Angielski dla seniorow Czesc 5

Część V W podróży

Spis treści

Strona

Ścieżka

Lekcja 1 Środki komunikacji

1-13

Lekcja 2 Podczas weekendu

14-26

Lekcja 3 Urlop zimą

27-40

Lekcja 4 Ostatnie wakacje

41-53

Lekcja 5 W hotelu

54-66

Lekcja 6 Na stacji i lotnisku

67-79

Autor: Dorota Guzik
Konsultacja językowa: Tadeusz Z. Wolański
Lektorzy: Lara Kalenik, Barbara Kubica-Daniel, Michael Brown, Aleksy Perski, Tadeusz Z. Wolański
Nagranie i mastering: Mariusz Zaczkowski Studio MTS

© DIM Nauka i Multimedia
ul. Milskiego 1; 80-809 Gdańsk
www.audiokursy.pl
e-mail: info@dimnim.pl
tel. (58) 324 91 51 fax. (58) 324 91 52

W tej lekcji rozmawiamy o codziennych podróżach. Poznamy różne środki transportu i sposoby

przemieszczania się. Dowiemy się też, jak zapytać o czas trwania podróży.

Ćwiczenie 1

Słuchaj i powtarzaj nowe słowa i zwroty.

zadać pytanie

to ask a question

pociągiem

by train

podróżować

to travel

jak daleko

how far

jak długo

how long

blisko

close

wsiąść do pociągu to take a train

pieszo

on foot

Zabiera około 40

minut.

It takes about 40

minutes.

autobusem

by bus

Nie lubię ich.

I don’t like them.

Ćwiczenie 2

How do you travel? – Jak podróżujesz?

Słuchaj dialogu.

I’d like to ask you a question. How do you travel to work every day?

I always go by train. I take the train from Victoria Station and go to Epsom.

How long does it take?

It takes about 40 minutes so it’s not very long.

And how far is the office from the station?

It’s very close so I go there on foot.

Why don’t you go by bus? The buses from London are very comfortable.

I don’t like them. They’re often crowded and late.

W dialogu zastosowane zostały zaimki osobowe w dopełnieniu, czyli zaimki stosowane po

czasowniku, np. I don’t like them. – Nie lubię ich. lub po przyimku, np. I want to talk to him. –

Chcę z nim porozmawiać.

Ćwiczenie 3

Słuchaj i powtarzaj formy zaimków w dopełnieniu.

mnie, mi, mną, itd.

nas, nam, nami, itd.

ciebie, tobie, tobą, itd.

you

was, wam, wami, itd.

you

jego, jemu, nim, itd.

him

ich, im, nimi, itd.

them

ją, jej, nią, itd.

her

Ćwiczenie 4

Słuchaj i powtarzaj zdania z zaimkami w dopełnieniu.

Czy znasz Mary? / Czy znasz ją?

Do you know Mary? / Do you know her?

Daj bilet Peterowi. / Daj mu bilet.

Give Peter the ticket. / Give him the ticket.

Nie lubię autobusów. / Nie lubię ich.

I don’t like buses. / I don’t like them.

Chciałbym zadać ci pytanie.

I’d like to ask you a question.

Możesz jechać ze mną.

You can travel with me.

Ćwiczenie 7

Słuchaj i powtarzaj zwroty związane ze środkami transportu.

środki komunikacji

means of transport

ciężarówka

a lorry

transport

publiczny

public transport

furgonetka

a van

pociąg

a train

rower

a bicycle

autobus

a bus

statek

a ship

samolot

a plane / an aeroplane

jacht

a yacht

samochód

a car

łódka

a boat

Ćwiczenie 6

Teraz odpowiadaj na pytania lektora, stosując zaimki w dopełnieniu. Po każdym pytaniu

usłyszysz przykładową odpowiedź.

Do you like trains?

…
No, I don’t like them. They’re crowded and dirty.

Do you often travel with your friend?

…
Yes, I often travel with him.

Do you sometimes give your friends a present?

…
Yes, I give them a present sometimes.

Do you know Mrs Brown?

…
No, I don’t know her.

Do you like your English teacher?

…
Yes, I like him very much.

Rozmawiając o czasie trwania różnych czynności, np. o czasie podróży, stosujemy czasownik

take – zabrać, np. It takes me two hours to get to the seaside. – Dotarcie nad morze zabiera mi

dwie godziny.

Ćwiczenie 7

Słuchaj krótkich dialogów.

How long does it take by train from London to Gatwick Airport?

It takes one hour.

How long does it take by plane from Warsaw to Paris?

It takes two hours.

How long does it take you to get to the office from the station?

Only 5 minutes on foot.

Ćwiczenie 8

Słuchaj i powtarzaj zdania z czasownikiem ‘take’.

Ile czasu trwa podróż pociągiem z Londynu na

Lotnisko Gatwick?

How long does it take by train from London to

Gatwick Airport?

Trwa pół godziny.

It takes half an hour.

Ile czasu trwa podróż samolotem z Warszawy

do Paryża?

How long does it take by plane from Warsaw

to Paris?

Trwa dwie godziny.

It takes two hours.

Ile czasu zabiera ci dotarcie do biura z

dworca?

How long does it take you to get to the office

from the station?

Tylko pięć minut pieszo.

Only 5 minutes on foot.

Ćwiczenie 9

Słuchaj i powtarzaj inne zwroty związane z podróżą.

podróżować

to travel

złapać pociąg

to catch a train

dotrzeć, dojechać

to get

spóźnić się na samolot to miss a plane

jechać samochodem

to go by car

prowadzić samochód

to drive a car

jechać autobusem

to go by bus

wziąć taksówkę

to take a taxi

jechać pociągiem

to go by train

jeździć na rowerze

to ride a bike

lecieć samolotem

to go by plane / to fly iść pieszo

to go on foot

Ćwiczenie 10

Teraz rozmawiaj o codziennych podróżach. Odpowiadaj na pytania lektora. Po każdym

pytaniu usłyszysz przykładową odpowiedź.

How do you travel to work every day?

…
I go by car.

How long does it take you to get to work?

…
It takes an hour.

Do you go by bus sometimes?

…
Yes, very often.

How long does it take by bus to get to the centre?

…
It takes twenty minutes.

Do you like riding a bike?

…
Yes, I like it very much.

W tej lekcji rozmawiamy o tym, jak spędziliśmy ostatni weekend. Poznamy czasownik ‘to be’ w

czasie przeszłym. Nauczymy się zadawać pytania i na nie odpowiadać.

Ćwiczenie 1

Słuchaj i powtarzaj nowe słowa i zwroty.

był, była

was

przedstawienie

a performance

byli, byliście, byliśmy

were

wspaniały

wonderful

przez cały czas

all the time

dekoracje

scenery

Szczęściarz z ciebie!

Lucky you.

zdumiewający

amazing

bilet

a ticket

Ćwiczenie 2

The weekend – Weekend

Słuchaj dialogu.

What was your weekend like?

It was great!

Where were you?

I was in London with my friends.

Oh! Was the weather good?

It wasn’t very good but it was sunny all the time.

Were you at the Tower of London?

Yes, we were. And we were in The Prince of Wales Theatre. There was a

fantastic musical “Mamma Mia”. Do you know it?

Lucky you. I’d like to see it, too.

Yes, the tickets weren’t cheap but the performance was wonderful. The actors

were excellent and the scenery was amazing.

W czasie przeszłym czasownik to be odmienia się przez osoby i samodzielnie tworzy przeczenia i

pytania, np. I was in London yesterday. – Wczoraj byłem w Londynie.; He wasn’t at work on

Friday. – On w piątek nie był w pracy.

Ćwiczenie 3

Słuchaj i powtarzaj formy twierdzące i przeczące czasownika ‘to be’ w czasie przeszłym.

Ja byłem / nie byłem

I was

I wasn’t

Ty byłeś / nie byłeś

You were

You weren’t

On był / nie był

He was

He wasn’t

Ona była / nie była

She was

She wasn’t

Ono/to było / nie było

It was

It wasn’t

My byliśmy / nie byliśmy

We were

We weren’t

Wy byliście / nie byliście

You were

You weren’t

Oni byli / nie byli

They were

They weren’t

Ćwiczenie 4

Słuchaj i powtarzaj zdania twierdzące i przeczące z czasownikiem ‘to be’ w czasie

przeszłym.

Weekend był świetny.

The weekend was great.

Byłam w Londynie z przyjaciółmi.

I was in London with my friends.

Byliśmy w teatrze.

We were in the theatre.

Aktorzy byli doskonali.

The actors were excellent.

Pogoda nie była dobra.

The weather wasn’t good.

Bilety nie były tanie.

The tickets weren’t cheap.

Ćwiczenie 5

Czasownik ‘to be’ w czasie przeszłym używany jest również w zwrotach: ‘there was’ z

rzeczownikiem w liczbie pojedynczej oraz ‘there were’ z rzeczownikiem w liczbie mnogiej.

Słuchaj i powtarzaj zdania.

W teatrze był fantastyczny musical.

There was a fantastic musical at the theatre.

Obok hotelu nie było przystanku

autobusowego.

There wasn’t a bus stop near the hotel.

W teatrze było mnóstwo ludzi.

There were a lot of people in the theatre.

W Londynie nie było dużo turystów.

There weren’t many tourists in London.

Ćwiczenie 6

Teraz weź udział w rozmowie i opowiedz o swoim weekendzie. Słuchaj i instrukcji lektora.

Po każdym poleceniu usłyszysz przykładową odpowiedź.

Powiedz, gdzie byłeś.

…
I was in the country.

Powiedz, jaka była pogoda.

…
The weather was nice, warm and sunny all the time.

Powiedz, z kim byłeś.

…
I was with my family.

Powiedz, czy byliście w hotelu.

…
We weren’t in the hotel.

Powiedz, czy było tam dużo turystów.

…
There weren’t many tourists.

Pytania „czy…?” z czasownikiem to be w czasie przeszłym tworzymy, przestawiając czasownik w

odpowiedniej formie na początek zdania, np. Were you at home yesterday? – Czy byłeś wczoraj

w domu? Pytania szczegółowe zaczynamy od odpowiedniego zaimka, np. Where were you? –

Gdzie byłeś?

Zadając pytanie o cechy ogólne, stosujemy pytanie z przyimkiem like na końcu zdania, np. What

was your weekend like? – Jak było podczas weekendu?

Ćwiczenie 7

What was your weekend like? – Jak było podczas weekendu?

Słuchaj dialogu.

Where were you at the weekend?

I was on a trip in the mountains.

What was the weather like?

It was cloudy and windy.

What was the hotel like?

It was lovely, a small family hotel in the mountains.

And what was the food like?

It was delicious.

Ćwiczenie 8

Słuchaj i powtarzaj pytania z czasownikiem ‘to be’ w czasie przeszłym.

Gdzie byłeś podczas weekendu?

Where were you at the weekend?

Jaka była pogoda?

What was the weather like?

Jaki był hotel?

What was the hotel like?

Jakie było jedzenie?

What was the food like?

Jacy byli ludzie?

What were the people like?

Ćwiczenie 9

Słuchaj i powtarzaj zwroty wyrażające nasze opinie odnośnie miejsc i wydarzeń.

bajeczne miejsce

a fabulous place

zdumiewający pokaz

an amazing show

wspaniały pałac

a magnificent palace

doskonała gra

excellent acting

słynne zabytki

famous monuments

tanie bilety

cheap tickets

cudowny hotel

a lovely hotel

pyszne jedzenie

delicious food

fantastyczna

a fantastic restaurant okropne jedzenie

disgusting food

restauracja

relaksujące wakacje

relaxing holiday

Ćwiczenie 10

Teraz zadaj pytania swojemu rozmówcy o ostatnio spędzony weekend. Słuchaj instrukcji

lektora. Po każdym poleceniu usłyszysz poprawną odpowiedź.

Zapytaj, gdzie był podczas

weekendu.
…
Where were you at the weekend?

Zapytaj, jaka była pogoda.

…
What was the weather like?

Zapytaj, czy był z przyjaciółmi.

…
Were you with your friends?

Zapytaj, czy hotel był wygodny.

…
Was the hotel comfortable?

Zapytaj, jakie było jedzenie.

…
What was the food like?

W tej lekcji rozmawiamy o czynnościach w czasie przeszłym. Nauczymy się tworzyć zdania z

czasownikami regularnymi i stosować odpowiednie określenia czasu.

Ćwiczenie 1

Słuchaj i powtarzaj nowe słowa i zwroty.

ostatni

last

wyczerpujący

exhausting

urlop w zimie

winter holiday

ćwiczyliśmy

we practised

pojechaliśmy

we travelled

do lunchu

until lunch

wyjazd na narty

a skiing holiday

chodziliśmy po górach we walked up the hills

uczyliśmy się

we learned

widoki

the views

jeździć na nartach

to ski

oglądaliśmy

we watched

instruktor

an instructor

zachód słońca

the sunset

lekcje zaczynały się the lessons started

Ćwiczenie 2

Winter Holiday – Urlop zimą

Słuchaj tekstu.

Last winter holiday was great. We travelled by car to the mountains in Austria. It was a

skiing holiday so we learned to ski with the instructor. The lessons started every day

after breakfast and were very exhausting. We practised until lunch and then we walked

up the hills with our friends. The views were fantastic, we watched the sunset every

evening.

Aby wyrazić czynność lub stan, które miały miejsce w przeszłości (często określonej), stosujemy

czas przeszły Simple Past. Czasowniki w czasie przeszłym dzielimy na regularne i nieregularne.

Zdanie twierdzące z czasownikami regularnymi tworzymy, dodając do czasownika końcówkę -

ed lub -d, np. We visited the Old Town. – Zwiedziliśmy stare miasto. Czasownik ma tę samą

postać we wszystkich osobach. W zdaniach przeczących przed czasownikiem w formie

podstawowej wstawiamy przeczenie didn’t, np. We didn’t play with the children. – Nie

bawiliśmy się z dziećmi.

Ćwiczenie 3

Słuchaj i powtarzaj zdania twierdzące z czasownikami regularnymi w czasie przeszłym.

Pojechaliśmy samochodem w góry.

We travelled by car to the mountains.

Uczyłam się jeździć na nartach z

instruktorem.

I learned to ski with the instructor.

Lekcje zaczynały się codziennie po śniadaniu.

The lessons started every day after breakfast.

Ćwiczyliśmy do lunchu.

We practised until lunch.

Oni chodzili po górach z przyjaciółmi.

They walked up the hills with our friends.

Oglądałam zachód słońca co wieczór.

I watched the sunset every evening.

Ćwiczenie 4

Słuchaj i powtarzaj określenia czasu stosowane w czasie przeszłym.

wczoraj

yesterday

latem

in summer

w zeszłym tygodniu

last week

jesienią

in autumn

w zeszłym miesiącu

last month

zimą

in winter

w zeszłym roku

last year

w październiku

in October

tydzień temu

a week ago

w 2005 roku

in 2005

dwa dni temu

two days ago

podczas weekendu

at the weekend

trzy lata temu

three years ago

podczas Świąt Bożego

at Christmas

wiosną

in spring

Narodzenia

Ćwiczenie 5

Słuchaj i powtarzaj zdania przeczące z czasownikami regularnymi w czasie przeszłym.

Nie nauczyliśmy się jeździć na nartach w

zeszłym roku.

We didn’t learn to ski last year.

Nie pojechałem nad morze latem.

I didn’t travel to the seaside in summer.

On nie ćwiczył wczoraj jazdy na nartach.

He didn’t practise skiing yesterday.

Ona nie odwiedziła nas podczas Świąt.

She didn’t visit us at Christmas.

Im nie podobał się pokaz dwa dni temu.

They didn’t like the show two days ago.

Podczas weekendu nie padał śnieg.

It didn’t snow at the weekend.

Ćwiczenie 6

Teraz weź udział w rozmowie i opowiedz o ostatnim wyjeździe z przyjaciółmi. Słuchaj

instrukcji lektora. Po każdym poleceniu usłyszysz przykładową odpowiedź.

Powiedz, gdzie byliście.

…
We were in the mountains.

Powiedz, czy pojechałeś

samochodem.
…
I travelled by car.

Powiedz, czy padał deszcz.

…
It didn’t rain.

Powiedz, czy odwiedziliście jakieś

ciekawe miejsca.
…
We visited some interesting places.

Powiedz, czy podobały ci się

widoki.
…
I liked the views very much.

Określając czas wykonania czynności w czasie przeszłym, stosujemy zwroty z every – każdy (z

wielu), np. every morning – każdego ranka oraz all – przez cały (jeden), np. all evening – przez

cały wieczór.

Ćwiczenie 7

Słuchaj krótkich dialogów.

It didn’t rain every day.

But yesterday it rained all day.

We didn’t watch TV every evening.

No, we didn’t. But yesterday we watched TV all evening.

She didn’t stay in the hotel every summer.

No, she didn’t. But she stayed in the hotel all summer last year.

Ćwiczenie 8

Słuchaj i powtarzaj zdania ze zwrotami ‘every’ i ‘all’.

Nie padało codziennie.

It didn’t rain every day.

Wczoraj padało przez cały dzień.

Yesterday it rained all day.

Nie oglądaliśmy telewizji co wieczór.

We didn’t watch TV every evening.

Wczoraj cały wieczór oglądaliśmy telewizję.

Yesterday we watched TV all evening.

Ona nie zatrzymywała się w hotelu każdego

lata.

She didn’t stay in the hotel every summer.

W zeszłym roku zatrzymała się w hotelu na

całe lato.

She stayed in the hotel all summer last year.

Zwróć uwagę, jak wymawiane są formy czasowników regularnych z końcówką -ed lub -d w

czasie przeszłym. Pamiętaj, że po spółgłoskach dźwięcznych i samogłoskach końcówkę

wymawiamy dźwięcznie /d/, np. rained, po samogłoskach bezdźwięcznych wymawiamy /t/, np.

watched, a po czasownikach kończących się na ‘t’ lub ‘d’ wymawiamy /id/, np. started.

Ćwiczenie 9

Słuchaj i powtarzaj inne czasowniki regularne w czasie przeszłym. Zwróć uwagę na

wymowę końcówki czasowników.

worked

stayed

started

finished

rained

visited

looked

learned

hated

liked

travelled

married

practised

snowed

rested

Ćwiczenie 10

Teraz weź udział w rozmowie. Słuchaj instrukcji lektora. Po każdym poleceniu usłyszysz

przykładową odpowiedź.

Powiedz, czy oglądałeś wczoraj

telewizję przez cały wieczór.
…
Yesterday I watched TV all evening.

Powiedz, czy wczoraj uczyłeś się

angielskiego przez cały dzień.
…
I didn’t learn English all day
yesterday.

Powiedz, czy grałeś w tenisa

każdego ranka.
…
I didn’t play tennis every morning.

Powiedz, czy podróżowałeś za

granicę każdej zimy.
…
I travelled abroad every winter.

Powiedz, czy odwiedzałeś

przyjaciół w każdy weekend.
…
I visited my friends every weekend.

W tej lekcji poznamy czasowniki nieregularne w czasie przeszłym. Nauczymy się tworzyć pytania i

udzielać na nie odpowiedzi.

Ćwiczenie 1

Słuchaj i powtarzaj nowe słowa i zwroty.

pojechałem

I went

pływaliśmy

we swam

polecieliśmy

we flew

robiliśmy zakupy

we did the shopping

Nicea

Nice

w okolicy

nearby

wynajęliśmy

we rented

ręcznie robiony

handmade

znaleźliśmy

we found

coś

something / anything

przytulny

cosy

kupiłem

I bought

spędziliśmy

we spent

ceramika

a piece of pottery

Ćwiczenie 2

Last holiday – Ostatnie wakacje

Słuchaj dialogu.

Did you go on holiday last year?

Yes, I did. I went to France with my friends.

Did you travel by car?

No, we didn’t. We flew to Nice, and then we rented a car at the airport.

Did you stay in a hotel?

Yes, we did. We found a cosy hotel at the seaside.

Did you have a great time?

Oh, yes. We spent a fantastic week there. We swam in the sea and did the

shopping in the small villages nearby.

Did you buy anything special?

Yes, I bought a beautiful, handmade piece of pottery.

Pytania „czy...?” w czasie przeszłym tworzymy, zaczynając zdanie słowem did i stosując czasownik

wyrażający czynność w formie podstawowej, np. Did you learn to ski last year? – Czy nauczyłeś się

jeździć na nartach w zeszłym roku? Na tak postawione pytania najczęściej udzielamy krótkiej

odpowiedzi, np. Yes, I did. – Tak.; No, I didn’t. – Nie.

Ćwiczenie 3

Słuchaj i powtarzaj pytania i odpowiedzi w czasie przeszłym.

Czy pojechałeś na wakacje w zeszłym roku?

Did you go on holiday last year?

Tak.

Yes, I did.

Czy podróżowałeś samochodem?

Did you travel by car?

Nie.

No, I didn’t.

Czy ona kupiła coś szczególnego?

Did she buy anything special?

Tak.

Yes, she did.

Czy oni pływali w basenie?

Did they swim in the swimming pool?

Nie.

No, they didn’t.

Ćwiczenie 4

W dialogu usłyszeliśmy czasowniki nieregularne w czasie przeszłym. Czasowniki nieregularne

mają trzy formy, a w czasie przeszłym stosujemy tzw. drugą formę czasownika. Słuchaj i

powtarzaj czasowniki nieregularne w czasie przeszłym.

iść, jechać

go – went

zobaczyć, widzieć

see – saw

lecieć, polecieć

fly – flew

pić, wypić

drink – drank

znaleźć

find – found

zrobić, uczynić

make – made

spędzić

spend – spent

mieć

have – had

pływać

swim – swam

dać, dawać

give – gave

zrobić

do – did

opuścić, wyjechać

leave – left

kupić

buy – bought

zgubić, stracić

lose – lost

dostać, stać się

get – got

wiedzieć, poznać

know – knew

brać, zabrać

take – took

pisać, napisać

write – wrote

płacić, zapłacić

pay – paid

Ćwiczenie 5

Słuchaj i powtarzaj zdania z czasownikami nieregularnymi w czasie przeszłym.

Pojechałem do Francji z przyjaciółmi.

I went to France with my friends.

Polecieliśmy do Nicei.

We flew to Nice.

On znalazł przytulny hotel nad morzem.

He found a cosy hotel at the seaside.

Spędziliśmy tam tydzień.

We spent a fantastic week there.

Ona pływała w morzu.

She swam in the sea.

Robili zakupy w małych miasteczkach w

okolicy.

They did the shopping in the small towns

nearby.

Kupiłam piękną, ręcznie robioną ceramikę.

I bought a beautiful, handmade piece of

pottery.

Ćwiczenie 6

Teraz weź udział w rozmowie i odpowiadaj na pytania lektora. Po każdym pytaniu usłyszysz

przykładową odpowiedź.

Did you go on holiday last year?

…
Yes, I did.

Did you go with your family?

…
No, I didn’t. I went with my friends.

Did you stay in a hotel?

…
Yes, we did.

Did you like the place?

…
Yes, I did. It was wonderful.

Did you buy anything special?

…
Yes, I bought a painting.

Pytania szczegółowe w czasie przeszłym zaczynamy od odpowiedniego zaimka. Reszta zdania

zachowuje taką samą kolejność jak w pytaniu „czy…?” a czasownik wyrażający czynność stosowany

jest w formie podstawowej, np. Where did you go? – Dokąd pojechaliście?

Ćwiczenie 7

Holiday memories – Wspomnienia z wakacji

Słuchaj dialogu.

Did you like your last holiday?

Yes, it was great. We had a wonderful time by a lake in Mazury.

Where did you stay?

We stayed in a small, luxury hotel. There was a swimming pool and a sauna.

What did you do there?

We had a steam bath every day, we walked in the forest and went fishing in the

lake. It was really exciting and relaxing.

Ćwiczenie 8

Słuchaj i powtarzaj pytania szczegółowe w czasie przeszłym.

Jak podobały ci sie ostatnie wakacje?

How did you like your last holiday?

Gdzie się zatrzymaliście?

Where did you stay?

Co robiliście?

What did you do?

Kiedy pojechaliście?

When did you go?

Jak się tam dostaliście?

How did you get there?

Jak długo tam byliście?

How long did you stay?

Ćwiczenie 9

Słuchaj i powtarzaj inne zwroty związane z wyjazdem na wakacje.

mieć wakacje

to be on holiday /

to have a holiday

zwiedzać atrakcje

to visit attractions

kupować pamiątki

to buy souvenirs

wziąć urlop

to take a holiday

robić zdjęcia

to take photos

pojechać na

zorganizowaną

wycieczkę

to go on a package

holiday

poznać miejscowych

ludzi

to meet local people

spróbować lokalne

to try local food

pojechać do kurortu

to go to a resort

jedzenie

zwiedzać

to go sightseeing

wysłać pocztówki

to sends postcards

Ćwiczenie 10

Teraz weź udział w rozmowie i zapytaj rozmówcę o ostanie wakacje. Słuchaj instrukcji

lektora. Po każdym poleceniu usłyszysz poprawne pytanie.

Zapytaj, czy pojechał na wakacje w zeszłym roku.

…
Did you go on holiday last year?

Zapytaj, gdzie spędził wakacje.

…
Where did you spend your holiday?

Zapytaj, kiedy pojechał.

…
When did you go?

Zapytaj, czy zatrzymał się w hotelu.

…
Did you stay in a hotel?

Zapytaj, czy kupił jakieś pamiątki.

…
Did you buy any souvenirs?

Notatki

W tej lekcji meldujemy się w hotelu, rezerwujemy pokój i uzyskujemy potrzebne informacje w

recepcji hotelowej. Poznamy też różne określenia czasu oraz liczebniki porządkowe, niezbędne

przy podawaniu daty czy kolejności.

Ćwiczenie 1

Słuchaj i powtarzaj nowe słowa i zwroty.

w recepcji

hotelowej

at the hotel reception od 1 do 8 czerwca

from 1st to 8th of June

rezerwacja

a reservation

wypełnić formularz to fill in the form

zarezerwować pokój to book a room

na drugim piętrze

on the second floor

przez Internet

through the Internet

podawać śniadanie to serve breakfast

formularz rezerwacji a reservation form

od 7:00 do 10:00

from 7.00 till 10.00

pokój dwuosobowy

a double room

po śniadaniu

after breakfast

na tydzień

for a week

Ćwiczenie 2

At the reception – W recepcji hotelowej

Słuchaj dialogu.

Good morning. Can I help you?

I’ve got a reservation for a room.

Can I have your name, please?

Adam Brown. I booked the room through the Internet. Here is my reservation

form.

Thank you. One double room for a week, from 1

to 8

of June.

That’s right.

Fill in this form, please. And could I have your passports?

Here you are.

Thank you. Here are the keys. The room is on the second floor.

OK. What time do you serve breakfast?

We serve breakfast from 7.00 till 10.00. And you can use the bar after breakfast.

OK. Thank you very much.

Ustalając szczegóły na przykład pobytu w hotelu, stosujemy różne określenia czasu: for – przez

okres, np. for a week – na tydzień; from… to… – od…do…, np. from Monday to Friday – od

poniedziałku do piątku; till / until – do, np. till Sunday – do niedzieli; from… till… – od godz… do

godz… ,np. from 7:00 till 10:00 – od siódmej do dziesiątej; before – przed, np. before the check-

out – przed wymeldowaniem; after – po, np. after breakfast – po śniadaniu.

Ćwiczenie 3

Słuchaj i powtarzaj zdania podczas meldowania w hotelu.

Mam rezerwację na pokój.

I’ve got a reservation for a room.

Czy mogę prosić o pani/pana nazwisko?

Can I have your name, please?

Zarezerwowałem pokój przez Internet.

I booked the room through the Internet.

Tu jest moja rezerwacja.

Here is my reservation form.

Jeden pokój dwuosobowy na tydzień.

One double room for a week.

Czy mogę prosić o paszporty?

Could I have your passports?

Proszę wypełnić formularz.

Fill in this form, please.

O której podajecie śniadanie?

What time do you serve breakfast?

Śniadanie podajemy od 7:00 do 10:00.

We serve breakfast from 7.00 till 10.00.

Po śniadaniu można korzystać z baru.

You can use the bar after breakfast.

Ćwiczenie 4

Słuchaj i powtarzaj inne zwroty przydatne w hotelu.

mieszkać w hotelu

to stay in a hotel /

to stay at a hotel

z niepełnym

wyżywieniem

half board

pensjonat

a guest house

apartament

a suite

pokój ze

śniadaniem

a B& B (bed &

breakfast)

pokój jednoosobowy

a single room

pokój dwuosobowy

a double room

zarezerwować

pokój

to book a room

pokój dla dwóch osób

a twin-bedded room

za noc

per night

wolny pokój

a vacant room

opłaty dodatkowe

extra charges

ze śniadaniem

including breakfast

zameldować się

to check in

z pełnym

wyżywieniem

full board

wymeldować się

to check out

Ćwiczenie 5

Słuchaj i powtarzaj inne zdania przydatne podczas rozmowy w hotelu.

Chciałbym zarezerwować pokój.

I’d like to book a room.

Potrzebuję pokój na dwa tygodnie.

I need a room for two weeks.

Czy są wolne pokoje?

Are there any vacant rooms?

Poproszę pokój jednoosobowy.

I’d like a single room.

Ile kosztuje za noc?

How much is it per night?

Czy w cenę wliczone jest śniadanie?

Is breakfast included?

Czy są opłaty dodatkowe?

Are there any extra charges?

O której muszę się wymeldować?

What time is the check-out?

Płacę z góry czy przy wyjeździe?

Do I pay now or when I check out?

Wezmę ten pokój.

I’ll take this room.

Ćwiczenie 6

Teraz weź udział w rozmowie w recepcji. Słuchaj instrukcji lektora. Po każdym poleceniu

usłyszysz poprawną odpowiedź.

Powiedz, że chciałbyś zarezerwować pokój jednoosobowy.

...
I’d like to book a single room.

Powiedz, że potrzebujesz pokój na dwa tygodnie.

...
I need a room for two weeks.

Zapytaj, czy są wolne pokoje.

...
Are there any vacant rooms?

Zapytaj, ile kosztuje za noc.

...
How much is it per night?

Zapytaj, czy w cenę wliczone jest śniadanie.

...
Is breakfast included?

W codziennych rozmowach często stosujemy liczebniki porządkowe, np. podając daty, rocznice lub

kolejność występowania. Pamiętaj, że przed liczebnikami porządkowymi zawsze używany jest

przedimek określony the.

Uwaga! Daty można podać na dwa sposoby: zaczynając od dnia, np. the first of September –

pierwszy września lub zaczynając od miesiąca: September the first. Gdy podajemy rok, stosujemy

liczebniki główne, np. nineteen ninety five – 1995r.; two thousand and five – 2005r.; two

thousand and twelve – 2012r

Ćwiczenie 7

Słuchaj i powtarzaj liczebniki porządkowe.

pierwszy

first

jedenasty

eleventh

drugi

second

dwunasty

twelfth

trzeci

third

dwudziesty

twentieth

czwarty

fourth

dwudziesty pierwszy

twenty first

piąty

fifth

dwudziesty drugi

twenty second 22

szósty

sixth

trzydziesty

thirtieth

siódmy

seventh

trzydziesty pierwszy

thirty first

ósmy

eighth

czterdziesty

fortieth

dziewiąty

ninth

pięćdziesiąty

fiftieth

dziesiąty

tenth

setny

a hundredth

100

Ćwiczenie 8

Słuchaj i powtarzaj daty.

1 sierpnia

the first of August

August the first

2 lutego

the second of February

February the second

14 kwietnia

the fourteenth of April

April the fourteenth

25 stycznia 1960r.

the 25th of January, 1960

January the 25th, 1960

27 listopada 1996r.

the 27th of November, 1996

November the 27th, 1996

30 września 2004r.

the 30th of September, 2004

September the 30th, 2004

Ćwiczenie 9

Słuchaj i powtarzaj zdania z liczebnikami porządkowymi.

Dzisiaj jest drugi grudnia.

Today is the 2nd of December.

Chciałbym pokój od 1 do 8 czerwca.

I’d like a room from the 1st to the 8th of June

Zostajemy tutaj do 12 maja.

We’re staying here till the 12

of May

Pokój jest na czwartym piętrze.

The room is on the fourth floor.

To nasz drugi pobyt w tym pensjonacie.

It’s our second visit in this guest house.

Mieszkam na piątym piętrze.

I live on the fifth floor.

To jest trzeci budynek z prawej strony.

It’s the third building on the right.

Dzisiaj jest nasza trzydziesta rocznica ślubu.

Today is our thirtieth wedding anniversary.

Urodziłem się 26 października 1956r.

I was born on the 26

of October, 1956.

To było w XX w.

It was in the 20

century.

Ćwiczenie 10

Teraz odpowiadaj na pytania lektora, stosując liczebniki porządkowe. Po każdym pytaniu

usłyszysz przykładową odpowiedź.

What date is it today?

…
It’s the sixteenth of July.

When were you born?

…
I was born on the 15

of March 1955.

Which floor do you live on?

…
I live on the second floor.

When was the Second World War?

…
It was in the 20

century.

When does the school year start?

…
It starts on the first of September.

Notatki

W tej lekcji rozwiązujemy codzienne problemy w podróży. Nauczymy się kupić bilet, odprawić

na lotnisku i zapytać o wózek na bagaż. Powtórzymy, jak zadawać pytania z różnymi

czasownikami i konstrukcjami gramatycznymi.

Ćwiczenie 1

Słuchaj i powtarzaj nowe słowa i zwroty.

pociąg bezpośredni

a direct train

zniżki

discounts

przesiadać się w…

to change at…

dla emerytów

for retired people

ekspres

an express train

30 procent

30 percent

przyjechać do…

to arrive in…

jeszcze jedno

one more thing

pasować

to suit

peron

a platform

bilet w jedną stronę

a single ticket

odjeżdżać z…

to leave from…

bilet powrotny

a return ticket

Ćwiczenie 2

At the railway station – Na stacji kolejowej

Słuchaj dialogu.

Good afternoon. What time is the train to London?

There’s a train at 9:25.

Is it a direct train?

No. You change at Liverpool.

Hmm… Is there a direct one?

Yes, there is an express train at 9:58.

What time does it arrive in London?

14:26.

OK, this train suits me. Can I have a ticket, please?

Single or return?

Single, please. How much is it?

£ 34.90.

Are there any discounts for retired people?

Yes, 30 %.

And one more thing. Which platform does it leave from?

Platform 5.

Thank you.

Chcąc uzyskać niezbędne informacje na przykład na stacji kolejowej, zadajemy pytania, stosując

różne formy gramatyczne. Pamiętaj, że kiedy mówimy o czynnościach przyszłych wynikających z

rozkładu jazdy, programu czy repertuaru, zawsze stosujemy czas teraźniejszy prosty Present

Simple, np. What time does it arrive in London? – O której przyjeżdża do Londynu?

Ćwiczenie 3

Słuchaj i powtarzaj typowe pytania na stacji kolejowej.

O której odjeżdża pociąg do Londynu?

What time is the train to London?

Czy to jest pociąg bezpośredni?

Is it a direct train?

Gdzie się przesiadam?

Where do I change?

Czy jest pociąg bezpośredni?

Is there a direct one?

O której przyjeżdża do Londynu?

What time does it arrive in London?

Czy są zniżki dla emerytów?

Are there any discounts for retired people?

Z którego peronu odchodzi?

Which platform does it leave from?

Ile kosztuje bilet?

How much is a ticket?

Ćwiczenie 4

Słuchaj i powtarzaj inne zwroty przydatne podczas podróży pociągiem.

kasa biletowa

a ticket office

bilet normalny

a regular ticket

pierwsza klasa

first class

bilet ulgowy

a discount ticket

druga klasa

second class

dla dziecka

for a child

wagon sypialny

a sleeping-car

zniżki dla studentów

discounts for students

wagon

restauracyjny

a restaurant car

zniżki dla emerytów

discounts for retired

people

poczekalnia

a waiting room

miejscówka

a reserved-seat ticket

bagaż

luggage / baggage

opóźniony

delayed

Ćwiczenie 5

Słuchaj i powtarzaj inne pytania przydatne w informacji kolejowej.

Czy płacę za miejscówkę?

Do I pay for a reserved-seat ticket?

Czy płacę za bagaż?

Do I pay for the luggage?

Czy są zniżki dla studentów?

Are there any discounts for students?

Czy mogę zapłacić kartą kredytową?

Can I pay by credit card?

Czy w pociągu jest wagon restauracyjny?

Is there a restaurant car?

Czy pociąg ma opóźnienie?

Is the train delayed?

Ćwiczenie 6

Teraz weź udział w rozmowie w informacji kolejowej. Słuchaj i instrukcji lektora. Po każdym

poleceniu usłyszysz poprawną odpowiedź.

Zapytaj, o której odjeżdża pociąg do Brighton.

…
What time is the train to Brighton?

Zapytaj, czy to jest pociąg bezpośredni.

...
Is it a direct train?

Zapytaj, gdzie się przesiadasz.

...
Where do I change?

Zapytaj, o której przyjeżdża do Brighton.

…
What time does it arrive in Brighton?

Zapytaj, ile kosztuje bilet powrotny.

…
How much is the return ticket?

Zapytaj, z którego peronu odchodzi.

...
Which platform does it leave from?

W pytaniach często stosowany jest też czasownik can – móc, np. Can I have a ticket, please? –

Czy mogę prosić o bilet? / Poproszę o bilet.

Ćwiczenie 7

At the airport – Na lotnisku

Słuchaj krótkich dialogów.

Can I have your ticket, please?

Certainly, here you are.

How much hand luggage can I have?

Only one bag, not heavier than 10 kg.

Can I have a seat next to the window?

Yes, no problem. Here’s your boarding pass.

Where can I find my luggage?

Check your belt number on the information board.

Ćwiczenie 8

Słuchaj i powtarzaj pytania z czasownikiem ‘can’.

Czy mogę prosić o pana / pani bilet?

Can I have your ticket, please?

Ile mogę mieć bagażu podręcznego?

How much hand luggage can I have?

Czy mogę prosić o miejsce prze oknie?

Can I have a seat next to the window?

Gdzie znajdę bagaż?

Where can I find my luggage?

Gdzie znajdę wózek na bagaż?

Where can I get a trolley for my luggage?

Ile mogę przewieźć bez cła?

How many can I bring in duty-free?

Ćwiczenie 9

Słuchaj i powtarzaj inne przydatne zwroty, gdy podróżujemy samolotem.

numer lotu

the flight number

numer wejścia

a gate number

informacja

an information desk

odprawa końcowa

now boarding

odprawa

check-in

opóźniony

delayed

karta pokładowa

a boarding pass

ostatnie wezwanie

last call

bagaż podręczny

hand luggage

klasa turystyczna

tourist class

kontrola paszportowa passport control

klasa business

business class

przejść kontrolę

paszportową

to go through

passport control

sala przylotów

the arrival hall

kontrola celna

customs control

hala odlotów

the departure lounge

zgłosić do oclenia

to declare

tablica odlotów

the departure board

płacić cło

to pay customs duty

stanowisko odlotu

a departure gate

przewieźć bez cła

to bring in duty-free

Ćwiczenie 10

Teraz weź udział w rozmowie na lotnisku. Słuchaj instrukcji lektora. Po każdym poleceniu

usłyszysz poprawne pytanie.

Zapytaj się, gdzie znajdziesz wózek na bagaż.

...
Where can I get a trolley for my luggage?

Zapytaj, ile możesz mieć bagażu podręcznego.

...
How much hand luggage can I have?

Poproś o miejsce przy oknie.

...
Can I have a seat next to the window, please?

Zapytaj, ile możesz przewieźć bez cła.

...
How much can I bring in duty-free?

Notatki