Przed wybraniem którejś z omówionych metod estymacji rzetelności, należy uwzględnić specyfikę testu oraz czynniki wpływające na wartość danego współczynnika. Każdy z nich bowiem, mówi o innym, specyficznym źródle błędu. Poniżej prezentujemy skrótowe zestawienie wszystkich metod szacowania rzetelności (tabela 5.3.).
Tabela 5.3. Zestawienie metod szacowania rzetelności
1 |
2 |
3 |
4 |
Metoda |
Źródło błędu specyficzne dla metody |
Informacje o teście |
Najczęstsze zastosowanie |
|
Wiarygodność testu |
Losowe zmiany związane ze stanem osoby badanej i sytuacją badania |
W jakim stopniu test jest wrażliwy na przypadkowe zmiany związane z osobą badaną i sytuacją testowania |
Testy, w kórych uczenie się nie ma wpływu na wyniki np. testy motoryczne; testy na czas reakcji |
|
|
|
|
|
|
Stabilność bezwzględna |
Losowe zmiany związane z upływem czasu |
W jakim stopniu wyniki testu są stałe w czasie |
Przy pomiarze cech np. kwestionariusze osobowości, testy inteligencji |
|
Równoważność międzytestowa |
Dobór pozycji do wersji testu |
Stopień podobieństwa między wersjami alternatywnymi testu |
Rzadko stosowana metoda |
|
Stabilność względna |
Dobór pozycji do wersji testu
|
Stopień podobieństwa między wersjami alternatywnymi testu. W jakim stopniu pomiar jest stały w czasie |
Przy pomiarze cech np. kwestionariusze osobowości, testy inteligencji |
|
Metoda połówkowa |
Dobór pozycji do połówek testu |
W jakim stopniu test jest jednorodny |
Testy, w których pozycje mają różną trudność np. testy inteligencji |
|
Zgodność wewnętrzna |
Niejednorodność pozycji testu |
W jakim stopniu test jest jednorodny |
Testy, w których pozycje są równoległe np. kwestionariusze osobowości; testy mierzące style, stany |
|
Zgodność ocen sędziów |
Niejasne kryteria oceny odpowiedzi; rozbieżność ocen sędziów |
W jakim stopniu na ocenę odpowiedzi osób badanych wpływają czynniki subiektywne związane z oceniającymi |
Testy, w których brak jednoznacznych kryteriów oceny odpowiedzi, np. metody swobodne |