14.Uczenie się motoryczne i jego etapy, Studia, Biomedyka


14.Uczenie się motoryczne i jego etapy

Uczenie się motoryczne to stopniowe nabywanie coraz lepszych umiejętności ruchowych na kolejnych etapach życia człowieka. Począwszy od ubogiego rozwoju motoryczności po urodzeniu, aż do precyzji i doskonałości ruchowej w wieku dorosłym.

Ocenić można postępy poprzez obserwację dziecka, jego spontanicznych zachowań /podczas których ma ono szansę zdobywać nowe umiejętności ruchowe, oraz poprzez wspomaganie jego działań - dając mu do wykonania jakieś zadania, pozwalające na kształtowanie jego sprawności i precyzji ruchów (rytmika w przedszkolu, później testowanie sprawności fizycznej i wydolności fizycznej). Ważne jest organizowanie uczenia się, ocena osiągnięć dostarczanie informacji zwrotnych (czy dziecko wykonało coś dobrze czy nie), kierowanie motywacją i koncentracją.

Etapy uczenia się motorycznego:

OKRES

CECHY CHARAKTERYSTYCZNE

  1. płodowy

  • Ruchy nieskoordynowane,

  • Nieporadność ruchowa

  • Uogólnione reakcje ruchowe

  • Odruchy bezwarunkowe

  • Arytmiczność ruchów płodu

  1. noworodkowy

  • Ruchy nieskoordynowane

  • Nieporadność ruchowa

  • Uogólnione reakcje ruchowe /płacz noworodka jest płaczem całego organizmu/

  • Odruchy bezwarunkowe

  1. niemowlęcy

  • Uogólnione reakcje ruchowe

  • Odruchy bezwarunkowe

  • Rozwój ruchów lokomocyjnych, chwytu i manipulacji,

  • Rozrzutność ruchowa

  1. poniemowlęcy

  • Doskonalenie ruchów

  1. przedszkolny

  • „złoty okres: - równowaga przedszkolna:

  • nowe umiejętności,

  • niedoskonałość manualna,

  • rozrzutność ruchów,

  • głód ruchu (ruchliwość)

  1. młodszy szkolny

  • okres „dziecka doskonałego”:

  • duża sprawność fizyczna,

  • ekonomia motoryczna,

  • nowe umiejętności - sport.

  1. dojrzewanie

  • Kryzys motoryczności /mutacja/,

  • ociężałość ruchowa /szczeg. u dziewcząt po 1 miesiączce/,

  • zanik harmonii ruchu,

  • niepokój motoryczny,

  • dymorfizm płciowy //wyraźny podział na motoryczność kobiecą i męską/

  1. młodzieńczość

  • Zakończenie rozwoju motorycznego, motoryczność kobiet i mężczyzn

  1. dorosłość

  • Motoryczność uboższa,

  • precyzja i ekonomia ruchów,

  • zależność od pracy i stylu życia

  1. starzenie się

  • Zubożenie motoryki,

  • niechęć do ruchu,

  • zniedołężnienie starcze.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
wykład 09 zeszły rok uczenie sie przez cale życie, studia, andragogika
cw2 uczenie sie motoryczne
Układ limbiczny i jego rola, studia, Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
T5 Psychologiczne prawidłowości i pedagogiczne zasady nauczania i uczenia się motorycznego
Specyfika uczenia się osób dorosłych, Pedagogika (studia), Edukacja dorosłych i doradztwo społeczno-
układ nerwowy i jego rola, studia, Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
Uczenie sie motoryczne, Dydaktyka
Dojrzałość do uczenia się matematyki w warunkach szkolnych, Studia PO i PR, dojrzałość do matematyki
UCZENIE SIĘ PRZEZ DOŚWIADCZENIE, Dokumenty studia, edukacja wczesnoszkolna
Uczenie sie matematyki bardzo wazne, Studia, Oligofrenopedagogika - st. licencjackie, Metody nauczan
Proces nauczania uczenia się motorycznego niepełnosprawnych
4 teorie uczenia sie doroslych, studia, andragogika
Czynniki sprzyjające uczeniu się (PZP), Pedagogika, Studia stacjonarne I stopnia, Rok 1, Pedagogika
2.05 poped seksualny i jego komponenty, studia - praca socjalna, Biomed
Rola motywacji w procesie uczenia się, studia, wstęp do dydaktyki

więcej podobnych podstron