Patryk Bednarczyk

Zalecenia i wskazówki do pracy indywidualnej:

1. Należy uwzględnić ćwiczenia usprawniające pamięć, myślenie matematyczne, rozumienie norm, spostrzegawczość, analizę wzrokową, integrację wzrokowo - ruchową;

1. Należy wzbogacać zasób słownictwa.

1. Objąć ucznia intensywną pracą w zespole korekcyjno - kompensacyjnym

Wychowawca Nauczyciel przedmiotu

Angelika Bil

Zalecenia i wskazówki do pracy indywidualnej:

1. Wskazane jest dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb i możliwości uczennicy.

1. Rozwijać motywację do nauki.

1. Rozbudzać ciekawość poznawczą

1. Nagradzać, nawet za najmniejsze postępy, wzmocnienia pozytywne motywują uczennicę do dalszej pracy.

Wychowawca Nauczyciel przedmiotu

Marcin Gajewski

Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

Zalecenia i wskazówki do pracy indywidualnej:

1. Ogólna stymulacja rozwojowa.

1. Doskonalenie techniki czytania ze zrozumieniem i poprawnego pisania.

1. Rozwijanie umiejętności matematycznych.

Wychowawca Nauczyciel przedmiotu

Krystian Kin

Zalecenia i wskazówki do pracy indywidualnej

1. Objąć ucznia pracą o charakterze korekcyjno - kompensacyjnym.

1. Położyć szczególny nacisk na rozwijanie analizy i syntezy wzrokowej oraz koordynacji wzrokowo - ruchowej.

1. Dostosować wymagania do możliwości ucznia

Wychowawca Nauczyciel przedmiotu

Radosław Kręcichwost

Zalecenia i wskazówki do pracy indywidualnej

1. Uczeń powinien brać udział we wszystkich formach dodatkowego uczenia się (zespół wyrównawczy z poszczególnych przedmiotów).

1. Należy ucznia motywować do pracy z wykorzystaniem różnorodnych środków - ocena “na wyrost”, pochwała na tle klasy, wyróżnienie itp..

1. Dostosować wymagania do możliwości ucznia

Wychowawca Nauczyciel przedmiotu

Dawid Kwaśniewski

Zalecenia i wskazówki do pracy indywidualnej

1. Dostosować wymagania edukacyjne do możliwości ucznia.

1. Zasadne jest, aby uczeń uczestniczył w indywidualnych zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych.

Wychowawca Nauczyciel przedmiotu

Sławomir Miłowski

Zalecenia i wskazówki do pracy indywidualnej

1. Wskazane jest dostosowanie wymagań do możliwości ucznia.

1. Objąć ucznia zajęciami wyrównawczymi - szczególnie z matematyki.

1. Mobilizowanie rodziców ucznia do systematycznego kontaktu ze szkołą

Wychowawca Nauczyciel przedmiotu

Jakub Pełech

Zalecenia i wskazówki do pracy indywidualnej

1. Wskazane jest dostosowanie wymagań do indywidualnych możliwości, deficytów i potrzeb ucznia.

1. Prowadzić do 12 r.ż. ćwiczenia rozwijające koordynację wzrokowo - ruchową oraz sprawność graficzną.

1. W sytuacjach zadaniowych ważne jest kontrolowanie, czy chłopiec dobrze zrozumiał polecenie i wie, co ma robić.

1. Jakub powinien intensywnie pracować nad opanowaniem reguł ortograficznych.

1. Ze względu na wolne tempo pracy graficznej wskazane jest umożliwienie pisania mu sprawdzianów, klasówek i innych form dłuższej wypowiedzi pisemnej w tempie dla niego właściwym.

Wychowawca Nauczyciel przedmiotu

Jolanta Pieczyrak

Zalecenia i wskazówki do pracy indywidualnej

1. Szczególny nacisk położyć na ćwiczenie koordynacji wzrokowo - ruchowej oraz sprawności grafomotorycznej, rozwijanie funkcji wzrokowych, głównie analizy i syntezy wzrokowej, kształcenie umiejętności poprawnego wypowiadania się.

1. W oddziaływaniach wychowawczych wskazane jest wdrażanie uczennicy do systematycznej pracy umysłowej.

1. Zadania długie można dzielić na odcinki i etapami dochodzić do rozwiązania.

Wychowawca Nauczyciel przedmiotu

Błażej Sądel

Zalecenia i wskazówki do pracy indywidualnej

1. Wskazane jest dostosowanie wymagań do indywidualnych możliwości, deficytów i potrzeb ucznia.

1. Umożliwić udział w zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych, na których należy kłaść nacisk na rozwijanie: myślenia logicznego na materiale abstrakcyjnym, funkcji pamięci trwałej, spostrzegawczości, czynnego zasobu słownictwa.

Wychowawca Nauczyciel przedmiotu