Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

na stopień nauczyciela kontraktowego

Milena Lewandowska

1. Dane osobowe:

Imię i nazwisko: Milena Lewandowska

Dane placówki: Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Turkowicach, ul. Jaśminowa 3

Stanowisko: Nauczyciel Wychowania Przedszkolnego

Posiadane kwalifikacje:

• Studia wyższe:

  • Studia magisterskie:
    Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Pedagogika: Edukacja przez sztukę (2012-2014)

  • Studia licencjackie:
    Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Pedagogika: Edukacja przez sztukę (2010-2013)

Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Pedagogika: Edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne (2009-2012)

1. Staż:

• Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2015

• Data zakończenia stażu: 31.05.2015

• Opiekun stażu: mgr xxxxxxxxx

1. Cele stażu:

   • Cele główne:

     • Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego

   • Cele szczegółowe:

     • Zapoznanie się z organizacją, zadaniami i zasadami funkcjonowania przedszkola

     • Poznanie dokumentacji obowiązującej w przedszkolu i sposobów jej prowadzenia

     • Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków rozwoju, zabawy, nauki i wypoczynku

     • Aktywny udział w życiu przedszkola

     • Wzbogacanie warsztatu oraz podnoszenie kwalifikacji poprzez uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego nauczycieli (doskonalenie wewnątrz placówki oraz samokształcenia

     • Uczestniczenie jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu (lub innego nauczyciela) w wymiarze co najmniej jednej godziny zajęć w miesiącu, a także omówienie ich z osobą przeprowadzającą lekcję

     • Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu (lub innego nauczyciela) w wymierzę co najmniej jednej godziny zajęć w miesiącu oraz omawianie ich z osobą obserwującą

     • Wspieranie aktywności twórczej dzieci

     • Współpraca z rodzicami, poznanie środowiska rozwoju dziecka

     • Organizowanie zajęć przygotowujących dzieci do posługiwania się językiem angielskim

2. Podstawa prawna:

   • Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2014 r. poz. 191, 1198, z 2015 r. poz. 357)

   • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2013, poz. 393)

§6 ust. 2 pkt 1. ZNAJOMOŚĆ ORGANIZAJI, ZADAŃ I FUNKCJONOWANIA PLACÓWKI
ZADANIA
Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu
Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji przedszkola
Zapoznanie z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w przedszkolu
Zapoznanie ze sposobem prowadzenia dokumentacji przedszkolnej
Poznanie organizacji oraz zasad funkcjonowania organów przedszkola
Dokumentacja realizacji planu rozwoju zawodowego
Przygotowanie projektu sprawozdania

§6 ust. 2 pkt 2. UMIEJĘTNOŚĆ PROWADZENIA ZAJĘĆ W SPOSÓB ZAPEWNIAJĄCY WŁAŚCIWĄ REALIZACJĘ STATUTOWYCH ZADAŃ PLACÓWKI
ZADANIA
Poznanie zasad konstruowania scenariuszy zajęć
Wzbogacanie własnego warsztatu pedagogicznego
Organizowanie zabaw przygotowujących dzieci do posługiwania się językiem angielskim
Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej
Organizowanie konkursów i wycieczek
Poszerzanie wiedzy w zakresie nowoczesnych metod wychowania
Dzielenie się posiadaną wiedzą z innymi nauczycielami
Wykonywanie dodatkowych prac oraz przydzielonych zadań

§6 ust. 2 pkt 3. ZNAJOMOSC ŚRODOWISKA DZIECI, ICH PROBLEMÓW ORAZ UMIEJĘTNOŚĆ WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM UCZNIÓW
ZADANIA
Współpraca z rodzicami
Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych dzieci
Organizowanie i współorganizowanie imprez przedszkolnych i uroczystości okolicznościowych

§6 ust. 2 pkt 4, UMIEJĘTNOŚĆ OMAWIANIA PROWADZONYCH I OBSERWOWANYCH ZAJĘĆ
ZADANIA
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub innego nauczyciela
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela
Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej pracy
Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego, analiza i samoocena własnej pracy

……………………………………………………………. ………………….…………………………………….

(podpis opiekuna stażu) (podpis stażysty)