KONSPEKT

Temat : Hydrografia. Obieg wody w przyrodzie.

1. Klasa I technikum

1. Cele kształcenia: powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu - Hydrografia, wyjaśnianie stref w oceanach

2. Cele operacyjne:

Uczeń zna:

• pojęcia stref morskich (eufotyczna i afotyczna),

• charakterystykę stref w Oceanach

• dziedzinę nerytyczną (szelfową) i oceaniczną

Uczeń potrafi:

• wskazać różnicę pomiędzy strefą eufotyczną a afotyczną

• rozróżnić dziedzinę nerytyczną (szelfową) i oceaniczną

• wskazać na mapie gdzie występuje szelf kontynentalny i czym się charakteryzuje

• scharakteryzować dziedzinę (strefy) nerytyczną

Uczeń wymieni

• strefy oraz dziedziny oceaniczne

• pojęcia: litoral, sublitoral, pelagial, bentos

3. Metody: pogadanka, „burza mózgów”, praca z podręcznikami i atlasami, opis

4. Formy pracy: grupowa, zbiorowa

5. Środki dydaktyczne: mapa polityczna Ameryki Północnej, podręczniki, atlasy, projektor, prezentacja multimedialna.

6. Czas zajęć: 45 min

7. Plan zajęć

8. Autodiagnoza

• Czy lekcja została przeprowadzona zgodnie z planem?

• Jakie są efekty nauczania?

• Dobre i słabe momenty z przeprowadzonej lekcji

• Efekty pracy uczniów?

• Czy materiały pomocnicze były pożyteczne, dobrze dobrane?

• Czy czas na przeprowadzenie prezentacji multimedialny był utrzymany?

• Nieprzewidzialne trudności

• Jakie są sugestie dla przyszłej pracy?

• CZY ZAŁOŻONE CELE (programowe) ZOSTAŁY OSIĄGNIĘTE?

• Czy zaplanowane umiejętności zostały opanowane