PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

nauczyciela mianowanego, posiadającego kwalifikacje z zakresu oligofrenopedagogiki i nauczania wychowania fizycznego ubiegającego się o stopień awansu zawodowego na nauczyciela dyplomowanego

mgr Irena Korowaj- Jakimiuk
Zespół Szkół Specjalnych
w Hajnówce
Data rozpoczęcia stażu: 01 września 2008r.

Okres stażu: 2 lata i 9 miesięcy

Przewidywana data zakończenia stażu: 31 maja 2011r.

§ 8 ust. 2 pkt 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły
Zadania	Formy realizacji	Terminy	Efekty	Sposób dokumentowania
1. Zapoznanie się z procedurami awansu zawodowego.	Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego. Opracowanie planu rozwoju zawodowego. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju. Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.	VIII 2008 VIII 2008 Na bieżąco VI 2011	Znajomość procedury awansu zawodowego. Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu. Napisanie planu rozwoju zawodowego. Zebranie potrzebnych dokumentów do postępowania kwalifikacyjnego. Napisanie sprawozdania.	Wniosek o rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju. Zaświadczenia, potwierdzenia, sprawozdania.
2.Podnoszenie własnych kwalifikacji i doskonalenie warsztatu pracy.	Udział we wszystkich formach doskonalenia zawodowego (WDN, warsztatach , kursach doskonalących, konferencjach adekwatnych do potrzeb własnych i szkoły). Gromadzenie pomocy dydaktycznych. Studiowanie na bieżąco literatury metodycznej. Korzystanie z Internetu w dobywaniu wiedzy	Okres stażu Na bieżąco	Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji. Wzbogacenie warsztatu i metod pracy. Podnoszenie jakości pracy z dzieckiem Wzbogacenie swojej wiedzy pedagogicznej.	Dyplom, świadectwa, zaświadczenia. Notatki
3.Analiza, określanie mocnych i słabych stron pracy własnej	Badanie efektów własnej pracy .	Okres stażu	Lepsze planowanie procesu wychowawczo- dydaktycznego. Uzyskiwanie informacji o efektach pracy. Określanie mocnych i słabych stron działalności swojej i szkoły	Podsumowanie Samoocena i autorefleksja podejmowanych działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych
4.Uczestnictwo w tworzeniu dokumentacji związanej z realizacją i wdrożeniem programów edukacyjnych 9ekologicznych i harcerskich)w szkole. Tworzenie dokumentacji do przeprowadzenia uroczystości szkolnych (konspekty, scenariusze). Zadania wychowawcze i opiekuńcze nauczyciela	Uczestnictwo w tworzeniu dokumentacji grupowej: Planów wychowawczych współpracy z rodzicami Arkuszy obserwacji Opracowywanie wraz z zespołem nauczycieli nowych programów edukacyjnych i kontynuacja poprzednich EKOSZKOŁA, Program edukacji zdrowotnej na lekcjach wychowania fizycznego Opracowanie scenariuszy uroczystości szkolnych	Okres stażu	Realizowanie funkcji opiekuńczo - wychowawczej i dydaktycznej. Osiąganie wysokiej jakości pracy. Nauka przez zabawę Satysfakcja z dobrze zrealizowanych zadań Wyposażenie uczniów w umiejętności przydatne w życiu codziennym Motywacja do podejmowania większych wyzwań	Potwierdzenie Scenariusze Zdjęcia Sprawozdania na stronach internetowych na stronach naszej szkoły i Starostwa Powiatowego
5.Organizacja konkursów grupowych, międzygrupowych i międzyszkolnych i uczestniczenie w nich	Opracowanie scenariuszy i regulaminów. Przeprowadzenie konkursów: Konkurs wiedzy o Puszczy Białowieskiej , EKOOLIMPIADA, konkurs wiedzy ekologicznej , uczestnictwo w konkursach poza terenem szkoły (konkursy teatralne, taneczne, przyrodnicze, sportowe)	Okres stażu	Uzyskiwanie informacji o efektach pracy. Podniesienie jakości pracy szkoły Podniesienie wartości procesu dydaktyczno- wychowawczego Reprezentowanie szkoły w środowisku lokalnym i poza nią Kształtowanie postaw prospołecznych Kształtowanie umiejętności pracy w grupie	Scenariusze Regulamin Zdjęcia
6.Organizacja wycieczek edukacyjno - wychowawczych i przyrodniczych	Zorganizowanie wycieczek na terenie miasta Hajnówka; do kina, Domu Kultury, Muzeum Białoruskiego, Ośrodka Edukacji Przyrodniczej w Białowieży itp. Zorganizowanie wycieczek do innych miast.	Okres stażu	Poznanie ciekawych miejsc pod względem turystycznym, rekreacyjnym i edukacyjnym. Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich Nauka prawidłowego zachowania się podczas wyjazdu Bezpośredni udział w zdobywaniu wiedzy Nauka zasad współżycia w zespole i odpowiedzialności za siebie i innych	Zdjęcia Karta wycieczki Sprawozdania
§ 8 ust.2 pkt 2 Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
Zadania	Formy realizacji	Terminy	Efekty	Sposób dokumentowania
1.Komputerowe opracowanie dokumentacji związanej z awansem zawodowym.	Sporządzenie planu rozwoju zawodowego, sprawozdań.	VIII 2008 VI 2011	Napisanie planu rozwoju zawodowego. Napisanie sprawozdania.	Plan rozwoju. Sprawozdania. Teczka awansu zawodowego
2. Korzystanie z Internetu w celu uzyskania potrzebnych informacji	Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych. Pobieranie informacji oraz ciekawych materiałów z Internetu (m. in. korzystanie ze stron internetowych kuratorium, ministerstwa, „profesor”, „literka” , „edussek,”, „onet”, „interia” oraz publikacje i forum nauczycieli	Okres stażu	Szybkie zdobywanie informacji. Doskonalenie warsztatu pracy, wykorzystanie bieżących informacji w pracy szkolnej	Tablica informacyjna dla rodziców, zamieszczanie informacji i materiałów dla rodziców
3. Korzystanie z technologii komputerowej.	Przygotowanie i aktualizacja planów pracy. Wykonanie  scenariuszy zajęć, uroczystości, kart pracy , testów do sprawdzianów, konkursów , arkuszy diagnostycznych, narzędzi badawczych, harmonogramów, dyplomów, zaproszeń, podziękowań, ogłoszeń, materiałów dla rodziców. Dokonywanie badań ankietowych, ewaluacji zajęć, programów, kółek, podsumowania obserwacji. Wykorzystywanie w pracy magnetofonu, DVD,  aparatu cyfrowego.	Okres stażu	Zapis potrzebnych materiałów w formie elektronicznej. Rozpowszechnienie wiadomości o szkole możliwość publikacji materiałów. Wzbogacony warsztat i metody pracy. Umiejętność korzystania z technologii informacyjnej	Stworzona dokumentacja pedagogiczna Zdjęcia Nagrania
4. Komunikowanie się przez Internet .	Przesyłanie materiałów i informacji drogą elektroniczną . Wymienianie informacji z innymi nauczycielami poprzez strony internetowe www.literka.pl www.edussek.pl, www.menis.pl , www.profesor.pl , chomikuj.pl	Okres stażu	Dostarczanie rodzicom materiałów, zdjęć. Wykorzystywanie zdobytych informacji w swojej pracy pedagogicznej. Otwarcie na nowe możliwości kształcenia i komunikacji	Uzyskane materiały
§ 8 ust. 2 pkt 3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć
Zadania	Formy realizacji	Terminy	Efekty	Sposób dokumentowania
1. Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami	Konsultacje i rozmowy na temat realizacji programów nauczania, sposobów rozwiązywania problemów dydaktyczno - wychowawczych organizacja akademii szkolnych integrujących dzieci z poszczególnych grup, itp.	Okres stażu	Poprawa jakości pracy, wspólne rozwiązywanie problemów	konspekty, opracowane dokumenty szkoły zdjęcia
2. Prowadzenie zajęć koleżeńskich i otwartych dla nauczycieli stażystów	Prowadzenie zajęć koleżeńskich dla innych nauczycieli, stażystów	Okres stażu	Prezentowanie ciekawych rozwiązań metodycznych, zastosowanie różnych nietypowych pomocy dydaktycznych Poszerzenie zakresu działań pedagogicznych	Scenariusze, potwierdzenia innych nauczycieli
3. Publikowanie własnych opracowań. Dzielenie się wiedzą z zakresu metodyki harcerskiej	Przygotowanie i udostępnienie innym nauczycielom własnych opracowań (scenariusze zajęć, opowiadania, zabawy i gry dydaktyczne, artykuły , przeprowadzenie zbiórek harcerskich ) poprzez umieszczenie ich w bibliotece miejskiej bądź na stronie internetowej.	Okres stażu	Wzbogacenie warsztatu pracy innych nauczycieli. Wzbudzenie atmosfery współpracy i zaufania	Scenariusze, materiały pomocnicze. Zdjęcia Referaty Karty pracy
§ 8 ust 2 pkt 4 a Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich
Zadania	Formy realizacji	Terminy	Efekty	Sposób dokumentowania
1. Opracowanie i realizacja Programu Edukacyjnego drużyny harcerskiej - „Mistrz zdrowego stylu życia”, i innych programów dydaktyczno- wychowawczych	Spotkania z pediatrą, policjantem, psychologiem	Okres stażu	Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych, rozwijanie umiejętności społecznych Umiejętność dostrzegania i unikania zagrożeń w życiu codziennym i harcerskim dzialaniu Rozbudzenie zainteresowań Promowanie szkoły w środowisku lokalnym	Opracowanie programu, zdjęcia
2.Opracowanie programu Edukacji zdrowotnej (program profilaktyki) i modyfikacja w trakcie realizacji	Zajęcia prowadzone co 2 tygodnie w ciągu roku.	Okres stażu	Nabycie wiedzy z zakresu postaw prozdrowotnych .Rozbudzanie wszechstronnego rozwoju dzieci. Wdrażanie własnych pomysłów	Realizacja programu
§ 8 ust. 2 pkt 4 c Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych
Zadania	Formy realizacji	Terminy	Efekty	Sposób dokumentowania
1.Organizacja imprez środowiskowych we współpracy z rodzicami Festyny rodzinne na sportowo - Piknik Rodzinny	Wspólne działania sportowe, plastyczne i muzyczne, kulinarne .	Okres stażu	Integracja środowiska rodzinnego i szkolnego Promowanie osiągnięć szkoły Uczestnictwo całych rodzin. Dostrzeżenie ogromnej roli rodziny w wychowaniu młodego pokolenia. Samopoznanie rodziców i dzieci, aktywizacja w procesie dydaktyczno- wychowawczym, Podnoszenie jakości pracy	Poświadczenie dyrektora o przygotowaniu programu na festyny scenariusz
2. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych w pracowni komputerowej	Przygotowanie programu	Okres stażu	Wykonywanie dyplomów, zaproszeń, Zapoznanie się z programami multimedialnymi, Tworzenie programów multimedialnych Podnoszenie kompetencji zawodowych Kreowanie pozytywnego obrazu nauczyciela	Zdjęcia Dyplomy Podziękowania
3. Organizowania akcji ekologicznych w szkole„Sprzątanie Świata”, „Dnia Ziemi”, „Tygodnia z ekologią” w ramach programu EKOSZKOŁA	Opracowanie planu Pozyskiwanie środków finansowych na zakup nagród	Okres stażu	Prowadzenie zajęć zgodnie z planem. Kształtowanie umiejętności pracy w grupie Poszerzenie zakresu działań szkoły Podniesienie wartości procesu dydaktyczno- wychowawczego Rozwijanie cech osobowościowych i charakteru Kształtowanie postaw prospołecznych Zaistnienie w środowisku lokalnym i uznanie społeczności lokalnej	Sprawozdanie Zdjęcia Publikacje na stronach internetowych Starostwa Powiatowego
§ 8 ust. 2 pkt 4 e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami
Zadania	Formy realizacji	Terminy	Efekty	Sposób dokumentowania
1. Współpraca z Fundacją „Kaja”	Prowadzenie nieodpłatnych zajęć i współorganizacja wypoczynku zimowego	Okres stażu	Wyzwalanie u dzieci wrażliwości, integracji ze środowiskiem Zwiększenie efektywności, samodzielności i integracji społecznej i zawodowej Wspieranie indywidualnego rozwoju niepełnosprawnych w oparciu o ich predyspozycje Promocja szkoły w środowisku Satysfakcja z odnoszonych sukcesów	Sprawozdanie zdjęcia
2.Współpraca ze środowiskiem lokalnym	Współpraca z uczestnikami Warsztatów Terapii Zajęciowej, Powiatowym Ośrodkiem wsparcia oraz innymi placówkami i szkołami w Hajnówce i naszym województwie- uczestniczenie w przedstawieniach teatralnych i kukiełkowych, imprezach okolicznościowy np. „Wielkie święto małego człowieka”	Okres stażu Na bieżąco	Ułatwienie startu w szkole. Będą się w niej Czuły pewniej i bezpieczniej. Poszerzenie więzi ze środowiskiem. Udział w rokrocznych spotkaniach w Sokółce Poszerzenie zakresu działań szkoły Promocja szkoły i umacnianie pozytywnego wizerunku w środowisku Wymiana doswiadczeń	Podziękowania, zdjęcia Dyplomy Zdjęcia Podziękowania Dyplomy Zapisy w dzienniku
3. Współpraca z Domem Kultury	Udział w bezpłatnych zajęciach z rytmiki, a potem w konkursach tanecznych i innych uroczystościach organizowanych przez HDK „Dzień dziecka”, występy jasełkowe	Okres stażu	Uzyskiwanie informacji o efektach pracy. Udział w konkursach tanecznych, wystawach Promowanie kultury i szkoły na terenie miasta i gminy Reprezentowanie szkoły na zewnątrz	Zapisy w dzienniku
4. Aktywna i systematyczna współpraca ze strukturami samorządowymi	Spacery i wycieczki pozwalające dzieciom nabyć orientacje w działaniu instytucji publicznych: - sklepy - Straż Pożarna - Policja - poczta	Okres stażu	Poznanie specyfiki zawodów. Współpraca z innymi podmiotami	Zapisy w dzienniku Scenariusze wycieczek potwierdzenia
§ 8 ust 2 pkt 5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły
Zadania	Formy realizacji	Terminy	Efekty	Sposób dokumentowania
1.Opis dwóch przypadków.	Opis i analiza dwóch przypadków rozpoznania i rozwiązania problemów edukacyjnych, wychowawczych i dydaktycznych	Okres stażu	Zadowolenie dziecka, rodzica po rozwiązaniu problemu .	Opis i analiza dwóch przypadków.

8

---