SCENARIUSZ ZAJĘĆ W GRUPIE DZIECI 3-LETNICH PRZEPROWADZONYCH METODĄ DOBREGO STARTU WG

M. BOGDANOWICZ

Temat zajęć: „Jeżyk”

Cele ogólny:

• integracja grupy (doskonalenie umiejętności zgodnego współdziałania podczas zabaw w grupie);

• doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi, orientacji w schemacie własnego ciała i przestrzeni.

Cele operacyjne:

Dziecko potrafi:

• wskazywać części swojego ciała;

• wystukać rytm usłyszanej piosenki;

• radzić rytm usłyszanej piosenki;

• rysować wzory w rytm jednocześnie śpiewanej piosenki;

• określić wielkość: mały, duży.

Formy pracy: indywidualna, grupowa i zbiorowa.

Środki dydaktyczne: magnetofon, kaseta z nagraną piosenką, obrazek objaśniający treść piosenki, woreczki wypełnione grochem, karty ze wzorem do odtwarzania, karty do ćwiczeń, ołówki.

Przebieg zajęć:

1. Zajęcia wprowadzające

1. Powitanie

2. Ćwiczenia orientacji w schemacie ciała (witamy poszczególne części ciała)

3. Uczenie się piosenki pt. „Jeżyk”

4. Rozmowa o piosence (Kto śpi w ogródku? Dlaczego nie podamy ręki jeżowi?)

2. Zajęcia właściwe

1. Ćwiczenia ruchowe - dzieci ruchem ilustracji treści piosenki (pokazują jak śpi jeżyk, jak się porusza)

2. Ćwiczenia ruchowo - słowne: dzieci śpiewają piosenki i wystukują jej rytm:

• pięścią, dłonią i stopą o woreczek wypełnionym grochem

• klaskaniem

3. Ćwiczenia ruchowo - wzrokowo - słuchowe:

- demonstrowanie wzoru dzieciom (dzieci wskazują

3. Zajęcia końcowe