Scenariusz zajęć w grupie dzieci 4, 5-letnich

Temat: W krainie egzotycznych zwierząt

Cele ogólne:

• utrwalanie wyglądu i nazw wybranych zwierząt egzotycznych

Cele szczegółowe, dziecko:

• zna nazwy zwierząt egzotycznych

• umie globalnie odczytać nazwy zwierząt egzotycznych

• aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych.

Formy pracy:

• Indywidualna jednolita

• Zbiorowa

Metody pracy:

• Czynna: zadania stawiane dziecku

• Słowna: instrukcje, opis

Środki dydaktyczne:

• puzzle w kopertach

• napisy globalne

• wiersze J. Brzechwy pt. „Zoo”

• maskotki zwierząt egzotycznych

Przebieg zajęć:

1. Zabawa „Imię i gest”. Nauczyciel zaprasza dzieci do zabawy. Wszyscy stoją w kole. Każde dziecko swoje imię ( dzieląc je na sylaby) dołączając do tego dowolny gest ( podskok, ukłon...)

2. Zabawa „Para”. Dzieci i rodzice stoją w kole recytują wierszyk: „Stoimy ramię przy ramieniu, możemy być wielcy w oka mgnieniu, możemy też być mali, ale nigdy nie będziemy sami...” Na słowa „...nigdy nie będziemy sami” - uczestnicy dobierają się w pary.

3. Zabawa ruchowo - naśladowcza „Kangurki”. Dzieci skaczą obunóż do przodu.

4. Układanie puzzli przedstawiających zwierzęta egzotyczne. Dobieranie do obrazka globalnego podpisu - nazwy zwierzęcia.

5. Relaks - czytanie przez nauczyciela zbioru wierszy J. Brzechwy pt. „Zoo”.

6. Nauczyciel na dywanie rozkłada maskotki przedstawiające egzotyczne zwierzęta. Prezentuje je po kolei, a dzieci podają nazwę zwierzęcia i dopasowują napisy.

7. Masaż - dzieci w parach masują się po plecach. Treść wierszyka sugerującego sposób masowania: „Płynie, wije się rzeczka. Przeszła pani na szpileczkach. Zaświeciły dwa słoneczka. Teraz biegną konie i stąpają słonie."

---