracy
umiejętności osiągania porozumienia.Z ładem społ.wiąże się pojęcie
równowagi społ.czyli stabilności wzorów społecznych istniejących w
danej zbiorowiści.Czynniki kształtujące ład:a)prawo-ustalenie m.in.
sposobów rozwiązywania konfliktów b)moralność-określenie hierarchi
dóbr podstawowych c)integrowanie wg.religi d)tradycja-stabilizowanie
życia społ. Konflikt-proces społeczny u którego podstaw leży dążenie
jednostki realizacji własnych interesów przez eliminacje innych
jednostek lub grup która dąży do tych samtch celów Rodzaje konfliktów:
a)ze względu na uczestników-konflikt między klasami b)ze względu na
używane środki konfliktu-gwałtowne z siłą,niegwałtowne-pkojowe środki
c)ze względu na zakres np.konflikty totalne(obejmują całe społ.) lub
fragmentalne(część społ.) Rozwiązywanie konfliktów:a)negocjacje-
dobrowolne rozmowy podjęte przez stony konfliktu b)mediacje-
powierzenie prowadzenia rozmów osobie trzeciej c)arbitraż-zwrócenie się
do osoby trzeciej o roztrzygnięcie sporu d)sąd-ostateczne rozwiązanie
sporu e)głosowanie i wybory-demokratyczny sposób rozwiązywania sporów
Instytucja społ.-pojęcie odnosi się do grupy osób która realizuje określone
zadanie,które w imieniu grupy realizują jej przedstawiciele Funkcje
instytucji:a)integracyjna-instytucje oświatowe(szkoła)integruje młodzież
b)zaspokojenie potrzeb-np.szkoła zaspokaja potrzeby rozwoju i zdobycia
odpowiednich kwalifikacji zawodowych c)reguluje stounki-regulują
stosunki w grupie składają jej członków do wypełnienia powierzonych im
ról i wykonywania działań d)zapewnienie ciągłości zbiorowości-instytucje
społ. są względnie twałe.Zmieniają się osoby,(szkoła-uczniowie przychodzą
i odchodzą) Cele i funkcje: a)prestiż-od tego zależy skuteczność istytucji
b)stopień depersonalizacji-nadmierne powiązania z interesami ludzi w niej
zatrudnionych sprzyja korupcji.Stopień utożsamienia z osobami tam
pracującymi c)racjonalny podział pracy oraz sprawna organizacja -trudno
osiągnąć cel jeśli panuje bałagan d)precyzyjne określenie celów oraz zakresu
wykonywanych funkcji i działań Rodzaje instytucji społecznych:
a)instytucja ekonomiczna-wszystkie te które zajmują się produkcją i
dystrybucją dóbr,usług(zakłady przemysłowe,banki) b)polityczna-
podstawowym celem jest zdobywanie i sprawowanie władzy(partie
polityczne) c)wychowawcze-podst.celem jest zaspokojenie potrzeb członków
zbiorowości(szkoła,placówki) d)kulturalne-(biblioteka,kino,muzeum)
e)socialne-instytucje nieformalne,zaliczamy do nich zjawiska życia społ.
(stoważyszenia,fundacje) f)religijne-w wielu społ.stają się instytucjami
dominującymi i wywierają duży wpływ.Określa stosunek wiernych do
przedmiotów kultu religijnego(kościoły) Ogólna charakterystyka społ.
polskiego: a)państwo starzejące się b)środek europy c)więcej jest
mieszkańców miast niż wsi d)więcej chłopców wśród najmłodszych
Problem bezrobocia a)najwięcej jest bezrobotnych z wykształceniem podst.
A najmniej z wyższym b)recesja c)niskie kwalifikacje pracowników
d)nadmiernie rozbudowany przemysł ciężki(górnictwo) Patologie-
zachowanie osób sprzeczne z przyjętymi normami.a)alkoholizm
b)przestępczość c)handel ludzmi d)samobójstwa e)prostytucja f)narkomania
Przyczyny:a)uwarunkowania genetyczne i środowiskowe b)nierówny
dostęp do dóbr materialnych Kultura-całokształt materialnego i duchowego
dorobku ludzkości rzekazywanego z pokolenia na pokolenie Typy kultur:
a)kultura materialna-(meble,samochody) b)duchowa-ogół dzieł sztuki
(nauki,literatury) c)społeczne-ogół norm i zwyczajów określających stosunki
między ludzki Subkultura-wzory i normy obowiązujące w grupie będącej
częścią większej zbiorowiści,odmienne od przyjętycz przez ogół
Ład społ.-określone sposoby zachowania się jednych członków
sołeczeństwa wobec innych oraz wobec społeczeństwa jako całości.
Opiera się on na przyjmowaniu wspólnych wartości współpracy
umiejętności osiągania porozumienia.Z ładem społ.wiąże się pojęcie
równowagi społ.czyli stabilności wzorów społecznych istniejących w
danej zbiorowiści.Czynniki kształtujące ład:a)prawo-ustalenie m.in.
sposobów rozwiązywania konfliktów b)moralność-określenie hierarchi
dóbr podstawowych c)integrowanie wg.religi d)tradycja-stabilizowanie
życia społ. Konflikt-proces społeczny u którego podstaw leży dążenie
jednostki realizacji własnych interesów przez eliminacje innych
jednostek lub grup która dąży do tych samtch celów Rodzaje konfliktów:
a)ze względu na uczestników-konflikt między klasami b)ze względu na
używane środki konfliktu-gwałtowne z siłą,niegwałtowne-pkojowe środki
c)ze względu na zakres np.konflikty totalne(obejmują całe społ.) lub
fragmentalne(część społ.) Rozwiązywanie konfliktów:a)negocjacje-
dobrowolne rozmowy podjęte przez stony konfliktu b)mediacje-
powierzenie prowadzenia rozmów osobie trzeciej c)arbitraż-zwrócenie się
do osoby trzeciej o roztrzygnięcie sporu d)sąd-ostateczne rozwiązanie
sporu e)głosowanie i wybory-demokratyczny sposób rozwiązywania sporów
Instytucja społ.-pojęcie odnosi się do grupy osób która realizuje określone
zadanie,które w imieniu grupy realizują jej przedstawiciele Funkcje
instytucji:a)integracyjna-instytucje oświatowe(szkoła)integruje młodzież
b)zaspokojenie potrzeb-np.szkoła zaspokaja potrzeby rozwoju i zdobycia
odpowiednich kwalifikacji zawodowych c)reguluje stounki-regulują
stosunki w grupie składają jej członków do wypełnienia powierzonych im
ról i wykonywania działań d)zapewnienie ciągłości zbiorowości-instytucje
społ. są względnie twałe.Zmieniają się osoby,(szkoła-uczniowie przychodzą
i odchodzą) Cele i funkcje: a)prestiż-od tego zależy skuteczność istytucji
b)stopień depersonalizacji-nadmierne powiązania z interesami ludzi w niej
zatrudnionych sprzyja korupcji.Stopień utożsamienia z osobami tam
pracującymi c)racjonalny podział pracy oraz sprawna organizacja -trudno
osiągnąć cel jeśli panuje bałagan d)precyzyjne określenie celów oraz zakresu
wykonywanych funkcji i działań Rodzaje instytucji społecznych:
a)instytucja ekonomiczna-wszystkie te które zajmują się produkcją i
dystrybucją dóbr,usług(zakłady przemysłowe,banki) b)polityczna-
podstawowym celem jest zdobywanie i sprawowanie władzy(partie
polityczne) c)wychowawcze-podst.celem jest zaspokojenie potrzeb członków
zbiorowości(szkoła,placówki) d)kulturalne-(biblioteka,kino,muzeum)
e)socialne-instytucje nieformalne,zaliczamy do nich zjawiska życia społ.
(stoważyszenia,fundacje) f)religijne-w wielu społ.stają się instytucjami
dominującymi i wywierają duży wpływ.Określa stosunek wiernych do
przedmiotów kultu religijnego(kościoły) Ogólna charakterystyka społ.
polskiego: a)państwo starzejące się b)środek europy c)więcej jest
mieszkańców miast niż wsi d)więcej chłopców wśród najmłodszych
Problem bezrobocia a)najwięcej jest bezrobotnych z wykształceniem podst.
A najmniej z wyższym b)recesja c)niskie kwalifikacje pracowników
d)nadmiernie rozbudowany przemysł ciężki(górnictwo) Patologie-
zachowanie osób sprzeczne z przyjętymi normami.a)alkoholizm
b)przestępczość c)handel ludzmi d)samobójstwa e)prostytucja f)narkomania
Przyczyny:a)uwarunkowania genetyczne i środowiskowe b)nierówny
dostęp do dóbr materialnych Kultura-całokształt materialnego i duchowego
dorobku ludzkości rzekazywanego z pokolenia na pokolenie Typy kultur:
a)kultura materialna-(meble,samochody) b)duchowa-ogół dzieł sztuki
(nauki,literatury) c)społeczne-ogół norm i zwyczajów określających stosunki
między ludzki Subkultura-wzory i normy obowiązujące w grupie będącej
częścią większej zbiorowiści,odmienne od przyjętycz przez ogół