cenariusz z zajęcia otwartego

przeprowadzonego w grupie 3-, 4-latków przez mgr B. Szczurowską

Temat: „Nasze humory i humorki”

Cele ogólne:

– kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć własnych

i innych ludzi,

– rozwijanie umiejętności werbalnego i pozawerbalnego wyrażania uczuć,

– pokonywanie nieśmiałości i własnych słabości

Cele operacyjne:

Dziecko potrafi:

– nazwać uczucia,

– przedstawić uczucia za pomocą mimiki, gestów, mowy ciała, słów, a także

symboli – „buźki”,

– współdziałać w zespole,

– wykorzystać zdobytą wiedzę w działaniu

– dostosować się do obowiązujących reguł (podczas gier)

Metody:

– eksponujące,

– praktyczne (drama – gra mimiczna, burza mózgów),

– problemowe (gra dydaktyczna),

– podające (pokaz).

Formy pracy:

– praca z całą grupą, w małych zespołach.

Pomoce dydaktyczne:

Duża kostka do gry z „buźkami” przedstawiająca różne stany emocjonalne, karty do gry „memory” z buźkami, ilustracje przedstawiające twarze z różnymi stanami emocjonalnymi, duże buźki pocięte na sześć części, małe lusterka, karton z „buźkami”, mazaki

Przebieg zajęcia

1. Powitanie „iskierką” wszystkich uczestników.

„Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niech krąży z rąk do rąk”

2. Próba wspólnego ustalenia (na zasadzie burzy mózgów) „Co to są emocje?” i „Jak je można przedstawić (wygląd twarzy i zachowanie – mimika, gesty, sposób werbalny i niewerbalny).

„Burza mózgów” jest „zapisywana” na tablicy – nauczycielka zawiesza ilustracje przedstawiające ludzkie twarze oraz ludzkie zachowania w konkretnym stanie emocjonalnym.

3. Gra mimiczna z wykorzystaniem lusterek (niewerbalne przedstawianie stanów emocjonalnych)

Dzieci siedzą na dywanie, każde trzyma w reku lusterko, do którego „robi” minki w zależności od tego jaki komunikat poda im nauczycielka „Dzisiaj idę z mamą na lody”, „Boli mnie ząbek”, „Spotkałem dzisiaj zieloną krowę” itp…

4. „Ja jestem...” – zabawa przy muzyce

Dzieci i ich rodzice bawią się przy muzyce, na przerwę wszyscy uczestnicy mówią: „ ja jestem teraz”, a prowadzącą dodaje „zły” (smutny, wesoły, wystraszony itd.). Dzieci niewerbalnie (mową ciała, gestem, mimiką) oraz werbalnie przedstawiają jak się czują i zachowują gdy są złe, radosne, smutne…

5. Gra „Memory” – podział na małe zespoły: zabawa polega na odszukaniu par ilustracji z identycznymi „buźkami”, nad prawidłowym przebiegiem gry czuwają rodzice.

6. „Puzzle” – praca w zespole (współdziałanie), dzieci układają rozcięte na 6 części obrazki, „odczytują” i pokazują niewerbalnie ich treść.

7. „Tunel”, zabawa – ruch rozwijający (W. Sherborne)

Dorośli uczestnicy zabawy klęczą i podpierają się rękoma, dzieci natomiast czołgają się bądź przechodzą pod dorosłym partnerem.

8. „Kostka mimiki” – zabawa ćwicząca umiejętność nazywania i wyrażania uczuć. Jeden z uczestników rzuca kostką (na kostce znajdują się „buźki” w różnych nastrojach), a pozostali wołają jednocześnie jaka to minka a rzucający musi całym ciałem pokazać ten stan emocjonalny.

9. Wyrażanie uczuć oraz swego nastroju za pomocą rysunku („Buźki”). Na zakończenie zajęcia wszyscy uczestnicy przedstawiają na „twarzy” w jakim są nastroju (karton z konturem twarzy) i czy podobało im się to co robiły?

10. Pożegnanie „Iskierką”.

Scenariusze lekcji: przedszkole Scenariusz zajęć „Lot na nieznaną planetę” Jan Paweł II - najlepszy patron na świecie!!! Scenariusz z zajęcia otwartego przeprowadzonego w grupie 3-, 4-latków W świecie wyobraźni i barw Zajęcie otwarte z zakresu pojęć matematycznych, przeprowadzone w grupie 5-latków Scenariusz spotkania andrzejkowego Projekt zajęcia w grupie dzieci 4-letnich W krainie baśni z różnych stron świata Scenariusz z imprezy otwarcia biblioteki przedszkolnej Najładniejszy zakątek w mojej dzielnicy Konspekt zajęć przeprowadzonych w domu dziecka Scenariusz konkursu Wiedzy o Patronie - Janie Pawle II Scenariusz przedstawienia Kacperek Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców Scenariusz zajęcia otwartego dla dzieci 3-, 4-letnich Uroczyste Pożegnanie Lata Scenariusz - edukacja zdrowotna Scenariusz Pasowania na przedszkolaka Scenariusz dla dzieci 5-6 letnich - edukacja regionalna Edukacja regionalna dzieci sześcioletnich Pasowanie na Małego Sportowca Konspekt zajęć z gimnastyki ogólnorozwojowej Zestaw Zabaw Relaksacyjnych Z przyrodą przez cały rok Scenariusz zajęć koleżeńskich Scenariusz z kształtowania pojęć matematycznych Scenariusz zajęć otwartych dla rodziców Edukacja regionalna w wychowaniu przedszkolnym Jestem starszakiem - będę uczniem Społeczna gotowość dzieci do podjęcia obowiązków szkolnych Scenariusz zajęć w grupie dzieci 3-4-letnich Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców

Komentarzy: 0