Protokół z hospitacji zajęć edukacyjnych

Miejsce: Szkoła Podstawowa dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Umiarkowanym i Znacznym, klasa II

Data: 19.09.2007

Liczba godzin: 4

Prowadzenie: mgr B. Silkowska

Temat tygodniowy: Jestem dziewczynką, jestem chłopcem

Cele:

• Posługiwanie się nożyczkami

• Kształtowanie świadomości własnej płciowości

• Umiejętność układania zdań literowo obrazkowych

Metody pracy:

• metoda Knilla

• waloryzacyjna

Formy pracy:

• indywidualna

• zbiorowa

Środki dydaktyczne:

• ścienny kalendarz pogody

• ścienna lista obecności

• klej

• nożyczki

• płyta z programem Knilla

• gazety

• kredki

• komputer

Przebieg zajęć:

• Przywitanie.

• Ćwiczenia programem Knilla.

• Sprawdzenie listy obecności.

• Każde dziecko bierze znaczek słoneczka i przyczepia go obok swojego zdjęcia na ściennej liście obecności. Osoby nieobecne zaznacza się chmurkami.

• Wyznaczenie dyżurnego.

• Praca przy stolikach- wycinanie z gazet dziewczynek, chłopców w zależności od płci wycinającego.

• Układanie zdań obrazkowo-literowych z: „to” i „a”.

• Nauczyciel zawiesza wzór zdania na tablicy (To jest dziewczynka, a to jest chłopczyk.), po czym dzieci wklejają do zeszytu karteczki z wyrazami i obrazkami dziewczynki/chłopca, budując zdanie takie jak mają podane we wzorze na tablicy. Wypełnianie literek kolorem. Sprzątanie swoich miejsc pracy.

• Mycie rąk, przygotowanie do śniadania

• śniadanie.

• Czynności porządkowe.

• Oglądanie fotografii na komputerze. Rozpoznawanie siebie, kolegów.

• Zajęcia rewalidacyjne z jednym dzieckiem.