sp humanistyczny zadania etap 1, Język polski gimnazjum, J polski (banie)

...................................

kod ucznia

Małopolski Konkurs Humanistyczny

dla uczniów szkół podstawowych

w roku szkolnym 2009/2010

Etap szkolny

Uzyskana punktacja: Sprawdzający:

Zadanie 1 .......................... imię i nazwisko ............................. podpis ........................

Zadanie 2 .......................... imię i nazwisko ............................. podpis ........................

Zadanie 3 ..........................

Zadanie 4 ..........................

Łącznie: ..............................

„Przecież wszyscy dorośli byli kiedyś dziećmi. (Ale niewielu z nich pamięta o tym)”.

Antoine de Saint-Exupery

My pamiętamy, więc, drodzy Uczniowie, zapraszamy Was do krainy gier
i zabaw, gdzie nie ma miejsca na nudę.

Dzięki literaturze konkursowej poznaliście sposoby spędzania wolnego czasu przez Waszych rówieśników wtedy, gdy nie było telewizji i komputerów.

Mamy nadzieję, że podczas rozwiązywania przygotowanych przez nas zadań też nie będziecie się nudzili.

Zwróćcie szczególną uwagę na treść poleceń, w których znajdziecie wiele cennych wskazówek.

Przyjrzyjcie się również wykazowi wierszy z listy Waszych lektur.

Macie do dyspozycji 90 minut. Życzymy Wam powodzenia!

Autorzy zadań konkursowych i organizatorzy

Twoje lektury:

J. Brzechwa Prot i Filip, Pytalski, Skarżypyta

W. Gomulicki Wspomnienia niebieskiego mundurka

R. Goscinny Mikołajek i inne chłopaki

J. Harasymowicz Sztuka Makowskiego

Z. Herbert Pudełko zwane wyobraźnią

K. Iłłakowiczówna Kora sosnowa

S. Jachowicz Andzia, Chory kotek

M. Konopnicka Patataj, patataj

P. Miquel W czasach pierwszych kolei żelaznych 1830-1870

E. Nesbit Pięcioro dzieci i coś

J. Porazińska Dorotka, Bajka iskierki

J. Tuwim Bambo, Figielek, Skakanka

D. Wawiłow Kałużyści

Dziecięce zabawy na długo pozostają w naszej pamięci.

Spośród wymienionych w wierszach lub przedstawionych na obrazie T. Makowskiego zabaw wybierz pięć tych, w których kiedyś sam chętnie uczestniczyłeś. Napisz, na czym polegała każda z nich.

………………………………………………………………………………………………

0 - 5 pkt.

Niezwykle ważne jest, aby mieć dobrego kompana do zabawy. Podaj przynajmniej pięć cech lub zachowań, które zjednują towarzyszy zabaw.

Wymień trzech bohaterów wierszy, których nie zaprosiłbyś do wspólnego spędzania czasu. Wyjaśnij, dlaczego.

………………………………………………………………………………………………

0 - 5 pkt.

„Tylko dzieci potrafią zatknąć kij w piasku, uznać, że jest królową i obdarzyć go miłością” (A. de Saint-Eupery). Zaproponuj trzy przykłady zastosowania wyobraźni w zabawie na podstawie konkursowych wierszy oraz dwa przykłady zaczerpnięte z własnych doświadczeń.

………………………………………………………………………………………………

0 - 5 pkt.

Na pewno masz swoją ulubioną zabawę, której nie znają bohaterowie konkursowych powieści.

Napisz opowiadanie, którego akcję umieścisz w świecie przedstawionym wybranej lektury. Do swojej opowieści włącz opis tej zabawy.

(Pamiętaj, że Twoja praca powinna zająć co najmniej połowę wyznaczonego miejsca).

………………………………………………………………………………………………

0 - 15 pkt.